【#小學二年級# #關(guān)于（語文、數(shù)學、英語）的二年級月考試卷#】二年級是開發(fā)孩子智力、形成良好思維習慣的佳時期，學習不僅能夠極大地鍛煉孩子的思維能力，也能為孩子之后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，為升學做好前期準備。以下是®無憂考網(wǎng)整理的關(guān)于（語文、數(shù)學、英語）的二年級月考試卷相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、看拼音寫詞語（18分，每字0.5分，另加2分書寫）
tǐ cāo bǎo hù zhǐ chuán qiú chǎnɡ
xún zhǎo lěnɡ nuǎn xìnɡ fú zhuō yǐ
bànɡ wǎn rónɡ yì piào liànɡ ɡào sù
zì yán zì yǔ zhù rén wéi lè
二、照樣子，加偏旁成新字，再組成詞語（16分）
例：皮（坡）（山坡）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
三、用部首查字法查字（10分，組詞每空1分，其余0.5分）
要查的字 部首 除部首有幾畫 組詞
鬧
扔
刻
彈
歌
四、連一連（10分）
飛快地 觀看
快活地 詢xún問
仔細地 宣布
親切地 行駛
鄭重地 成長 羨慕的 羽毛
清新的 身體
翠綠的 眼光
蓬松的 空氣
健康的 樹苗
五、詞語反光鏡。我會寫反義詞（12分）
貧--（ ）苦--（ ）丑--（ ）
難過--（ ）饑寒--（ ）危險--（ ）
六、我會給句子加上正確的標點（6分）
1．窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（ ）
2．明天你能和我一起去小剛家嗎（ ）
3．天空的云朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多么好看�。� ）
七、照樣子,寫句子（9分）
例1：小猴子吃起葡萄來。 →
小猴子大口大口地吃起葡萄來。
老師在批改作業(yè)。
____________________________________
例2：葉子上的蟲還用治？ → 葉子上的蟲不用治。
這肉都生蟲子了，還能吃？
例3：電視被媽媽關(guān)上了。 → 媽媽把電視關(guān)上了。
衣服被風吹干了。
八、在（ ）內(nèi)排上序號（8分）
（ ）大家玩得真高興。
（ ）同學們有的跳繩，有的賽跑，還有的丟沙包。
（ ）王老師帶我們到操場上活動。
（ ）下課了。
九、閱讀短文，回答問題（11分）
蚯（qiū）蚓（yǐn）和蛇比“可愛”
一條小蛇撞（zhuànɡ）上了一條蚯蚓后，展開了一場舌戰(zhàn)。蚯蚓說：“你長得真可怕。”小蛇說：“其實我很可愛�！彬球菊f：“我比你可愛，我能松土�！毙∩哒f：“我能幫農(nóng)民抓田鼠�！彬球菊f：“我分泌（mì）出的營養(yǎng)能讓大樹吸收�！毙∩哒f：“我的膽（dǎn）汁（zhī）還能治病�！�
小蛇和蚯蚓爭論不休，誰都認為自己比對方“可愛”。它們?nèi)フ邑堫^鷹評理。貓頭鷹聽了它們的爭論，說：“你們都有各自的長處，應該取長補短�！�
聽了貓頭鷹的話，蚯蚓和小蛇的臉漲（zhànɡ）紅了，從此它倆成了好朋友。
1.蚯蚓說自己很可愛，是因為它能 ，還會 。小蛇說自己可愛，是因為它能 ，膽汁還能 。
2.小蛇和蚯蚓爭論不休，去找貓頭鷹評理，請用“ ”劃出貓頭鷹評理的句子。（2）
3.“取長補短”中“長”就是 ，“短”就是 。（2）
4.蚯蚓和小蛇各有自己的“可愛”之處，你有哪些“可愛”的地方，請寫下來。（少寫兩個）（3）
一、填一填 （共30分，1-5題每空1分，第6題6分，第8題3分）
1、 把6朵花平均分給3個小朋友。哪種分法對？在對的 里畫“√”。
2、 圈一圈，填一填。
（1） 一共有（ ）個 ，每（ ）個一份，可以分成（ ）份。算式是（ ）。
（2） 一共有（ ）個 ，平均分成（ ）份，每份是有（ ）個。算式是（ ）。
3、 算式24÷3=8，讀作（ ），除數(shù)是（ ），被除數(shù)是（ ），商是（ ）。
4、 把15個 平均分成3份，每份是（ ）個 。
5、 45里面有（ ）個9。 （ ）個8是72。
6、 在 里填上適當?shù)姆�。（＋、－、×、÷�?br>3×3 6 4+5 4×5 8÷2 2×2 1+1 1×1 24 6=4 6 6=12 5 3=15 30 5=25 25 5=30 16 4=4 7 1=7 2 1＞2
7、根據(jù)口訣“四八三十二”分別寫出兩道乘法算式和除法算式。
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
8、運動中的電風扇扇葉是（ ）現(xiàn)象； 汽車在筆直的公路上行駛，車身的運動是（ ）現(xiàn)象。
