【#初中二年級(jí)# #初二語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題#】放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你！©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)搜集的《初二語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題》，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。

　　一、積累與運(yùn)用（20分）

　　1.閱讀下面的文字，按要求答題。（5分）

　　①一灘灘積雪反射著陽(yáng)光，一片晶（yíng），令人目眩。

　�、诎阉�有的矜持都拋掉，讓熱淚盡情地流（tǎng）。

　　③只有這神奇、美麗、和平的得天獨(dú)厚的地方，才能夠成為生氣勃勃的鳥(niǎo)的世界，成為繁榮昌盛的鳥(niǎo)的王國(guó)��！

　�。�1）請(qǐng)用正楷字將“生氣勃勃繁榮昌盛”工整地寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）

　�。�2）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2分）

　　目眩矜持晶（yíng）流（tǎng）

　　（3）“得天獨(dú)厚”的意思是：。（1分）

　　2.按要求填空。（選擇答得好的8個(gè)空格計(jì)分，8分）

　　（1）積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋，。

　�。�2），青山郭外斜。

　�。�3）安得廣廈千萬(wàn)間，，。

　　（4），，蓋竹柏影也。

　�。�5）《游山西村》中描寫(xiě)農(nóng)村明媚絢麗、變化萬(wàn)千的自然風(fēng)光又富有哲理的詩(shī)句是：，。

　�。�6）古詩(shī)詞中有不少句子抒寫(xiě)詩(shī)人老當(dāng)益壯、奮發(fā)進(jìn)取的情懷，請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句：，。

　　3.名著閱讀。（3分）

　　根據(jù)你對(duì)下面人物的了解，任選一個(gè)，對(duì)其作簡(jiǎn)要介紹。(字?jǐn)?shù)50左右)

　　林沖武松魯智深宋江

　　我選：

　　4.請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上為下面的新聞加上標(biāo)題。（2分）

　　本報(bào)訊（記者陳利敏）近日，記者從漳州市園林管理處了解到，備受關(guān)注的“開(kāi)漳圣王”陳元光塑像設(shè)計(jì)方案已基本確定。

　　據(jù)悉，陳元光塑像由圓形平臺(tái)、方形基座及銅像三部分組成，安放地點(diǎn)確定在市區(qū)人民廣場(chǎng)東部不銹鋼花籃區(qū)域,銅塑像總高度11.06米，基座的斜面浮雕將用于記載陳元光率領(lǐng)87姓將士的開(kāi)漳圣跡。項(xiàng)目總投資估算650萬(wàn)元，建設(shè)期限為半年。

　　5.觀察下面圖表，概括你得到的主要信息。（不超過(guò)20字）（2分）

　　二、閱讀能力（40分）

　�。ㄒ唬╅喿x《小石潭記》，完成6-10題。（15分）

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去�！�…

　　6.解釋下面句中加點(diǎn)的字。（4分）

　�。�1）心樂(lè)之（）（2）皆若空游無(wú)所依（）

　　（3）不可久居（）（4）乃記之而去（）

　　7.下面句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．全石以為底B．水尤清洌

　　山巒為晴雪所洗以其境過(guò)清

　　C．潭中魚(yú)可百許頭D．佁然不動(dòng)

　　麥田淺鬣寸許然徒步則汗出浹背

　　8.翻譯下面句子。（4分）

　�。�1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（2）凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　9.第四段描寫(xiě)了小石潭怎樣的氣氛？流露出作者怎樣的感情？（2分）

　　10.讀下面文字，說(shuō)說(shuō)它與第二段描寫(xiě)的景物各有什么特點(diǎn)？描寫(xiě)方法有何不同？（3分）

　　鈷鉧潭在西山西，其始蓋冉水自南奔注，抵山石，屈折東流；其顛委勢(shì)峻，蕩擊益暴，嚙其涯，故旁廣而中深，畢至石乃止。流沫成輪，然后徐行……（柳宗元《鈷鉧潭記》）

　�。ǘ�）閱讀《談?wù)Z言》選段，完成11—14題。（12分）

　�、僭S多寫(xiě)文章的人，從中學(xué)生到大學(xué)教授，從新聞?dòng)浾叩阶骷�，拿起筆來(lái)總想我現(xiàn)在是寫(xiě)文章，跟說(shuō)話(huà)不一樣，要把語(yǔ)言裝飾得“”一點(diǎn)，把語(yǔ)句表達(dá)得“”一點(diǎn)，把文章寫(xiě)得“”一點(diǎn)。于是總想造一些時(shí)髦的句子，東拐西纏多繞一些彎子。實(shí)際呢？弄巧成拙，適得其反。他們不懂得，文章脫離了口語(yǔ)，脫離了人民大眾的語(yǔ)言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的。

　�、谟幸黄�描寫(xiě)英雄到大海救人的報(bào)道說(shuō)：“他冒著刺骨的寒風(fēng)，邁著凍僵的雙腳跳入了沸騰的大海。”這是一個(gè)很費(fèi)解又不準(zhǔn)確的句子，作者在說(shuō)話(huà)時(shí)絕不會(huì)這么說(shuō)，這叫“故作姿態(tài)”。

　　③還有篇報(bào)道，出現(xiàn)“他冒著七月流火在圩堤上東奔西走”這樣的句子�！捌咴铝骰稹背鲎浴对�(shī)經(jīng)》，指夏歷七月星辰位置的移動(dòng)，并不指天氣炎熱。用“七月流火”形容天氣炎熱就不對(duì)。我們平常說(shuō)話(huà)從不這樣說(shuō)，可能說(shuō)“冒著烈火”、“頂著烈日”，如果說(shuō)“我冒著七月流火怎樣怎樣……”肯定要被人大笑一番。

　�、苌⑽募抑熳郧逋砟甑淖髌繁人�早年的作品好，他晚年的作品更受讀者歡迎，我自己就愛(ài)看他晚年的作品。這是什么原因呢？我認(rèn)為重要的一點(diǎn)就是話(huà)怎么說(shuō)，文章就怎么寫(xiě)。他早年的作品語(yǔ)句過(guò)于修飾、做作，讀起來(lái)很繞口，理解就更不容易了。他晚年的作品樸素、自然、平易近人，就很受讀者歡迎。這對(duì)我們后人是一種啟發(fā)。

　　11.第①段劃線(xiàn)處應(yīng)填的詞語(yǔ)依次是（）（2分）

　　A.美妙文雅華麗B.文雅華麗美妙

　　C.華麗文雅美妙D.華麗美妙文雅

　　12.選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

　　13.選文主要采用了兩種論證方法，請(qǐng)指出其中一種并舉例分析其作用。（4分）

　　14.第④段劃線(xiàn)句子能否改成“我認(rèn)為重要的一點(diǎn)原因就是話(huà)怎么說(shuō)，文章就怎么寫(xiě)”？為什么？（3分）

　�。ㄈ�）閱讀下文，完成15—18題。（13分）

　　偉大的悲劇

　　①兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上�；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類(lèi)的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話(huà)。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫(xiě)了書(shū)信。

　�、谒箍铺睾＼娚闲５娜沼浺恢庇浀剿�生命的后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到后一刻。后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。

