【#少兒升學(xué)# #購(gòu)置學(xué)區(qū)房的竅門(mén)多，家長(zhǎng)需謹(jǐn)慎！#】很多家長(zhǎng)都有這樣一種認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為買(mǎi)了學(xué)區(qū)房之后孩子就一定能順利入學(xué)。其實(shí)不然，這其中還有很多需要注意的事項(xiàng)，今天®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理了購(gòu)置學(xué)區(qū)房的一些注意事項(xiàng)，欲購(gòu)置學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)一定要認(rèn)真看看哦！更多專(zhuān)業(yè)的幼升小報(bào)考和備考信息，請(qǐng)關(guān)注®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)的更新。

　　一、有房子但戶(hù)口遷不進(jìn)去

　　好不容易買(mǎi)了房子，但原房主還未將戶(hù)口遷出。如孩子面臨入學(xué)，再辦理戶(hù)口的遷出遷入就不趕趟了，耽誤孩子入學(xué)沒(méi)商量！

　　要杜絕這種情況，需在購(gòu)房時(shí)合同中增加賣(mài)房人的戶(hù)口應(yīng)在付清房款前遷出的約定，而且一定要是書(shū)面約定，因?yàn)槿绻麅H僅是口頭約定遷出戶(hù)口，而實(shí)際賣(mài)房戶(hù)口遲遲不遷出的話(huà)，由于戶(hù)口管理政策的限制，孩子還是沒(méi)法入學(xué)！

　　注意：

　　一定要購(gòu)買(mǎi)70年產(chǎn)權(quán)的正規(guī)普通住宅，小產(chǎn)權(quán)房屋可能存在沒(méi)證無(wú)法落戶(hù)的問(wèn)題。

　　二、學(xué)位已被占用的房產(chǎn)

　　入學(xué)登記制度：六年一學(xué)位。政策要求：每處住址原則上小學(xué)每6年、初中每3年只能安排一個(gè)家庭的適齡兒童、少年按招生片區(qū)就近入學(xué)。注意，是一個(gè)家庭！

　　也就是說(shuō)，如果前任戶(hù)主孩子已經(jīng)入學(xué)占用了學(xué)位，并且孩子還沒(méi)畢業(yè)，那么買(mǎi)房者的孩子需在前任房主孩子畢業(yè)后方能入學(xué)。

　　在這種情況下，大家可以做三件事：

　　1、教育局咨詢(xún)，現(xiàn)場(chǎng)查詢(xún)；

　　2、向臨近校園的地產(chǎn)所在地派出所進(jìn)行戶(hù)籍調(diào)查進(jìn)行信息確認(rèn)；

　　3、如果擔(dān)心前任房主給到的信息未必真實(shí)，也可以在買(mǎi)賣(mài)合同中明確相關(guān)責(zé)任，如果賣(mài)方故意隱瞞已有原戶(hù)口中的兒童在學(xué)區(qū)內(nèi)就讀，影響到買(mǎi)方子女的學(xué)籍對(duì)口，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)違約責(zé)任。

　　三、變了的學(xué)區(qū)劃片

　　義務(wù)教育原則雖然是“就近入學(xué)”，但是學(xué)校對(duì)面不一定是該校學(xué)區(qū)房，具體要以該校的學(xué)區(qū)范圍為準(zhǔn)。學(xué)校招生片區(qū)是由各縣（市）、區(qū)教育局根據(jù)區(qū)域適齡人口數(shù)量和分布狀況、學(xué)校規(guī)模、交通等因素，還要綜合考慮歷已經(jīng)形成的相對(duì)穩(wěn)定的片區(qū)范圍、新建小區(qū)、插建小區(qū)、廉（公）租房等情況后，按照戶(hù)籍適齡兒童、少年相對(duì)就近入學(xué)原則，合理劃定的。片區(qū)劃定后形成區(qū)域性的義務(wù)教育“招生地圖”。

　　因此在購(gòu)買(mǎi)臨近校園的地產(chǎn)之前，大家可以事先了解清楚招生劃片的變化，詢(xún)問(wèn)近期是否會(huì)出現(xiàn)學(xué)區(qū)重新劃分的情形，特別是對(duì)于兩個(gè)學(xué)區(qū)交界線(xiàn)附近的房子更要當(dāng)心。

　　注意：

　　學(xué)區(qū)劃分一般不包括在建小區(qū)，務(wù)必謹(jǐn)慎對(duì)待！

　　四、購(gòu)買(mǎi)學(xué)位房注意事項(xiàng)

　　學(xué)位房：學(xué)位房是孩子在升學(xué)時(shí)為了得到該地段相對(duì)應(yīng)學(xué)校的學(xué)位而在該學(xué)校所規(guī)劃的學(xué)區(qū)房?jī)?nèi)購(gòu)買(mǎi)房產(chǎn)，一般來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目有“學(xué)位”名額是因?yàn)槠湟�進(jìn)了學(xué)校，或與某些“”有聯(lián)建、合作方面的關(guān)系。

