1從數(shù)據(jù)來看，三四班及格以上學(xué)生水平相當(dāng)，但是總體，三班兩頭大，肚子小，四班相反，所以平均分有了5.41的差距。
2三班前十名除劉爍外（104）幾乎考出了應(yīng)有的水平，四班有幾個(gè)邊緣生，需要突破，孟慶昊94.5夏范澤99.5，柏恩迪99.沈恩琪98，這幾個(gè)學(xué)生完全可以突破100的。
3不及格的學(xué)生，六三：董夢(mèng)哲69.5宋潤(rùn)豪58，張豪杰40.5，馮如祥32，董祥怡46，四班，李子涵53，王子凡37.5，武洪坤，54.這些學(xué)生中，董夢(mèng)哲和武洪坤發(fā)揮好的話，還是可以及格左右的，其他的鼓勵(lì)能考60就不要考59.
措施：1保優(yōu)秀，促中，扶差。
讓優(yōu)秀生吃好，努力保持好，優(yōu)秀勢(shì)頭，比如，在老師布置作業(yè)的前提下，有的學(xué)生有自己買的資料，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況做些題目，然后讓老師給批閱并輔導(dǎo)，讓中游學(xué)生努力往前靠，在自己應(yīng)有的范圍內(nèi)，再有5分左右的突破，讓差生保持住做題書寫的好習(xí)慣，掌握一些選擇技巧，做一些基本的題目，強(qiáng)化一下作文的書寫，爭(zhēng)取能考到60分左右。
2教師層面，初步打算兩節(jié)課一個(gè)單元，課本，易錯(cuò)點(diǎn)，重難點(diǎn)，聽力齊頭并進(jìn)。再根據(jù)課本的整合，把易錯(cuò)點(diǎn)，重難點(diǎn)，（包括能力訓(xùn)練和周周清上易錯(cuò)易考的知識(shí)點(diǎn)在整理印刷出來讓學(xué)生在做做）。
3在串完一遍課本的前提下，在進(jìn)行些專項(xiàng)訓(xùn)練，比如單項(xiàng)選擇，完形填空，任務(wù)型閱讀等等，當(dāng)然這在平時(shí)的訓(xùn)練上也可以穿插訓(xùn)練，這并不矛盾。（比如能力訓(xùn)練后期末綜合）
4充分利用好晨讀，我們平時(shí)晨讀都盯著，臨近考試，學(xué)校照顧英語，現(xiàn)在晨讀時(shí)間較長(zhǎng)，我們必須努力盯上靠上，因?yàn)閷W(xué)生還是小，離開老師，學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性很差。而且在近一小時(shí)，有時(shí)是一小時(shí)的晨讀中，把時(shí)間分成幾個(gè)段，給學(xué)生布置相應(yīng)的任務(wù)，這樣學(xué)生才會(huì)有目標(biāo)，否則一小時(shí)的時(shí)間效率可能會(huì)很低下。
5復(fù)習(xí)過程中，注重復(fù)習(xí)方法，做題技巧的輔導(dǎo)，比如中下游學(xué)生完形填空，任務(wù)型閱讀，選詞填空，中提取信息的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生作文的卷面以及各式，字?jǐn)?shù)，模板，問題。
6不斷與學(xué)生進(jìn)行交流，包括學(xué)習(xí)，更包括學(xué)習(xí)狀態(tài)問題，堅(jiān)持21天，期末在有個(gè)小提升。