　　③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿(mǎn)信心，接著有點(diǎn)憂(yōu)慮，后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿(mǎn)白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。

　�、茉谟�國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。

　�、菀粋�(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是偉大的悲劇。（作者：茨威格）

　　【相關(guān)鏈接】事件背景：今天，設(shè)立在南極南緯90°的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站取名為阿蒙森一斯科特站，這是為了紀(jì)念早到達(dá)南極點(diǎn)的兩名探險(xiǎn)家：挪威人阿蒙森和英國(guó)人斯科特。1911年，他們各自率領(lǐng)一支探險(xiǎn)隊(duì)，為成為世界上第一批到達(dá)南極點(diǎn)的人而進(jìn)行激烈的角逐。結(jié)果阿蒙森隊(duì)比斯科特隊(duì)早了近五個(gè)星期到達(dá)南極點(diǎn)，并順利返回。而斯科特及其同伴卻在歸途中永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在茫茫冰雪之中。

　　15.第①段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些修辭手法?有什么作用?(4分)

　　16.結(jié)合語(yǔ)境，品析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)所包含的思想感情。(4分)

　　(1)但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們的上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。

　　(2)在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。

　　17.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第①段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(2分)

　　18.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“偉大的悲劇”一詞的理解，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)舉一個(gè)具體的例子。(3分)

　　三、寫(xiě)作能力（40分）

　　19.下面兩個(gè)題目，任選一題作文。

　�。�1）大自然是美麗的，山峰奇?zhèn)ィ�原野廣闊，溪流歡快，海洋浩瀚，都會(huì)給我們美的享受；日月星辰，雪雨風(fēng)霜，花草樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)給我們心靈以啟迪。

　　請(qǐng)以“親近自然”為話(huà)題作文。

　　（2）我和我的（在橫線(xiàn)上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~）

　　要求：①文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名④字跡工整，卷面整潔。

　　參考答案

　　一、（20分）

　　1．（1）略（2分）

　�。�2）xuànjīn瑩淌（2分）

　　（3）獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件（1分）

　　2．（1）陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。

　�。�2）綠樹(shù)村邊合

　�。�3）大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山

　　（4）庭下如積水空明水中藻荇交橫

　�。�5）山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

　�。�6）示例①：誰(shuí)道人生無(wú)再少門(mén)前流水尚能西

　　示例②：老驥伏櫪志在千里

　�。ㄒ源鸬煤玫�8個(gè)空格計(jì)分，8分）

　　3．示例①：宋江，人稱(chēng)及時(shí)雨。因協(xié)助晁蓋等逃脫官府緝拿，被其老婆閻婆惜要挾。宋江怒殺閻婆惜，*上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領(lǐng)。

　　示例②:魯智深，綽號(hào)花和尚，是一個(gè)豪俠義士。他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林……給讀者留下了深刻的印象。（3分）

　　4．陳元光塑像設(shè)計(jì)方案基本確定（2分）

　　5.建國(guó)60年來(lái)，我國(guó)人均收入大幅上升。（或：建國(guó)60年來(lái)，我國(guó)人民生活水平日益提高）（2分）

　　二、（40分）

　�。ㄒ唬�（15分）

　　6.（1）感到快樂(lè)（以……為樂(lè)）（2）依托（依靠）（3）留，待（4）離開(kāi)（4分）

　　7.C（2分）

　　8.（1）（溪流）曲曲折折（或：像北斗星那樣曲折，像蛇那樣彎曲爬行），一段看得見(jiàn)，一段看不見(jiàn)。（2分）

　�。�2）感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。（2分）

　　9.描寫(xiě)了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛，流露了作者孤凄悲涼的感情。（2分）

　　10．《小石潭記》：水清澈（1分），采用側(cè)面描寫(xiě)（0.5分）；《鈷鉧潭記》：水流湍急（1分），采用正面描寫(xiě)（0.5分）。（3分）

　�。ǘ�）（12分）

　　11．C（2分）

　　12.書(shū)面語(yǔ)不能脫離口語(yǔ)。（3分）

　　13.示例：舉例論證（1分），以朱自清晚年的作品更受讀者歡迎為例（1分），證明了“書(shū)面語(yǔ)不能脫離口語(yǔ)”這個(gè)觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力（2分）。（4分）

　　14.不能（1分）。原句采用設(shè)問(wèn)的修辭手法，能引起注意和思考，更加強(qiáng)調(diào)作者的本意，而改句沒(méi)有這種表達(dá)效果（2分）。（3分）

　�。ㄈ�）（13分）

　　15.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法(2分)；描繪出暴風(fēng)雪造成的險(xiǎn)惡環(huán)境(1分)；暗示了斯科特一行的悲劇結(jié)局(1分)。（4分）

　　16.(1)“悲傷地”表現(xiàn)了他要與妻子永別時(shí)的痛苦(1分)；“堅(jiān)決地劃去”表現(xiàn)了他對(duì)處境的清醒認(rèn)識(shí)(1分)。(2分)

　　(2)“跪下來(lái)”表達(dá)了國(guó)王對(duì)英雄的沉痛悼念和崇高敬意。(2分)

　　17.指斯科特此時(shí)心中浮現(xiàn)的卻再也無(wú)法擁有的美好事物。(2分)

　　18．示例：民族英雄文天祥不為*厚祿所*，堅(jiān)決不投降，被元軍殺害。在他的身上，體現(xiàn)了崇高的愛(ài)國(guó)精神,是偉大的悲劇。（3分）

　　【篇二】

　　一、積累與運(yùn)用(20分）

　　1．下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（）(2分)

　　A、蹣跚（pán）愧怍（zuò）吊唁（yàn）轉(zhuǎn)彎抹角（mǒ）

　　B、殲滅（jiān）拂曉（fú）嫉妒（jí）文縐縐(zōu)

　　C、荒謬（miù）寒噤（jìn）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ）

　　D、尷尬（ɡān）瓦礫（lì）詰問(wèn)（jié）驚濤駭浪（hài）

　　2、下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是()（２分）

　　A．臟物制裁荒謬張皇失措

　　B、狼藉瑣屑煩燥微不足道

　　C、籌劃取締悠閑觸目傷懷

　　D、淬然消耗地窖窮愁繚倒

　�。�、按課文默寫(xiě)。（６分）

　　(1)少壯不努力，。（《長(zhǎng)歌行》）

　　(2），波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

　　(3)與獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

　　(4)國(guó)破山河在，。（杜甫《春望》）

　　(5)，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

　　(6)無(wú)絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）

　　4、名著閱讀（請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真讀題，完成一、二小題）（10分）

　�。ㄒ唬╅喿x下面文段，完成（1）----（2）題。（5分）

　　(A)這么大的人，拉上那么美的車(chē)，他自己的車(chē)，弓子軟得顫悠顫悠的，連車(chē)把都微微的動(dòng)彈；車(chē)箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車(chē)呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車(chē)的優(yōu)美。那輛車(chē)也真是可愛(ài)，拉過(guò)了半年來(lái)的，仿佛處處都有了知覺(jué)與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以順心的幫助，他與它之間沒(méi)有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)�颼的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。

