一、班會目的
通過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動手能力，使學(xué)生在活動中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。
二、班會準(zhǔn)備
為了精心搞好這次科普知識班隊(duì)會會，活動前應(yīng)該精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
�。�1）活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊(duì)會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計(jì)劃，大家商定后就按計(jì)劃籌備。
（2）動員學(xué)生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識、科學(xué)趣聞、新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價值。
�。�3）本次班隊(duì)會在多媒體教室舉行，課前準(zhǔn)備課件及其他資料。
�。�4）挑選主持人。班隊(duì)會主持人從中隊(duì)挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。
三、活動過程
�。╨）班主任宣布科普知識班隊(duì)會開始，并介紹本次班隊(duì)會的主題。
（2）主持人介紹本次科技班隊(duì)會的形式及主要程序。
同學(xué)們，科技知識無所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進(jìn)，就是因?yàn)榭萍荚谶M(jìn)步。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰準(zhǔn)備的資料豐富，看誰對科技感興趣。后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學(xué)家”。我們先請幾位同學(xué)和我們聊聊近的科技新聞。（3～5名學(xué)生介紹）
�。�3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊(duì)員不僅要了解這些新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學(xué)來介紹。（學(xué)生介紹）
�。�4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。（學(xué)生介紹）
（5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識，看來大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。
（6）欣賞科普知識短片。
�。�7）科技給人類帶來了美好的未來，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
四、班主任總結(jié)活動情況
同學(xué)們，今天的科普知識班隊(duì)會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動，希望同學(xué)們在課外繼續(xù)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。
一、活動目的
1、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，樹立集體觀念，讓學(xué)生懂得和諧共處。
2、讓學(xué)生學(xué)會感恩，增強(qiáng)同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。
3、讓學(xué)生初步懂得人與人、人與自然、人與動物、人與社會的和諧共處。
二、活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備歌曲《拉起手》。
2、學(xué)生排練節(jié)目。
3、制作課件。
三、活動形式
小品、舞蹈、游戲、設(shè)計(jì)賀卡、問答等形式表現(xiàn)。
四、活動過程
主持人男：和諧是一種氛圍。
主持人女：和諧是一種力量。
主持人男：和諧是人類社會不懈的理想追求。
主持人女：和諧是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
主持人男、女：實(shí)現(xiàn)社會的和諧和穩(wěn)定，是廣大人民群眾根本利益和美好愿望的集中體現(xiàn)。我們是其中的一員，也要盡自己的一份力量。五（1）班“和諧共處是美的主題班會”現(xiàn)在開始。
�。ㄒ唬┱埿蕾p小品《尷尬的局面》。
�。w驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受）
運(yùn)動會的報名工作就要結(jié)束了，可是五（4）班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再地去動員同學(xué)。
體委（哀求的語氣）：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報名參加跑步，而你又擅長跑步，這次運(yùn)動會你就代表我們班參賽吧？”
小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加？”
體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！”
小寧（憤憤不平）：“班級又不是我一個人的，不關(guān)我的事�！保ㄕf完轉(zhuǎn)身就走出教室）
體委無可奈何，只能動員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見體委過來，立刻走出教室。
討論：五（4）班的同學(xué)為什么不愿意報名參加運(yùn)動會？這個班集體存在什么問題？
主持人女：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不和諧的表現(xiàn)。一個集體如果不團(tuán)結(jié)的話，哪還有勝利可言呢？
主持人男：是��！我們現(xiàn)在一起來玩?zhèn)�游戲《語言接力賽》。
（二）玩游戲《語言接力賽》。
事先把全班同學(xué)分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得好，時間花的少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
主持人男：活動需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f，眾人拾柴火焰高。我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)合作、和諧共處，怎樣才能做到與人和諧共處呢？請聽故事。你一定會從中得到啟示。
�。ㄈ┞牴适隆抖Y讓》。
主持人男：從這個故事中，你們得到了什么啟示呢？怎樣才能做到與人和諧共處呢？
�。ㄕ埻瑢W(xué)發(fā)言）
主持人女：同學(xué)們說了那么多好方法，真了不起�。∥覀冏约航o自己掌聲鼓勵。
�。ㄋ模┰O(shè)計(jì)卡片，展示卡片。
主持人女：對那些不尊重自己或他人的同學(xué)。
主持人男：對那些不愿意跟人友好相處的人。
主持人女：我們的同學(xué)都有許多話對他們說。我知道我們的同學(xué)已經(jīng)將心底的愿望寫在自己設(shè)計(jì)的美麗賀卡里。請?zhí)账既缤瑢W(xué)為我們彈奏電子琴。
主持人男：我們?nèi)伺c人之間的交往需要理解、合作、包容，這樣相處才會融洽，和諧。除了做到這些，還要注意哪些和諧呢？請看課件。
�。ㄋ模┯^看課件。（人與自然、動物、公物不和諧的情景）
主持人女：看了后，你有什么話要說呢？
主持人男：同學(xué)們說得好，我們要熱愛大自然、愛護(hù)動物和身邊的公物。讓我們拉起手來，讓這個世界更美好，請欣賞舞蹈《拉起手》。
（五）請欣賞舞蹈《拉起手》。
幾個同學(xué)在前面跳舞，下面的同學(xué)邊唱邊做簡單的手勢。
主持人男、女：請班主任為我們總結(jié)。
班主任：
同學(xué)們，我們這次班會的主題是什么呢？（和諧共處是美的）為什么要開展這個主題班會呢？我記得的哲學(xué)家赫拉克利特曾說過：美在和諧。和諧美是美的高境界。我希望通過這次活動，讓同學(xué)們知道我們不但要與身邊的每一個人和諧相處，還要與自然、社會和諧共處，這樣我們的生活才會和諧、美好。這個世界上每個人的成就并非都是個人的，它也凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候僅靠一個人的力量很難解決，需要與別人合作。在這次活動中，老師高興地看見同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言，每個同學(xué)都表現(xiàn)不錯。其中我們的兩個主持人花了很多時間準(zhǔn)備，有做優(yōu)秀主持人的潛質(zhì)，老師有個建議：如果能夠再自然、活潑、大方些，你們會更棒。表演節(jié)目的同學(xué)很投入，陳柏倫、謝佳娜、吳嘉鳴表現(xiàn)出色。在座的同學(xué)都很積極舉手，老師都比較滿意，自己給自己一些掌聲吧。
主持人男女：我們宣布：五（1）班和諧共處是美的主題班會現(xiàn)在結(jié)束。
班會過程：
一、引入：這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）
那你想做什么樣的人呢？（指名）
板書：我們要做什么樣的人
二、愛國。
我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國
愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？
那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報）
1、我們目前能做的是什么？心中有國家——中國的好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書、住校吃牛奶雞蛋………）
2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做？國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水………）保家衛(wèi)國
還有很多。
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎？
目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？
讀好書遵守紀(jì)律做個好學(xué)生
那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評比…….
四、誠信
你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金�！�
那我們因應(yīng)怎么做呢？
如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？
五、友善
什么是友善呢？
比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重…….
當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？
朋友之間親近和睦
總結(jié)：
那我們究竟要做什么樣的人？大家說！
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
注：粗體為板書內(nèi)容。