9、 在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9數(shù)字中，是軸對稱的有（ ）。
二、判斷題。（7分）
1、有24塊餅干，每6塊裝一袋，可以裝4袋。 （ ）
2、“8÷2=4” 讀作：8除2等于4。（ ）
3、 ，列式：6÷3=2。 （ ）
4、把15平均分成5份，每份是4。 （ ）
5、一份盒飯要5元，10元可以買2份。（ ）
6、把18個蘋果分成9份，每份有2個蘋果。 （ ）
7、工作中的風扇是平移現(xiàn)象。（ ）
三、我會算。（29分）
1、直接寫得數(shù) 。（9分）
6×2＝ 12÷3＝ 36÷6＝ 71－50＝ 18÷6＝ 17－9＝
16÷4＝ 30＋6＝ 30÷6＝ 3÷3＝ 25＋5＝ 8÷2＝
4×5＝ 24÷4＝ 20÷5＝ 18÷3＝ 18÷9＝ 24÷6＝
2、看圖寫算式并計算。（8分）
3、列式計算。（16分）
1、除數(shù)是5，被除數(shù)是25，商是多少？ 2、20里面有幾個4？
3、把30平均分成6份，每份是多少？ 4、18除以6是多少？
四、我會畫。（5分）
1）. 畫出圖中的三角形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（3分）
2）. 試試把圖中的長方形向左平移3格。（2分）
六、用數(shù)學。（28分）
1、小白兔有24顆大白菜，現(xiàn)將每4顆裝一筐，需要幾個筐？（4分）
2、（1）有8只兔子，平均裝在2個籠里，每個籠裝幾只？（2分）
（2）有8只兔子，裝在2個籠里，一個裝5只，剩下另一個裝幾只？（2分）
3、我們用了4張紙，每張紙做6個風車。把這些風車平均分給8個小朋友，每個小朋友分幾個？（5分）
4、 鉛筆 ：2元 帽子 ：8元 手套 ：9元
剪刀 ：？元 筆記本 ：6元
（1）小明用8元可以買幾支鉛筆 ？（2分）
（2）4把剪刀8元，小明想買6把 剪刀，應付多少錢？（2分）
（3）買3頂帽子的錢，可以買幾本筆記本？（2分）
（4）請你提出用除法計算的數(shù)學問題，并解答。（3分）
5、調(diào)查本班同學喜歡哪一個季節(jié)，看下表：（6分）
季節(jié) 春 夏 秋 冬
人數(shù) 17 12 3 6
（1）本班一共有（ ）人，喜歡（ ）季節(jié)的人數(shù)多。
（2）如果組織同學們?nèi)ビ瓮�，好應安排在�?#160; ）季節(jié)。
（3）從統(tǒng)計表中你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？
一.連一連，組成正確的短語。（12分）
fly football
play a bike
ride a snowman
make a kite
二.選擇填空。（18分）
（ ）1.-Can you ride a bike?
-_______ , I can’t.
A. Yes B.Sorry C.OK
( ) 2.Can you _____ a model plane?
A.ride B.make C.play
( ) 3.-Can you swim? -Yes, I ___.
A. can B.can’t C.No
( ) 4.What’s the weather ____ today?
A.look B.think C.like
( ) 5.What’s the weather like ___ Shanghai?
A.in B.on C.at
( ) 6.-What’s the weather like ? -It’s ____.
A. snow B.snowy C.snowman
三.圈出不同類的單詞。(12分)
1. play fly ride snowman
2.sunny rainy weather windy
3.fish umbrella dog cat
4.egg bike plane car
四．情景選擇。(24分)
（ ）1.當你想知道對方是否會踢足球時，應說：__
A.Can you play football? B.Can you play basketball?
( ) 2.當你想表達“我會放風箏”時，應說：___
A. I can fly. B.I can fly a kite.
( ) 3.當你想表達“對不起，我不會”，應說：____
A．Sorry,I can’t. B.No,I can’t.
( ) 4.當你想詢問天氣怎么樣時，應說：____
A. What’s the weather like today? B.What’s it like?
( ) 5.讓我們一起堆雪人吧，應說：____
A. Let’s play snowman. B.Let’s make a snowman.
( ) 6.今天天氣晴朗，應說：____
A.It’s sunny. B.It’s snowy.