　　(B)冬天又來(lái)到，從沙漠吹來(lái)的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽(tīng)著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來(lái)。直到風(fēng)停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無(wú)可如何的起來(lái)，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車(chē)把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)�？耧L(fēng)怕日落，直到四點(diǎn)多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強(qiáng)打精神，把車(chē)?yán)�出�?lái)。揣著手，用胸部頂著車(chē)把的頭，無(wú)精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會(huì)兒，天便黑了，他想快拉上倆買(mǎi)賣(mài)，好早些收車(chē)。懶得去點(diǎn)燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點(diǎn)上。

　�。�1）以上兩段文字選自中國(guó)現(xiàn)代作家的小說(shuō)。(2分)

　　（2）A段寫(xiě)樣子意氣風(fēng)發(fā)；B段寫(xiě)祥子萎靡不振。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪些大事導(dǎo)致祥子萎靡不振。(3分)

　�。�1）；

　�。�2）；

　�。�3）。

　�。ǘ�）閱讀語(yǔ)段，完成下面的題目（5分）

　　我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

　　兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：

　　給我讀熟。背不出來(lái)，就不準(zhǔn)去看會(huì)。

　�。�1）這段文字出自魯迅先生《朝花夕拾》中的。（填篇名）（1分）

　�。�2）書(shū)中篇章多是寫(xiě)作者童年往事，請(qǐng)另選一篇你印象深的，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出文章記敘的主要內(nèi)容。（4分）

　　A.印象深的篇名：。（1分）

　　B.主要內(nèi)容：。（3分）

　　二、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

　　5、從夢(mèng)中醒來(lái)的那天早上，彈片填滿(mǎn)了盛著你童年的池塘；天空里不見(jiàn)了布谷鳥(niǎo)的歡唱，是魔鬼的翅膀遮住了太陽(yáng)，母親的眼眸里只剩下憂(yōu)傷；戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的傷害，是人們心中永遠(yuǎn)的痛，我們希望看到潔白的鴿子在藍(lán)天自由飛翔，希望看到孩子們的笑臉像花一樣綻放，我們希望世界能鑄劍為犁！

　�。�1）活動(dòng)一：史話(huà)言戰(zhàn)（1分）

　　通過(guò)這次活動(dòng)，你知道了歷哪些的戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)列舉兩例。（中外皆可）。

　�。�2）活動(dòng)二：名人言戰(zhàn)（2分）

　　請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的兩句名言。;。

　　（3）活動(dòng)三：戰(zhàn)爭(zhēng)言感(3分)

　　閱讀下面的材料，從中可提取哪些信息？（每則材料提煉一條）

　　【材料一】資料顯示，平均每消滅一個(gè)敵人所花費(fèi)用：第世界大戰(zhàn)為２萬(wàn)美元，第二次世界大戰(zhàn)為20萬(wàn)美元，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)為55萬(wàn)美元，第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)為100萬(wàn)美元，上世紀(jì)80年代的局部戰(zhàn)爭(zhēng)為180萬(wàn)美元。

　　【材料二】據(jù)悉，聯(lián)合國(guó)環(huán)境計(jì)劃署派出的專(zhuān)家對(duì)阿富汗的生態(tài)情況調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，有80%農(nóng)業(yè)人口的阿富汗，在經(jīng)歷了25年軍事沖突、４年的干旱后，自然資源情況嚴(yán)重惡化，水資源流失、森林被毀、土地情況惡化乃至沙漠化。

　　【材料三】經(jīng)歷了海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的伊拉克人民深受美軍貧鈾彈長(zhǎng)期輻射的危害。在伊拉克南部小城巴索拉醫(yī)院工作的腫瘤專(zhuān)家阿里在今年３月對(duì)墨西哥《全球化》月刊記者約翰•皮爾格說(shuō)，在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)之前，巴索拉每個(gè)月大約有3～4人死于癌癥，如今死亡率上升了12倍，僅僅在他的醫(yī)院每個(gè)月就有30～35人死于癌癥。

　　信息一。

　　信息二。

　　信息三。

　�。�4）活動(dòng)四：和平祈盼（2分）

　　和平鴿正銜著一支綠色橄欖枝，向硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)灑下和平的雨露。請(qǐng)以假如我是一只和平鴿開(kāi)頭說(shuō)一句話(huà)。

　　假如我是一只和平鴿，。

　　三、閱讀理解（39分）

　�。ㄒ唬╅喿x《老王》片斷完成6----10題（13分）

　　⑴有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：啊呀，老王，你好些了嗎？

　�、扑�嗯了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

　　⑶我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。

　�、任覐�(qiáng)笑說(shuō)：老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？

　�、伤�只說(shuō)：我不吃。

　�、饰抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：我不是要錢(qián)。

　�、宋乙糙s忙解釋?zhuān)何抑�道，我知�?-不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。

　　⑻他也許覺(jué)得我這話(huà)有理，站著等我。

　�、臀野阉�包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水�？墒俏液ε碌煤�涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

　�、芜^(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：老王怎么了？好些沒(méi)有？

　�、显缏窳�。

　�、醒剑�他什么時(shí)候

　�、咽裁磿r(shí)候死的？就是到您那兒的第二天

　�、宜�還講老王身上纏了多少尺全新的白布--因?yàn)槔贤跏腔孛瘢�埋在什么溝里。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。

　�、游一丶铱粗�還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話(huà)，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂�的香油和雞蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。

　　6、說(shuō)說(shuō)第一段中直僵僵地鑲嵌運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（2分）。

　　7、文中劃?rùn)M線(xiàn)的語(yǔ)句用了什么描寫(xiě)？結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)這一描寫(xiě)有什么作用？（3分）。

　　8、老王說(shuō)：我不是要錢(qián)，為什么后還是收了錢(qián)？（2分）。

　　9、在選文中，作者對(duì)老王的關(guān)愛(ài)之情表現(xiàn)在哪些方面？（3分）。

　　10、你是如何理解文中后一句我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍的？（3分）。

　�。ǘ�）閱讀《愛(ài)心不需要聲張》語(yǔ)段，完成11---15題（14分）

　�、偎�調(diào)到這個(gè)科室不久，就發(fā)現(xiàn)科室存在著大量的浪費(fèi)問(wèn)題。比如紙張，很多沒(méi)有用就扔到廢紙簍里了。比如剩菜剩飯，每次看到那半盆半盆的剩飯，他的心里就疼。他知道要想改變大家的習(xí)慣很難，盡管他也想了很多辦法，大家表面上也收斂了許多，但內(nèi)心里并不買(mǎi)他的賬，他不在的時(shí)候依舊我行我素。這一切他看在眼里，急在心里，作為一科之長(zhǎng)，他覺(jué)得有必要改變這種現(xiàn)狀。

　�、谀谴慰苿�(wù)會(huì)開(kāi)得很艱難，后，他向大伙攤了牌，他說(shuō)想成立一個(gè)愛(ài)心小組，但并不需要大家的錢(qián)，只要大家把浪費(fèi)的東西節(jié)約下來(lái)就可以了。他指定了一個(gè)負(fù)責(zé)人，列了一個(gè)廢品回收的清單，并要負(fù)責(zé)人設(shè)立一個(gè)賬目單，后他要大家簽字認(rèn)可，并不管這些錢(qián)做什么，都要以科室愛(ài)心小組的名義。