　　也不是所有購(gòu)買(mǎi)贈(zèng)送學(xué)位項(xiàng)目的房源都會(huì)得到贈(zèng)送的學(xué)位。購(gòu)房者一定要咨詢(xún)清楚，并在買(mǎi)房協(xié)議中體現(xiàn)贈(zèng)送學(xué)位一項(xiàng)。其學(xué)位的實(shí)現(xiàn)也有順序，購(gòu)房是第一類(lèi)，引進(jìn)了學(xué)位，只要購(gòu)房者購(gòu)買(mǎi)了該樓盤(pán)的房子，就能享受公立學(xué)位。但如果只是租房，則不一定能得到學(xué)位。

　　注意：

　　1、學(xué)位有人數(shù)限制

　　正常情況下，在樓盤(pán)規(guī)劃改建之前，按照一定的教育配套措施，在附近的小學(xué)有一定的學(xué)位配套，但是這種學(xué)位并不一定能夠滿(mǎn)足所有業(yè)主子女的要求，因此開(kāi)發(fā)商在銷(xiāo)售樓盤(pán)時(shí)，就會(huì)有先到先得的情況。

　　2、學(xué)位有年限

　　部分學(xué)位是有年限限制的，有可能等到業(yè)主的子女長(zhǎng)大，準(zhǔn)備入學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)該學(xué)位已經(jīng)過(guò)期了。所以購(gòu)買(mǎi)之前一定要確定是否有年限。

　　五、總結(jié)

　　1、學(xué)區(qū)房到底重不重要？不買(mǎi)房小孩有學(xué)上嗎？

　　學(xué)區(qū)房，廣義上指公立學(xué)校劃片范圍內(nèi)的房產(chǎn)，而我們通常說(shuō)的學(xué)區(qū)房指較好學(xué)校所對(duì)應(yīng)的小區(qū)。在義務(wù)教育法的規(guī)定下，每個(gè)適齡兒童都有權(quán)利接受教育，只不過(guò)在教育資源緊張的現(xiàn)在，好的教育資源會(huì)受到較大關(guān)注和爭(zhēng)搶?zhuān)�所以學(xué)區(qū)房就應(yīng)運(yùn)而生了！不過(guò)不買(mǎi)房不等于沒(méi)學(xué)上，買(mǎi)了房也不一定能上，重要的是了解清楚入學(xué)政策！

　　2、落戶(hù)年限問(wèn)題

　　石家莊入學(xué)政策要求適齡兒童戶(hù)口隨父母（或監(jiān)護(hù)人），且戶(hù)口、住址和適齡兒童、少年父母的《房屋所有權(quán)證》（規(guī)劃用途須為住宅）相一致。這就涉及到了戶(hù)口必須落在實(shí)際住址房產(chǎn)下的問(wèn)題。那么落戶(hù)有年限的限制嗎？石家莊從2014年開(kāi)始就取消了戶(hù)口年限的限制。但是有一些熱門(mén)小學(xué)會(huì)自行設(shè)立“土政策”，卡戶(hù)口年限來(lái)增高入學(xué)的門(mén)檻。也就是戶(hù)口遷入具有孩子父親或母親名字房產(chǎn)下沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的時(shí)間長(zhǎng)度，孩子就不能進(jìn)入本來(lái)劃片內(nèi)的小學(xué)入學(xué)。

　　3、學(xué)區(qū)房不是一成不變

　　受生源人數(shù)的影響，特別是現(xiàn)在炒得那么熱的”多校劃片“政策，學(xué)校對(duì)每年的招生劃片范圍都會(huì)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此學(xué)區(qū)房不是一層不變的。特別是好學(xué)校周邊，一般會(huì)出現(xiàn)人數(shù)大幅度增長(zhǎng)的情況，教育部會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。買(mǎi)學(xué)區(qū)房也會(huì)存在風(fēng)險(xiǎn)！

　　4、承諾好的學(xué)校有可能沒(méi)修好

　　目前在售樓盤(pán)承諾好的學(xué)校，很多都是要么是在建，要么是正在計(jì)劃修建。對(duì)于這類(lèi)還沒(méi)修好的學(xué)校的學(xué)區(qū)房，一定要謹(jǐn)慎。由于開(kāi)發(fā)商資金、計(jì)劃等問(wèn)題，學(xué)校修建進(jìn)度有可能會(huì)被耽擱，不會(huì)在計(jì)劃好的時(shí)間修建好。如果你的孩子正好在原本承諾開(kāi)學(xué)那一年入學(xué)，那就糟糕了！學(xué)校沒(méi)修好，孩子入學(xué)沒(méi)有著落，少不了扯皮的事情發(fā)生，勞心又勞力。