五．選擇正確的漢語意思。（正確的打“√”）（18分）
1.make a snowman 堆雪人（ ） 打雪仗（ ）
2.make a modle plane 開飛機（ ） 制作飛機模型（ ）
3.umbrella 雨傘（ ） 雨衣（ ）
4.up 向下（ ） 向上（ ）
5.today 今天（ ） 昨天（ ）
6.Let’s 讓你們（ ） 讓我們（ ）
六 .讀一讀，畫一畫。（16分）
sunny rainy
【篇一】
一、看拼音寫詞語（18分，每字0.5分，另加2分書寫）
tǐ cāo bǎo hù zhǐ chuán qiú chǎnɡ
xún zhǎo lěnɡ nuǎn xìnɡ fú zhuō yǐ
bànɡ wǎn rónɡ yì piào liànɡ ɡào sù
zì yán zì yǔ zhù rén wéi lè
二、照樣子，加偏旁成新字，再組成詞語（16分）
例：皮（坡）（山坡）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
三、用部首查字法查字（10分，組詞每空1分，其余0.5分）
要查的字 部首 除部首有幾畫 組詞
鬧
扔
刻
彈
歌
四、連一連（10分）
飛快地 觀看
快活地 詢xún問
仔細地 宣布
親切地 行駛
鄭重地 成長 羨慕的 羽毛
清新的 身體
翠綠的 眼光
蓬松的 空氣
健康的 樹苗
五、詞語反光鏡。我會寫反義詞（12分）
貧--（ ）苦--（ ）丑--（ ）
難過--（ ）饑寒--（ ）危險--（ ）
六、我會給句子加上正確的標點（6分）
1．窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（ ）
2．明天你能和我一起去小剛家嗎（ ）
3．天空的云朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多么好看�。� ）
七、照樣子,寫句子（9分）
例1：小猴子吃起葡萄來。 →
小猴子大口大口地吃起葡萄來。
老師在批改作業(yè)。
____________________________________
例2：葉子上的蟲還用治？ → 葉子上的蟲不用治。
這肉都生蟲子了，還能吃？
例3：電視被媽媽關(guān)上了。 → 媽媽把電視關(guān)上了。
衣服被風吹干了。
八、在（ ）內(nèi)排上序號（8分）
（ ）大家玩得真高興。
（ ）同學們有的跳繩，有的賽跑，還有的丟沙包。
（ ）王老師帶我們到操場上活動。
（ ）下課了。
九、閱讀短文，回答問題（11分）
蚯（qiū）蚓（yǐn）和蛇比“可愛”
一條小蛇撞（zhuànɡ）上了一條蚯蚓后，展開了一場舌戰(zhàn)。蚯蚓說：“你長得真可怕。”小蛇說：“其實我很可愛�！彬球菊f：“我比你可愛，我能松土�！毙∩哒f：“我能幫農(nóng)民抓田鼠�！彬球菊f：“我分泌（mì）出的營養(yǎng)能讓大樹吸收�！毙∩哒f：“我的膽（dǎn）汁（zhī）還能治病�！�
小蛇和蚯蚓爭論不休，誰都認為自己比對方“可愛”。它們?nèi)フ邑堫^鷹評理。貓頭鷹聽了它們的爭論，說：“你們都有各自的長處，應該取長補短�！�
聽了貓頭鷹的話，蚯蚓和小蛇的臉漲（zhànɡ）紅了，從此它倆成了好朋友。
1.蚯蚓說自己很可愛，是因為它能 ，還會 。小蛇說自己可愛，是因為它能 ，膽汁還能 。
2.小蛇和蚯蚓爭論不休，去找貓頭鷹評理，請用“ ”劃出貓頭鷹評理的句子。（2）
3.“取長補短”中“長”就是 ，“短”就是 。（2）
4.蚯蚓和小蛇各有自己的“可愛”之處，你有哪些“可愛”的地方，請寫下來。（少寫兩個）（3）
【篇二】
一、填一填 （共30分，1-5題每空1分，第6題6分，第8題3分）
1、 把6朵花平均分給3個小朋友。哪種分法對？在對的 里畫“√”。
2、 圈一圈，填一填。
（1） 一共有（ ）個 ，每（ ）個一份，可以分成（ ）份。算式是（ ）。
（2） 一共有（ ）個 ，平均分成（ ）份，每份是有（ ）個。算式是（ ）。
3、 算式24÷3=8，讀作（ ），除數(shù)是（ ），被除數(shù)是（ ），商是（ ）。
4、 把15個 平均分成3份，每份是（ ）個 。
5、 45里面有（ ）個9。 （ ）個8是72。
6、 在 里填上適當?shù)姆�。（＋、－、×、÷�?br>3×3 6 4+5 4×5 8÷2 2×2 1+1 1×1 24 6=4 6 6=12 5 3=15 30 5=25 25 5=30 16 4=4 7 1=7 2 1＞2
7、根據(jù)口訣“四八三十二”分別寫出兩道乘法算式和除法算式。
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
8、運動中的電風扇扇葉是（ ）現(xiàn)象； 汽車在筆直的公路上行駛，車身的運動是（ ）現(xiàn)象。
9、 在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9數(shù)字中，是軸對稱的有（ ）。
二、判斷題。（7分）
1、有24塊餅干，每6塊裝一袋，可以裝4袋。 （ ）
2、“8÷2=4” 讀作：8除2等于4。（ ）