　�、鬯�的工作做得很到家，又是領(lǐng)導(dǎo)。大家都沒(méi)有說(shuō)什么，但是浪費(fèi)的現(xiàn)象卻明顯少了很多。那些用完的廢紙都回收在一個(gè)大紙箱里，一些瓶瓶罐罐放在另一個(gè)大紙箱里。剩飯剩菜沒(méi)法回收，他就號(hào)召大家互相監(jiān)督。在愛(ài)心的名義下，大家都做得有條不紊，沒(méi)有人想在這方面不配合。

　�、馨肽晗聛�(lái)，負(fù)責(zé)人對(duì)大家公布了回收廢品積攢的錢(qián)，90多元。大家都露出了微笑，他更是喜在眉梢。第一筆愛(ài)心捐款他們寄給了西部母親水窖工程，很快對(duì)方就寄來(lái)了感謝信。第的成功讓大家感覺(jué)到了一股無(wú)形的凝聚力，回收廢品的情緒空前高漲。

　　⑤第二年的時(shí)候，他不失時(shí)機(jī)地提出了自己的第二步計(jì)劃，每人每月捐出1元錢(qián)。這次的計(jì)劃一點(diǎn)阻力都沒(méi)有，1元錢(qián)，大家都按時(shí)交納。沒(méi)有一個(gè)人表現(xiàn)出遲疑。

　�、薜谌�年的時(shí)候，因?yàn)楣ぷ餍枰�，他被調(diào)往另一個(gè)單位。他對(duì)大家說(shuō)，希望能把愛(ài)心小組堅(jiān)持下來(lái)，并表示自己永不退出。大家都接受了他的囑托。后來(lái)又有一些人參加進(jìn)來(lái)，他們捐出的數(shù)目比多，當(dāng)然他們并沒(méi)有聲張，舉手之勞，不足掛齒啊。

　�、邘啄旰髳�(ài)心小組的事跡不知怎么被一個(gè)晚報(bào)的記者知道了，在幾次三番的報(bào)道之后，愛(ài)心小組的事情大家都知道了。那年愛(ài)心小組成了整個(gè)公司亮麗的風(fēng)景，記者采訪他，但他拒絕了。他說(shuō)，愛(ài)心是不需要聲張的。

　　⑧公司給愛(ài)心小組高的表彰，兩萬(wàn)元錢(qián)。小組成員們沒(méi)有商量就達(dá)成了協(xié)議：原封不動(dòng)地捐出。這樣的結(jié)果是他沒(méi)有想到的，他原本的初衷只是為了節(jié)約啊。

　�、釔�(ài)心無(wú)價(jià)，以愛(ài)的名義，所有的事情便都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)美好的結(jié)局。

　　11、如果將標(biāo)題改成愛(ài)心好不好？為什么？(2分)。

　　12、閱讀全文，概括一下愛(ài)心小組成立后，都做了哪些事？(3分)。

　　13、聯(lián)系全文，品讀第④段畫(huà)線(xiàn)句子，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)。

　　14、第⑧段小組成員們沒(méi)有商量就達(dá)成了協(xié)議：原封不動(dòng)地捐出這句話(huà)中加點(diǎn)的字能否去掉，為什么？（3分）.

　　15、羅丹說(shuō)：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的生活中，類(lèi)似于愛(ài)心小組這樣默默地奉獻(xiàn)愛(ài)心的人和事很多。請(qǐng)你根據(jù)你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。（3分）。

　　（三）閱讀下面的語(yǔ)段，完成16---19題。（12分）

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍�咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。

　　16、解釋加點(diǎn)的字詞（4分）

　�、怕势拮右厝藖�(lái)此絕境。絕境（）

　�、茻o(wú)論魏晉。無(wú)論（）

　�、怯嗳烁鲝�(fù)延至其家。延（）

　　(4)有良田美池桑竹之屬。屬（）

　　17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

　�、糯巳艘灰粸榫哐运�聞，皆嘆惋。.

　�、撇蛔銥橥馊说酪�。.

　　18、選文中哪些句子表現(xiàn)了桃花源人淳樸、熱情的特點(diǎn)？(任選一句即可)（1分）.

　　19、從兩段對(duì)桃花源的描寫(xiě)可以看出，桃花源讓作者向往的是：（3分）

　�。�1）；（2）;（3）。

　　四、作文（50分）

　　20、從下面兩題中任選一題，按要求完成寫(xiě)作任務(wù)。

　�。�1）我們行走在成長(zhǎng)路上，行囊里有父母的叮嚀，有師長(zhǎng)的教導(dǎo)，有朋友的關(guān)愛(ài)，還有一路上儲(chǔ)備起來(lái)的勇氣、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)請(qǐng)以我的行囊為題目，寫(xiě)一篇文章。

　�。�2）《那次，我與擦肩而過(guò)》為題目，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：

　　①如果選擇題目（2），請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整；

　�、诔�詩(shī)歌外，文體自定；

　�、鄄簧儆�600字；

　　④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名，人名。

　　初二語(yǔ)文參考答案

　　一、積累與運(yùn)用（20分）

　　1、D2、C

　　3、(1)老大徒傷悲(2)氣蒸云夢(mèng)澤(3)濯清漣而不妖

　　(4)城春草木深(5)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是(6)無(wú)案牘之勞形

　　4、（一）

　�。�1）老舍《駱駝祥子》(2分)

　�。�2）(3分)答案僅供參考

　　（1）祥子自己辛苦攢錢(qián)買(mǎi)的車(chē)子，給兵搶了；

　�。�2）好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；

　　（3）大病幾場(chǎng)，原本強(qiáng)壯的身體也垮了。

　�。ǘ�）

　　（1）《五猖會(huì)》。

　�。�2）略

　　二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）

　　5、（1）（2）略

　�。�3）信息一：戰(zhàn)爭(zhēng)的費(fèi)用在不斷增加戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅對(duì)參戰(zhàn)國(guó)的經(jīng)濟(jì)造成重創(chuàng)，而且對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。

　　信息二：戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)生態(tài)破壞嚴(yán)重，水源危機(jī)、植物種類(lèi)的消失、森林減少、土地侵蝕和沙漠化是沖突的必然結(jié)果，當(dāng)?shù)孛癖妼⒁虼耸芎�無(wú)窮。

　　信息三：戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們的身體造成很大的傷害（4）略

　　三、閱讀題（39分）

　　（一）（13分）

　　6、夸張，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱、身體僵直、形容干枯的特點(diǎn)。（2分）

　　7、外貌描寫(xiě)，突出了老王身體的枯瘦和極度虛弱，更突出了他的善良。（2分）

　　8、老王怕我真的托人給他送錢(qián)，平白給我添麻煩。體現(xiàn)了老王的樸實(shí)、善良。（2分）

　　9、①見(jiàn)面就詢(xún)問(wèn)老王的病情。②付給他香油和雞蛋的錢(qián)。③怕他摔倒，站在樓梯口看他下樓。④老王走后，對(duì)自己沒(méi)有請(qǐng)他坐坐喝茶感到抱歉。（3分，答出3點(diǎn)即可）

