愛和耐心——對(duì)孩子來說，特別需要足夠的愛和關(guān)注，因此父母千萬不要呵斥、貶低、急躁、打孩子、濫用權(quán)威、命令*孩子等，這會(huì)導(dǎo)致孩子的抵抗情緒，引發(fā)破壞性的攻擊性行為�！凹议L應(yīng)該多給孩子尊重，鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立和冒險(xiǎn)精神，不打斷孩子說話，不打攪孩子做事，引導(dǎo)孩子的情緒能量方向，當(dāng)孩子鬧脾氣時(shí)，家長要主動(dòng)改變環(huán)境，用平和、耐心、陪伴的態(tài)度讓孩子在合理范圍內(nèi)做限制選擇。”
專家表示，對(duì)于年齡較小的孩子來說，鬧脾氣時(shí)只需要輕輕地抱著他，不用說話，等孩子好一些后再溝通，告訴他“我們還可以怎樣”。此外，還可以使用轉(zhuǎn)移注意力、事先表揚(yáng)、事前預(yù)告等方法，不過您重要的秘密武器是愛和耐心，因?yàn)楹⒆拥某砷L需要時(shí)間。
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不接招——這就是所謂的“有火不接火”。面對(duì)孩子的種種叛逆行為，家長切忌直接說“不”，因?yàn)檫@個(gè)字將直接激發(fā)起孩子的叛逆心：你不讓我怎樣，我非要怎樣。而如果家長“不接招”，孩子首先的反應(yīng)將變成疑惑，這就是解決問題的第一步。孩子說要染金發(fā)，如果你說“不行，沒門!”只能引起孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己，第二天真的去染個(gè)頭發(fā)來給你瞧瞧，看你能怎么樣。而如果家長的第一反應(yīng)是:“可以啊，我覺得你染金色頭發(fā)也挺漂亮的�！本蜁�(huì)首先引起孩子的疑惑：“媽媽怎么這樣說呢?”進(jìn)而開啟溝通的大門。
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巧妙化解——用孩子的價(jià)值推動(dòng)他。孩子竟然欽佩同學(xué)的偷竊行為，如此沒有是非觀念，是不是有一天孩子也會(huì)去這樣做呢?其實(shí)這樣的問題是可以巧妙化解的�！昂⒆硬⒎菦]有是非觀念，只是在特定的年齡階段，他們會(huì)顯得特別欣賞那些有自我能力的人，這是他們走向獨(dú)立和成熟的需要。家長可以因勢(shì)利導(dǎo)，比如鼓勵(lì)孩子說‘其實(shí)你也很有組織策劃能力的’，在生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子感受自己的能力，如讓孩子親自策劃家庭集體出游活動(dòng)等等，然后對(duì)孩子的能力及時(shí)予以肯定，再引導(dǎo)孩子去體會(huì)丟東西的同學(xué)的心情，就達(dá)到教育的目的了。”
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家長還應(yīng)著重思考以下三個(gè)問題：
明確父母的責(zé)任——家長的責(zé)任是在孩子的成長過程中為他們創(chuàng)造一個(gè)空間，讓孩子憑學(xué)習(xí)掌握照顧自己成功快樂的能力。孩子擁有自己的人生和自由，并不是家長意志的執(zhí)行者。
盡早和孩子做朋友——家長遲應(yīng)該在孩子4歲前和他們建立一份朋友的關(guān)系，這將非常有助于日后的親子溝通。不過同時(shí)，家長也要保持權(quán)威，讓孩子知道他需要尊重父母。專家表示：“權(quán)威是一種力量，父母有力量孩子才有力量�！辈贿^，家長的“權(quán)威”并不是高高在上的，而是讓孩子知道“我可以引導(dǎo)你怎樣過自己的一生”。
認(rèn)識(shí)孩子行為背后的動(dòng)機(jī)——叛逆只是孩子行為的表象，其背后隱藏著的原因應(yīng)該找出來。
一、嘗試有多種可能而非單線思考，并非是“讓他往東，他偏往西”。這時(shí)候家長應(yīng)該考慮的是是否給到了孩子不同的思考方向;
二、證明自己有能力，希望得到肯定;
三、“不聽話”的孩子可能在向父母要空間;四、對(duì)于年紀(jì)比較小的孩子的叛逆行為來說，其實(shí)是孩子在嘗試父母的界限，也是孩子學(xué)習(xí)規(guī)則的過程。
在逐步消除叛逆心理方面，應(yīng)采取以下對(duì)策：
觀察孩子和自己的溝通方式。很多時(shí)候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。也許，問題不一定在孩子身上。父母一般都會(huì)認(rèn)為自己是對(duì)的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。孩子不順從，在他眼里，就成了叛逆。因此，身為父母的，有時(shí)必須謙卑，放棄自己執(zhí)著的思想，以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。
保持冷靜。孩子叛逆，成人一定會(huì)不滿，因此，會(huì)為自己的權(quán)力斗爭(zhēng)，用聲音來壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語和行為會(huì)有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時(shí)該保持冷靜。
