【#少兒綜合素質訓練# #兒童知識：怎樣避免“二”、“兩”混用？#】在我們學習過程中“二”、“兩”是很常見的漢字�？墒呛芏嗤瑢W老把“二”和“兩”混用。今天®無憂考網就給大家總結了一些方法，避免“二”、“兩”混用？歡迎閱讀！
下面是“二”“兩”混用的例句：
�、倌棠毯臀易≡诘讟�，爸爸、媽媽住在兩樓。
�、诮鼜S里買了二臺新機器。
�、垡徽蓛沙叩牟剂峡梢宰鲆患L衣。
�、苌驎匀A同學在家養(yǎng)病，過二天就可到學校去了。
辨別“二”和“兩”的用法，可采用以下兩種方法
一、用途辨別法
“二”可以表示序數(shù)，如“二叔”、“二月份”、“二年級”，“兩”不能表示序數(shù)�！岸䴓恰敝傅诙䦟訕牵世賾獙懗伞岸䴓恰�，不能寫成“兩樓”。
“二”與量詞組合時只用在一些傳統(tǒng)的度量衡量詞前邊，如“二尺”“二里”“二畝”“二斤”；而“兩”可以用在所有量詞前邊�！芭_”不是傳統(tǒng)的度量衡量詞，故例②應寫成“兩臺新機器”，不能寫成“二臺新機器”。
在連用度量衡單位的數(shù)目及多位數(shù)中，“二”可以用在任何一個位置，如“二斤”“二兩”“二萬二千”；而“兩”只能用在前一位數(shù)，如“兩斤二兩”“兩萬二千”。因此，例③的“一丈兩尺”應改為“一丈二尺”。
“兩”可以表示概數(shù)或為數(shù)不多，如“說兩句”等于說“幾句”；而“二”則不可。例④中的“過二天”表示天數(shù)不多，相當于“過幾天”，因此不能用“二”，應寫成“過兩天”。
二、字音辨別法
“二”和“兩”只要用普通話來說(讀)，就不會混用。凡是說(讀)成“èr”的，都寫作“二”，如例①中的“èr樓”，例③中“一丈èr尺”；凡是說(讀)成“l(fā)iǎng”的都寫作“兩”，如例②的“l(fā)iǎng臺”、例④的“過liǎng天”。
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改正下列句子中的“二”“兩”混用的毛病，并說明修改的理由。
1、百貨商店家電柜臺里的兩號營業(yè)員服務態(tài)度很好，贏得了顧客的一致好評。
2、今年我訂了二本雜志，一本是《課堂內外》，一本是《作文世界》。
3、從縣城到省城，大約有兩千兩百公里路程。
4、嗨，這小鬼真有二下子。
�。鄞鸢福�(理由略)
1.“兩”改為“二”；
2.“二”改為“兩”；
3.“兩千兩百”改為“兩千二百”；
4.“二”改為“兩”。