　　10、一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到愧怍（3分）

　�。ǘ�）（14分）

　　11、不好。因?yàn)闃?biāo)題除了有愛(ài)心的含義，還詮釋了奉獻(xiàn)愛(ài)心者們的真誠(chéng)與無(wú)私，不需要聲張的愛(ài)心更令人起敬，同時(shí)用文中科長(zhǎng)的話(huà)來(lái)做標(biāo)題，能更好地揭示主題。

　　12、①回收廢品，所得錢(qián)款捐給了西部母親水窖工程；②每人每月捐錢(qián)；③將受公司表彰的兩萬(wàn)元資金全部捐贈(zèng)

　　13、正是在愛(ài)心的召喚下，大家解決了浪費(fèi)問(wèn)題，有了第一筆捐款并得到認(rèn)可，大家體會(huì)到了奉獻(xiàn)愛(ài)心的幸福感，所以回收廢品的熱情更高。

　　14、不能。文中加點(diǎn)字表現(xiàn)出小組的此次捐贈(zèng)行為是不約而同想到的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，不是經(jīng)過(guò)多次討論后才完成的，更體現(xiàn)出愛(ài)心小組成員的可貴品質(zhì)，體現(xiàn)愛(ài)心的真誠(chéng)。

　　15、自主探究，結(jié)合生活實(shí)際來(lái)回答即可。例如父母默默的愛(ài)，老師同學(xué)對(duì)你的幫助，路人對(duì)你的援助等。

　　（三）（12分）

　　16、解釋加點(diǎn)的字詞（4分）

　�、沤^境：與人世隔絕的地方

　　⑵無(wú)論：不要說(shuō)，（更）不必說(shuō)

　�、茄樱貉�請(qǐng)

　　(4)屬：類(lèi)

　　17、（4分）

　�、艥O人一件一件地向他們講述自己知道的事，桃花源中的人都感到惋惜。

　�、撇槐貙�(duì)外面的人說(shuō)起。

　　18、略（1分）

　　19、（3分）（1）環(huán)境優(yōu)美；（2）和睦安樂(lè)；（3）沒(méi)有戰(zhàn)亂（沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，沒(méi)有紛擾）。

　　【篇三】

　　一、語(yǔ)言基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。（30分）

　　1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．水凼（dàng）箱篋(qiè)瞥見(jiàn)(piē)骷髏(lǒu)

　　B．尷尬(gǎ)荒謬(miào)浸水(qìn)銳不可當(dāng)(dāng)

　　C．克扣(kè)練習(xí)簿(bù)晌午(shǎng)往上躥(cuān)

　　D．寒噤（jìng）仄歪（zè）地窖（jiào）強(qiáng)顏歡笑（qiǎng）

　　2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A.拂曉健忘驚駭豁然開(kāi)朗B.踏敗制裁狼籍窮困潦倒

　　C.取諦晨曦渴慕月明風(fēng)清D.荒辟皇急贓物觸目傷懷

　　3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)（3分）

　　A．談及老父親，他不禁潸然淚下，一種不可名狀的東西在心中升起。

　　B.走進(jìn)來(lái)的，是一個(gè)個(gè)佝頭聳背，低眉順眼，一副死板板的臉相的所謂“好孩子”。

　　C.畫(huà)中的這個(gè)女子肩著藥鋤，提著一籃仙桃，真是惟妙惟肖。

　　D.三歲小兒識(shí)文斷字，專(zhuān)家稱(chēng)這是天賦的表現(xiàn)，但并不意味著他就是神童。

　　4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的原因，是因?yàn)檫@些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細(xì)膩。

　　B.政府不斷加大財(cái)政投入，解決了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題。

　　C.我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的生活。

　　D.通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車(chē)”的活動(dòng)，可以使武漢的空氣更加清新。

　　5.名著閱讀（4分）

　　請(qǐng)從下列名著中選出兩篇，并分別寫(xiě)出作者并寫(xiě)出作品中你感興趣的一個(gè)故事：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》①．作者：故事：②．作者：故事：

　　6.請(qǐng)你為下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（3分）

　　1月23日，記者從市氣象局獲悉，從當(dāng)日凌晨開(kāi)始，重慶市迎來(lái)了大范圍的降雪天氣，不僅高海拔地區(qū)銀裝素裹，連主城鬧市區(qū)也能看到漫天紛飛的雪花。據(jù)了解，這是自1991年以來(lái)，主城區(qū)出現(xiàn)的明顯降雪。

　　除主城區(qū)之外，我市中西部地區(qū)也在23日迎來(lái)了大范圍的雨雪天氣。據(jù)市氣象中心的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，截至23日下午16時(shí)，我市共有26個(gè)區(qū)縣出現(xiàn)了雨夾雪或小雪，武隆、南川、永川等地的高海拔山區(qū)則出現(xiàn)了中到大雪。

　　7.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。（11分）

　　八年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展“青春隨想”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。

　　⑴根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線(xiàn)句，再寫(xiě)兩個(gè)句子。（4分）

　　青春是盛開(kāi)的花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。

　　青春是，；青春是，。

　　⑵在這次活動(dòng)中，同學(xué)們準(zhǔn)備辦一期黑板報(bào)。請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。（2分）

　　示例：板塊一：青春頌歌板塊二：青春座右銘

　　板塊三：板塊四：

　�、菫榧哟笮麄髁Χ�，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)：（2分）

　�、热绻�你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）

　　二、文言詩(shī)文:（25分）（一）8.名句默寫(xiě)（10分）

　�。�1）青青園中葵，。（2），草色入簾青。

　　（3），波撼岳陽(yáng)城。（4）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，

　�。�5）東皋薄暮望，。（6），死者長(zhǎng)已矣。

　�。�7）《望岳》中借齊魯大地烘托泰山高大形象的詩(shī)句是：，。

　�。�8）在《春望》一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人因憂(yōu)愁而日益衰老的句子是：，。

　　(二)文言文閱讀：（15分）

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　9.解釋句中加點(diǎn)的詞。（4分）

　�、俨宦�不枝（）②宜乎眾矣（）③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）④可愛(ài)者甚蕃（）

　　10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

　�、趴蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉⑵予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　11.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（）（3分）

　　A．晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊無(wú)獨(dú)有偶B．香遠(yuǎn)益清精益求精

　　C．陶后鮮有聞屢見(jiàn)不鮮D．宜乎眾矣因地制宜

　　12.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”常用來(lái)比喻什么社會(huì)現(xiàn)象？請(qǐng)你結(jié)合社會(huì)實(shí)際就“染”與“不染”問(wèn)題從正反兩方面聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)劯邢�。�?分）

　　三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下文，回答13—17題（20分）

　　無(wú)言的愛(ài)——回憶我的父親

　　①午后明媚的陽(yáng)光照在白色的沙灘上，遠(yuǎn)處的海岸邊，一個(gè)孩子歡快的尖叫聲傳進(jìn)了我的耳朵。一個(gè)父親和他年幼的兒子正在小沙丘上相互追逐。父親追上了自己的兒子，將他高高舉起在空中轉(zhuǎn)了一圈后，讓他騎在了自己的肩上，轉(zhuǎn)身朝停車(chē)場(chǎng)走去。

