【篇一】
開炮擊球
【游戲題】
上課前，強(qiáng)老師讓學(xué)生在電腦上操作“開炮擊球”的游戲：在大炮的炮管前，有幾個(gè)遠(yuǎn)近高低都不相同的目標(biāo)球，玩游戲的學(xué)生需要用鼠標(biāo)調(diào)整炮管的角度，以求終擊中目標(biāo)。
數(shù)字與編碼
【游戲題】
互動(dòng)游戲：規(guī)定數(shù)字1代表女生舉手、數(shù)字2代表男生舉手、數(shù)字3代表過道左邊的同學(xué)鼓掌、數(shù)字4代表過道右邊的學(xué)生鼓掌、數(shù)字5代表全體學(xué)生一起鼓掌。我先隨便說出了1-4中的幾個(gè)數(shù)字，后再說出數(shù)字5。
數(shù)字接力
【游戲題】
數(shù)字接力，比如都說奇數(shù)，第一個(gè)同學(xué)說1，那第二個(gè)同學(xué)就得說3，第一個(gè)同學(xué)說11，第二個(gè)同學(xué)就得說13等，好可以讓他們說都是3的倍數(shù)的數(shù)，比如第一個(gè)同學(xué)說3，那第二個(gè)同學(xué)就得說6，第一個(gè)同學(xué)說15，那第二個(gè)同學(xué)就要說18等等，如果難點(diǎn)的就說7的倍數(shù)，9的倍數(shù)等等。
【篇二】
猴王做餅
【游戲題】
上課的時(shí)候給學(xué)生講了一個(gè)故事：猴山上的小猴喜歡吃猴王做的餅。一天，猴王做了3個(gè)大小同樣的餅，先把第一個(gè)餅平均分成4塊，給猴（1）1塊。猴（2）看到說：“太少了，我要2塊”，猴王把第二個(gè)餅平均分成8塊，給他2塊。猴（3）更貪心，說：“我要3塊”，猴王又拿出第三個(gè)餅平均分成12塊，給他3塊。小朋友，你們知道哪只猴子吃得多？”不一會(huì)兒，學(xué)生都說：“同樣多”。于是，我追問道：“聰明的猴王是用什么辦法來滿足小猴子的要求，而且又分得公平呢，你們想知道嗎？”正當(dāng)學(xué)生聚精會(huì)神地聽完故事，而又百思不得其要領(lǐng)時(shí)，我說“學(xué)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，你們就知道了！”在學(xué)生佳的心理狀態(tài)之下自然地導(dǎo)入了新課，使學(xué)生懷著濃厚的興趣轉(zhuǎn)入下一階段的學(xué)習(xí)。在這里，疑問使學(xué)生產(chǎn)生了好奇心，好奇心又使學(xué)生轉(zhuǎn)化成強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
加減法口算
【游戲題】
在課前3分鐘進(jìn)行20以內(nèi)的加減法口算練習(xí)，如：1+1=2，2+2=4，3+3=6......一直加到10+10=20然后又倒回來9+9=18，8+8=16.......
【篇三】
加減乘除
【游戲題】
玩法：人數(shù)不限。準(zhǔn)備：選出1——10的牌各4張。洗牌后摸出4張牌，通過加、減、乘、除的運(yùn)算使結(jié)果是24，先算出的人獲勝，這四張牌就歸他，等一副牌摸完后，看誰的牌多，誰就贏。
抽數(shù)卡
【游戲題】
方法：兩人游戲，每人抽一張數(shù)卡，放在相應(yīng)的數(shù)位上，然后比較其大小。游戲分為三輪，每輪玩三次。
1、第一輪：抽第一張卡片放在百位，第二張放在十位，第三張放在個(gè)位，然后比較大小。找規(guī)律。
2、第二輪：第一張放在個(gè)位，第二張放在十位，第三張放在百位，然后比大小。找規(guī)律。
3、第三輪：個(gè)自抽卡片，放在自己想放的數(shù)位上，再比較大小。打規(guī)律。
