篇一：教育孩子的格言100條
1、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
2、誰能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
3、在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。
4、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
5、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
6、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
7、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。
8、培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
9、好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。
10、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
11、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
12、受罰重的孩子，長大了很少有成為好的人的。
13、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
14、家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
15、豐富的想象力比書本知識更重要。
16、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強(qiáng)信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績等。
17、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨(dú)立的意識。
18、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。
19、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會傷害孩子。
20、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
21、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
22、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。
23、應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng)，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。
24、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
25、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
26、努力做一個(gè)樂觀、快樂的人。一個(gè)快樂的人，看孩子時(shí)，更多的是看到他的優(yōu)點(diǎn)，而一個(gè)不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點(diǎn)。
27、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會做時(shí)間的主人，將會使你受益無窮。
28、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
29、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。
30、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
31、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
32、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
33、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
34、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
35、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
36、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。
37、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
38、孩子的幽默是自然坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
39、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的好方法。
40、興趣是好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
41、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
42、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
43、家長在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
44、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
45、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！
46、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
47、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
48、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
49、良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
50、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
51、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
52、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
53、只要家長善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子。
54、男孩子生性自由，不善服從；對待他們，當(dāng)以誠懇和率直的態(tài)度，幫助他們建立起勇氣。
55、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
56、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
57、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
58、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
59、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
60、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。
61、一旦孩子認(rèn)為他的觀點(diǎn)有價(jià)值，那么他自然而然就感到了自身的價(jià)值，他的獨(dú)立意識將越來越強(qiáng)。
62、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
63、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時(shí)，他們就長大了。
64、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
65、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。
66、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。
67、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
68、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
69、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的*，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。
70、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
71、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。
72、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
73、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，不是孩子難教育。
74、家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
75、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
76、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
77、父母是孩子認(rèn)識世界獲取知識的第一所學(xué)校。
78、在一個(gè)家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音，這個(gè)家庭是沒有希望的。
79、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
80、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
81、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
82、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個(gè)。
83、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響大。
84、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
85、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
86、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨(dú)立意識。
87、使一個(gè)人發(fā)揮大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
88、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。
89、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對于正確的方向給予鼓勵(lì)。
90、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
91、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
92、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。
93、多少熟悉一些生理學(xué)的基本原理和心理學(xué)的初步知識，對于帶好孩子是不可缺少的。
94、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
95、父母是子女在生活中一切言行舉止的早啟蒙老師。
96、教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。
97、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
98、處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
99、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
100、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
篇二：保育員的教育格言
1、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
2、對于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。
3、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
4、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
5、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
6、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
7、奉獻(xiàn)人生，付出才會有收獲。
8、強(qiáng)烈的信仰會贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
9、誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
10、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
11、德高為師，身正為范。
12、喜歡孩子，善待孩子。
13、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
14、太陽下光輝的職業(yè)是教師。
15、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動(dòng)人樂章。
16、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
17、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
18、不要隨便給一個(gè)人定性。
19、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。
20、笨鳥先飛勤能補(bǔ)拙，愛心永鑄付出無限。
21、學(xué)生的滿意，是大的幸福。
22、嚴(yán)師出高徒。
23、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
24、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
25、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
26、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
27、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開放，讓人人收獲精彩。
28、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
29、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
31、大家齊努力，科技教育盛開花。
32、以德感人，為人師表。
33、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
34、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
35、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
36、智者樂水，仁者樂山。
37、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思�！偁�。
38、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
39、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
40、在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。
41、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
42、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
43、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動(dòng)人的樂章。
44、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
45、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
46、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
47、教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺。
48、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我大的快樂！
49、把愛帶給每位學(xué)生。
50、孩子的健康成長，是我們大的希望。
51、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
52、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
53、真情教書，真心育人。
54、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
55、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
56、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
57、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
58、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
59、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
60、多一份賞識，就多一份成功的希望。
61、做教師主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
62、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
63、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
64、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
65、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
66、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
68、人不可以瞧不起自己。
69、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
70、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
71、因材施教，才能獲得良好的效果。
72、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
73、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過。
74、一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
75、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
76、真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
77、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
78、走下講臺給學(xué)生講課。
79、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
80、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
81、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！
82、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
83、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
84、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
85、我愛我?guī)�，我更愛真理�?/p>
86、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
87、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
88、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
89、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長。
90、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
篇三：美術(shù)教育格言
1、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
2、教師大的幸福就是看到孩子們在成長！
3、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
4、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
5、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
6、博學(xué)耐心寬容，是教師基本的素質(zhì)。
7、打電話的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺得到。
8、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
9、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
12、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
13、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
14、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的高本領(lǐng)。
15、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
16、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
17、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
18、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
19、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
20、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
21、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
22、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
23、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
24、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
25、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。
26、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
27、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
28、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
29、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
30、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
31、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
32、教育無小事；教師無小節(jié)。
33、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
34、強(qiáng)烈的信仰會贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
35、好筍出好竹，好師出好徒。
36、不會觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。
37、師德樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
38、沒有疑問就等于沒有學(xué)問。
39、讓孩子們成為我心中完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫美妙的旋律陪伴他們一生。
40、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
41、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
42、我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
43、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
44、師德重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
45、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
46、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
47、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
48、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
49、一切為了孩子，為了一切孩子。
50、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子可譴責(zé)的行為。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
54、多一份賞識，就多一份成功的希望。
55、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
56、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。
57、教師是天底下為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
58、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
59、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
60、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
61、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。
62、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。
63、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
64、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。
65、天荒地老，教師的童心不泯。
66、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
67、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
68、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
69、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
70、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
71、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。
72、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
73、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。
74、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
75、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
76、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的大幸福。
77、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
78、愛是好的教育，而表達(dá)愛的好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
79、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
80、上課，是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
81、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動(dòng)。
82、教師是太陽底下光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里燦爛的陽光。
83、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
84、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。