　　②我的父親一個(gè)月前去世了。他才38歲，和人們印象中這個(gè)年紀(jì)的人一樣健康。一天晚上，他像往常一樣*睡覺(jué)，可第二天早上就再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。醫(yī)生告訴我們，父親死于腎臟破裂引起的內(nèi)出血。

　�、鬯�是一個(gè)好父親，至少比我知道的大多數(shù)父親都要稱(chēng)職。他總是面帶笑容、話(huà)語(yǔ)親切，也總能針對(duì)糟糕透頂?shù)那闆r給出甚至可以扭轉(zhuǎn)乾坤的建議。我小的時(shí)候，他會(huì)帶我去釣魚(yú)，或是去公園，所有小孩能去的地方他都帶我去過(guò)。那時(shí)我們非常親近，他是我崇拜的人。我那時(shí)的愿望就是長(zhǎng)大以后做一個(gè)像父親那樣的人。

　　④后來(lái)，情況開(kāi)始變了。我長(zhǎng)成了大小伙子，不愿意去釣魚(yú)了，也不再能抽出時(shí)間和他一起干這干那了，盡管我現(xiàn)在知道，其實(shí)那時(shí)我本可以抽出時(shí)間陪陪他的。我記得在那段日子里，特別是在適合堆雪人和打雪仗的冬日清晨，我能從他看我的眼神里捕捉到一絲悶悶不樂(lè)，甚至可以說(shuō)是悲傷的神情。

　�、萦袝r(shí)我們也會(huì)爭(zhēng)吵，盡管現(xiàn)在我已經(jīng)記不得我們是為什么而吵，但我知道挑起事端的通常都是我。他是一個(gè)溫和而質(zhì)樸的人，而那時(shí)的我還是個(gè)少年，滿(mǎn)腦子凈是些年輕孩子們喜歡的玩意兒。他傳統(tǒng)守舊，在他的眼里，凡是他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西都不是真的。我則會(huì)欣然接受出現(xiàn)在我面前的一切新鮮事物。

　�、薷赣H曾試圖和我談心，但這種談話(huà)對(duì)我倆都是一種折磨。那時(shí)在我的眼中，他已經(jīng)開(kāi)始讓我覺(jué)得丟臉了。要知道，父親根本沒(méi)怎么讀過(guò)書(shū)，大字不識(shí)幾個(gè)，他上中學(xué)的時(shí)候，剛能去一家汽修店打工，就立馬輟學(xué)了。后來(lái)，他攢夠了錢(qián)開(kāi)了自己的汽修店。我們不富裕，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上是窮人。對(duì)于這一點(diǎn)我本應(yīng)該覺(jué)得知足，但我卻仍然覺(jué)得父親讓我很丟臉。而糟糕的是，我覺(jué)得他知道我的心思。

　　⑦此后他的行為就變得古怪起來(lái)。他每天總是熬到深夜才睡，早晨又像個(gè)僵尸一樣，帶著重重的黑眼圈出現(xiàn)在廚房。但就是這樣一雙眼卻閃爍著一絲微光。他總會(huì)時(shí)不時(shí)地看我一眼，眼神中飽含一種無(wú)可名狀的深意，我試著想讀懂他，可總也無(wú)法參透，直到一個(gè)夜晚。

　　⑧那天正值寒冬，晚間的時(shí)候，天空便陰云密布，響雷一個(gè)接著一個(gè)，道道閃電劈開(kāi)了層層黑幕，院里的樹(shù)枝被風(fēng)吹得喀嚓作響，轉(zhuǎn)瞬之間，傾盆大雨就落了下來(lái)。我躺在床上一直未能入睡，陣陣寒意透過(guò)墻壁一路鉆進(jìn)被窩里，于是我決定到前廳的壁櫥里再拿一條毯子。

　�、釓N房的燈還亮著，我穿過(guò)客廳走過(guò)去想把燈關(guān)上，卻看見(jiàn)父親還坐在餐桌前。我躲在墻角偷偷地看著他，他面前擺了一本書(shū)，手里握著一支筆。他打著盹兒，頭時(shí)不時(shí)地垂下去，但他很快又搖搖頭使自己清醒過(guò)來(lái)，然后喝一大口咖啡。我敢肯定，那一定是冷了的咖啡。就在我觀察他時(shí)，他開(kāi)始喃喃自語(yǔ)，語(yǔ)速很慢，聲音極小。過(guò)了好一會(huì)兒，我才聽(tīng)清只言片語(yǔ)，原來(lái)他是在讀蘇斯博士的《戴帽子的貓》。

　�、饽菚�(shū)是我很喜歡的一本，在我還小的時(shí)候就用攢的零花錢(qián)把它買(mǎi)下。當(dāng)年我把書(shū)拿回家，遞給父親，讓他讀給我聽(tīng)。我記得當(dāng)他把書(shū)遞回給我時(shí)，他的臉漲得有多紅，滿(mǎn)眼有多歉疚。他只說(shuō)了一句：“對(duì)不起，兒子�！蔽矣浀米约寒�(dāng)時(shí)困惑地拿走了書(shū)，后來(lái)也再?zèng)]提過(guò)這件事。

　　○11但那一刻我卻聽(tīng)見(jiàn)熟悉的句子從父親的嘴里讀了出來(lái)。我愣住了。

　　○12他在教自己識(shí)字，每一個(gè)字都念得很吃力，但即便那樣也足以令我大吃一驚。

　　○13我在那個(gè)墻角站了很久。我沒(méi)拿毯子就回到了床上。我的心中暖意融融，足以幫我抵御寒冷。

　　○14我從未提及這次的發(fā)現(xiàn)，但我對(duì)父親的信任和敬意卻與日倶增。我會(huì)常常向他請(qǐng)教問(wèn)題，聽(tīng)取他的建議。我每天都花時(shí)間陪他，我們又變得親近起來(lái)，無(wú)話(huà)不談，毫無(wú)保留。

　　○15我們一起去看棒球賽；他來(lái)看我參加的足球賽；我發(fā)現(xiàn)自己又重新愛(ài)上了釣魚(yú)。他在我畢業(yè)時(shí)出席了我的畢業(yè)典禮，而我也親眼見(jiàn)證了他在退學(xué)20年后親手接過(guò)中學(xué)畢業(yè)證的一幕。我終于讀懂了曾在他眼中看到的那道神秘的微光——那是自豪。

　　○16那年夏天，也就是在他去世前兩個(gè)月，有一天回家后，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一輛灰色的龐蒂克牌汽車(chē)。父親很隨意地坐在汽車(chē)的引擎蓋上，就在我要詢(xún)問(wèn)時(shí)，他打斷了我。他說(shuō)這是我應(yīng)得的，說(shuō)我需要一輛我想發(fā)動(dòng)就能馬上發(fā)動(dòng)起來(lái)的車(chē)，而不是像我那輛二手雪佛蘭。我很清楚我們手頭沒(méi)有閑錢(qián)，可他竭盡所能，冒了這個(gè)險(xiǎn)。15年來(lái)我從未對(duì)他說(shuō)過(guò)的那3個(gè)字當(dāng)時(shí)就在我的嘴邊，可我還是沒(méi)能告訴他——我愛(ài)他。