3、 ，列式：6÷3=2。 （ ）
4、把15平均分成5份，每份是4。 （ ）
5、一份盒飯要5元，10元可以買2份。（ ）
6、把18個蘋果分成9份，每份有2個蘋果。 （ ）
7、工作中的風扇是平移現(xiàn)象。（ ）
三、我會算。（29分）
1、直接寫得數(shù) 。（9分）
6×2＝ 12÷3＝ 36÷6＝ 71－50＝ 18÷6＝ 17－9＝
16÷4＝ 30＋6＝ 30÷6＝ 3÷3＝ 25＋5＝ 8÷2＝
4×5＝ 24÷4＝ 20÷5＝ 18÷3＝ 18÷9＝ 24÷6＝
2、看圖寫算式并計算。（8分）
3、列式計算。（16分）
1、除數(shù)是5，被除數(shù)是25，商是多少？ 2、20里面有幾個4？
3、把30平均分成6份，每份是多少？ 4、18除以6是多少？
四、我會畫。（5分）
1）. 畫出圖中的三角形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（3分）
2）. 試試把圖中的長方形向左平移3格。（2分）
六、用數(shù)學。（28分）
1、小白兔有24顆大白菜，現(xiàn)將每4顆裝一筐，需要幾個筐？（4分）
2、（1）有8只兔子，平均裝在2個籠里，每個籠裝幾只？（2分）
（2）有8只兔子，裝在2個籠里，一個裝5只，剩下另一個裝幾只？（2分）
3、我們用了4張紙，每張紙做6個風車。把這些風車平均分給8個小朋友，每個小朋友分幾個？（5分）
4、 鉛筆 ：2元 帽子 ：8元 手套 ：9元
剪刀 ：？元 筆記本 ：6元
（1）小明用8元可以買幾支鉛筆 ？（2分）
（2）4把剪刀8元，小明想買6把 剪刀，應付多少錢？（2分）
（3）買3頂帽子的錢，可以買幾本筆記本？（2分）
（4）請你提出用除法計算的數(shù)學問題，并解答。（3分）
5、調(diào)查本班同學喜歡哪一個季節(jié)，看下表：（6分）
季節(jié) 春 夏 秋 冬
人數(shù) 17 12 3 6
（1）本班一共有（ ）人，喜歡（ ）季節(jié)的人數(shù)多。
（2）如果組織同學們?nèi)ビ瓮�，好應安排在�?#160; ）季節(jié)。
（3）從統(tǒng)計表中你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？
【篇三】
一.連一連，組成正確的短語。（12分）
fly football
play a bike
ride a snowman
make a kite
二.選擇填空。（18分）
（ ）1.-Can you ride a bike?
-_______ , I can’t.
A. Yes B.Sorry C.OK
( ) 2.Can you _____ a model plane?
A.ride B.make C.play
( ) 3.-Can you swim? -Yes, I ___.
A. can B.can’t C.No
( ) 4.What’s the weather ____ today?
A.look B.think C.like
( ) 5.What’s the weather like ___ Shanghai?
A.in B.on C.at
( ) 6.-What’s the weather like ? -It’s ____.
A. snow B.snowy C.snowman
三.圈出不同類的單詞。(12分)
1. play fly ride snowman
2.sunny rainy weather windy
3.fish umbrella dog cat
4.egg bike plane car
四．情景選擇。(24分)
（ ）1.當你想知道對方是否會踢足球時，應說：__
A.Can you play football? B.Can you play basketball?
( ) 2.當你想表達“我會放風箏”時，應說：___
A. I can fly. B.I can fly a kite.
( ) 3.當你想表達“對不起，我不會”，應說：____
A．Sorry,I can’t. B.No,I can’t.
( ) 4.當你想詢問天氣怎么樣時，應說：____
A. What’s the weather like today? B.What’s it like?
( ) 5.讓我們一起堆雪人吧，應說：____
A. Let’s play snowman. B.Let’s make a snowman.
( ) 6.今天天氣晴朗，應說：____
A.It’s sunny. B.It’s snowy.
五．選擇正確的漢語意思。（正確的打“√”）（18分）
1.make a snowman 堆雪人（ ） 打雪仗（ ）
2.make a modle plane 開飛機（ ） 制作飛機模型（ ）
3.umbrella 雨傘（ ） 雨衣（ ）
4.up 向下（ ） 向上（ ）
5.today 今天（ ） 昨天（ ）
6.Let’s 讓你們（ ） 讓我們（ ）
六 .讀一讀，畫一畫。（16分）
sunny rainy
windy cloudy