　　○17父親的葬禮過(guò)后，我又站在我們一起嬉鬧過(guò)的那片沙灘上，我的心情沉重而悲痛，我知道這種傷痛會(huì)伴我一生，永遠(yuǎn)也不會(huì)消逝。父親和我，我們?cè)��?jīng)一起經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而現(xiàn)在我只希望我能找到某種力量，支撐我在沒(méi)有他的日子里繼續(xù)前行。我不知道，如果那時(shí)我對(duì)他說(shuō)出了那3個(gè)字，他會(huì)不會(huì)過(guò)得更快樂(lè)一些？或許會(huì)吧。但那時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的必要了，因?yàn)閻?ài)在心中，他已了然。

　　13.作者在文中回憶他的父親，詳寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言分別概括一下。（4分）

　　14.請(qǐng)從語(yǔ)言的角度賞析文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子。（6分）

　�。�1）那天正值寒冬，晚間的時(shí)候，天空便陰云密布，響雷一個(gè)接著一個(gè)，道道閃電劈開(kāi)了層層黑幕，院里的樹(shù)枝被風(fēng)吹得喀嚓作響，轉(zhuǎn)瞬之間，傾盆大雨就落了下來(lái)。

　�。�2）他打著盹兒，頭時(shí)不時(shí)地垂下去，但他很快又搖搖頭使自己清醒過(guò)來(lái)，然后喝一大口咖啡。

　　15.請(qǐng)你分析一下第⑩段在全文中的作用（4分)

　　16.文中第○13段說(shuō)“我在那個(gè)墻角站了很久”，請(qǐng)你揣摩一下“我”當(dāng)時(shí)的心理。（4分）

　　17.本文作者滿(mǎn)懷深情地回憶了他的父親，請(qǐng)你也仔細(xì)想想，在你和父親的相處中有哪些動(dòng)人的片段？請(qǐng)?jiān)谶@里分享一例。（2分）

　�。ǘ�）閱讀下面文段，完成18——22題。（20分）運(yùn)動(dòng)要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短

　�、偃绻�你只鐘情于跑步，當(dāng)然難能可貴，但我想說(shuō)，你這樣運(yùn)動(dòng)還不夠完美！因?yàn)橹粣?ài)跑步，你的心肺功能和耐力可能得到了鍛煉，但你的力量和柔韌性鍛煉就會(huì)稍差一些。這樣的單一化運(yùn)動(dòng)效果不是完美的，你還得學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　�、谖覀兛梢赃x擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多，每個(gè)人都會(huì)選擇自己喜歡的項(xiàng)目，但就運(yùn)動(dòng)效果來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)大致可分為三類(lèi)：一是鍛煉我們的心肺功能和耐力，比如長(zhǎng)跑、游泳等；二是鍛煉我們的力量，像雙杠、啞鈴以及一些器械鍛煉；三是柔韌性鍛煉，比如瑜伽、健美操等。

　�、塾鹈�球、籃球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是各種健身功能結(jié)合較好的綜合性鍛煉，無(wú)論是耐力、力量和柔韌性都可以得到鍛煉，但其他一些運(yùn)動(dòng)方式，就可能只會(huì)側(cè)重某些方面。

　　④其實(shí)，從運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都有身體適應(yīng)能力，專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)叫“體適能”，也就是我們有充足的精力去工作學(xué)習(xí)，也不會(huì)感覺(jué)到疲累，還有余力可以去休閑玩耍，還能適應(yīng)突發(fā)狀況的能力。它包括“健康體適能”和“技能體適能”兩方面�！敖】刁w適能”就包括肌力、肌肉耐力和心肺耐力等；而“技能體適能”指標(biāo)則包括靈敏、平衡、協(xié)調(diào)、速度、爆發(fā)力和反應(yīng)時(shí)間等。

　�、荽蠖鄶�(shù)老人認(rèn)為，只要做跑步、游泳等有氧運(yùn)動(dòng)就可以減肥、鍛煉心肺功能，不需要再做什么力量訓(xùn)練了。事實(shí)上，單純的有氧訓(xùn)練雖然有助身體消耗脂肪，但不能使肌肉得到有效的鍛煉。所以應(yīng)該進(jìn)行一些力量訓(xùn)練，它除了能提高肌肉強(qiáng)度和耐力之外，還有助于大限度地保持骨質(zhì)。

　�、奕绻�我們只側(cè)重某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，那我們別的體能可就鍛煉不了了。比如你是長(zhǎng)跑愛(ài)好者，心肺功能和耐力是可以得到很好的鍛煉，但力量和柔韌性鍛煉就稍差一些；如果你喜歡跳廣場(chǎng)舞，那你的柔韌性得到了鍛煉，但你的耐力和肌肉力量可能就會(huì)差一些。

　�、咚�以這樣看來(lái)，理想的運(yùn)動(dòng)模式應(yīng)該是多種運(yùn)動(dòng)形式相結(jié)合，在自己感興趣的基礎(chǔ)上，選擇多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。老人每周應(yīng)該能夠換著花樣來(lái)，進(jìn)行三四類(lèi)鍛煉，這樣不僅可以減少?gòu)氖乱环N運(yùn)動(dòng)讓肌肉和關(guān)節(jié)過(guò)度勞累的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)能獲得不同運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的各種益處。結(jié)合起來(lái)進(jìn)行鍛煉，這樣達(dá)到全面健身的目的。

　�、啾热鐞�(ài)跑步的人，你可以抽時(shí)間去跳跳舞，做一些簡(jiǎn)單的拉伸，然后舉舉啞鈴，或者練練俯臥撐，做做力量鍛煉；如果你每天愛(ài)跳廣場(chǎng)舞，那你可以隔天去跑幾圈，即加強(qiáng)心肺功能和耐力鍛煉�？傊�就是_________、_______、_________，三方面我們都要強(qiáng)，這樣我們的體適能才會(huì)強(qiáng)，也才更健康。

　　18.文章第一自然段有何作用？（4分）

　　19.下列句子中加點(diǎn)詞能不能去掉？為什么（5分）

　　但其他一些運(yùn)動(dòng)方式，就可能只會(huì)側(cè)重某些方面。

　　20.指出第④段的畫(huà)線(xiàn)句用了哪些說(shuō)明方法？并說(shuō)說(shuō)其作用（4分）

　　21.從全文來(lái)看，作者為什么認(rèn)為在鍛煉時(shí)，要多種運(yùn)動(dòng)方式相結(jié)合？（4分

　　22.閱讀全文，在第⑧段空格內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

　　總之就是_________、_______、_________，三方面我們都要強(qiáng)，這樣我們的體適能才會(huì)強(qiáng)，也才更健康。

　　四、作文（55分）23．以下兩題選做一題。

　　要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②詩(shī)歌除外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。③凡涉及真實(shí)的人名、地名、校名，一律用ＡＢＣ等英文替代。④不得抄襲。

　　（１）禪師將一杯水和一面鏡子交給*說(shuō)：“這是您的老師，努力學(xué)習(xí)�！�*：“跟這杯水學(xué)習(xí)什么？”禪師說(shuō)：“跟水學(xué)習(xí)如何面對(duì)不同的空間。無(wú)論把水倒進(jìn)怎樣不同形狀的容器，水就改為容器形狀，永不抱怨空間的改變�！�*問(wèn)：“跟鏡子學(xué)習(xí)什么？”禪師說(shuō)：“學(xué)習(xí)如何面對(duì)不同的世界。無(wú)論鏡子面對(duì)怎樣的情境，它都能如實(shí)反映，毫無(wú)遺漏。”分析材料，從“水”或“鏡子”當(dāng)中任選一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

　�。�2）四季，色彩斑斕。草長(zhǎng)鶯飛的春，陽(yáng)光絢爛的夏，天高云淡的秋，雪花紛飛的冬，給你遐想，讓你向往。人生也是如此，天真爛漫的童年，活潑快樂(lè)的少年，追求獨(dú)立的青年……令你難忘，讓你憧憬。每一個(gè)“季節(jié)”都是風(fēng)景，每一個(gè)“季節(jié)”都令人回味。

　　根據(jù)提示，請(qǐng)以“美的季節(jié)”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　參考答案:

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用：（30分）

　　1、C2、A3、C4、B（每題3分）

　　5、（4分）每一空一分，故事必須是作品人物的事件，而且能簡(jiǎn)潔概括。

　　如：老舍駱駝祥子時(shí)常在烈日暴雨中拉車(chē)，生活得艱辛困苦。

　　6、（3分）23日重慶全市飄雪

　　7、（11分）⑴（4分）

　　青春是火熱的太陽(yáng)，用它無(wú)窮的能量融化人生道路上的寒冰。

　　青春是夜晚的月亮，用它柔和的光芒照亮人生迷茫時(shí)的路程。

　�、疲�2分）如：青*想青春火花

　�、牵�2分）如：擁有青春五彩夢(mèng)，譜寫(xiě)青春無(wú)悔歌

　　⑷（3分）如：親愛(ài)的同學(xué)們，五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中燦爛的樂(lè)章�；�季雨季的我們，應(yīng)該珍愛(ài)青春，健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　二、文言詩(shī)文：（25分）

　　8、（10分）①朝露待日晞②苔痕上階綠③氣蒸云夢(mèng)澤④芳草萋萋鸚鵡洲

　�、葆阋杏�何依⑥存者且偷生⑦岱宗夫如何？齊魯青未了。

　　⑧白頭搔更短，渾欲不勝簪

　　9、(4分)生枝蔓應(yīng)當(dāng)玩弄多

　　10、(4分)①只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

　�、谖椅í�(dú)喜愛(ài)蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不沾染污*。

　　11、（3分）B

　　12、（4分）比喻人在混濁不良的環(huán)境中能一塵不染、潔身自好的現(xiàn)象。

　　感想提示：“染”使自己私欲膨脹，沾染社會(huì)不良習(xí)氣而墮落*、走向犯罪的道路；“不染”即不貪不占，清正廉潔，成為對(duì)人民有用的人。

　　三、現(xiàn)代文閱讀：（40分）（一）（20分）

　　13、（4分）第一件事是父親每晚熬夜自學(xué)識(shí)字（2分）；第二件事是在并沒(méi)有閑錢(qián)的情況下，父親竭盡所能為“我”買(mǎi)了一輛車(chē)（2分）。（意近即可，每件事2分，一共4分。）

　　14、（6分）①環(huán)境描寫(xiě)（1分），寫(xiě)出了冬夜大雨傾盆的情景（1分），推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文“我”發(fā)現(xiàn)父親在熬夜自學(xué)識(shí)字的情節(jié)做了鋪墊（1分）。

　�、谶@個(gè)句子采用了動(dòng)作描寫(xiě)（1分），抓住“打、垂、搖、喝”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親與睡眠對(duì)抗的辛苦、熬夜自學(xué)識(shí)字的不易（1分），表達(dá)了父親想要重獲兒子的信任與敬意的迫切心理以及他對(duì)兒子的愛(ài)（1分）。（動(dòng)作描寫(xiě)1分，答到寫(xiě)出了父親的辛苦或不易1分，答到父親的心理或?qū)�兒子的�?ài)1分。意對(duì)即可。）

　　15、（4分）第⑩段是插敘（1分）的段落。在文中補(bǔ)充交待了兒時(shí)的“我”買(mǎi)回喜歡的書(shū)讓父親讀，父親卻因?yàn)椴蛔R(shí)字而尷尬和歉疚的情節(jié)（1分），揭示了后來(lái)父親熬夜自學(xué)識(shí)字的原因（1分），更能突出父親想要重獲兒子的信任與敬意的迫切心理以及他對(duì)兒子的愛(ài)（1分）。

　　16、（4分）為父親對(duì)自己的重視與愛(ài)深深感動(dòng)；為自己此前覺(jué)得父親讓自己丟臉而羞愧；為自己此前沒(méi)能多陪伴父親多理解父親而懊悔；暗暗決定要重新好好地愛(ài)父親、信任父親、敬重父親。（意對(duì)即可，有其他答案言之成理亦可。每個(gè)要點(diǎn)2分，答到兩個(gè)不同要點(diǎn)給4分。）

　　17、（2分）能較為完整地?cái)⑹拢?分），體現(xiàn)動(dòng)人之處即可（1分）。

　�。ǘ�）（20分）

　　18.（4分）寫(xiě)了如果一個(gè)人只進(jìn)行跑步，鍛煉的效果是單一化的，不全面。（首段內(nèi)容概括1分）引出本文的說(shuō)明對(duì)象（1分）——運(yùn)動(dòng)要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。（1分）。吸引讀者閱讀興趣。（1分）

　　19.（5分）不能�！翱赡堋氨硎竟烙�(jì)，也許的意思。（1分）文中指除球類(lèi)運(yùn)動(dòng)之外，也許其他的運(yùn)動(dòng)方式的鍛煉效果只側(cè)重于一些方面，比較片面，不夠全面（2分，意對(duì)即可）。去掉之后就成了其他運(yùn)動(dòng)方式的鍛煉效果一定只會(huì)側(cè)重某些方面，太絕對(duì)。（1分）體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分）

　　20.（4分）用了作詮釋的說(shuō)明方法，（1分）清晰簡(jiǎn)單/通俗易懂（1分）的說(shuō)明了體適能就是人可以精力充足的工作，還有余力休閑玩耍和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。（2分）

　　21.（4分）可以減少?gòu)氖乱环N運(yùn)動(dòng)讓肌肉和關(guān)節(jié)過(guò)度勞累的風(fēng)險(xiǎn)能獲得不同運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的各種益處，達(dá)到全面健身的目的。（一點(diǎn)2分）

　　22.（3分）力量、柔韌、耐力（一點(diǎn)1分，順序可打亂。耐力不能寫(xiě)成心肺功能）