【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生三年級(jí)滿分作文三篇#】作文（composition）是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)收集整理的小學(xué)生三年級(jí)滿分作文三篇，希望對(duì)您有所幫助！

【篇一】有趣的吊床

　　
　　那天，爸爸下班回家，神秘兮兮地從包里拿出一團(tuán)紅紅綠綠的繩索在我眼前一晃，說(shuō)給我買來(lái)了一張吊床。我既高興又好奇。吃過(guò)晚飯，我就迫不及待催爸爸陪我去樓下公園玩吊床。

　　我們來(lái)到公園健身器旁，爸爸先看了一下，然后迅速地抖開(kāi)吊床，利用健身器的幾根鐵管，三下五除二就把吊床系了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)�！斑�？還真神奇，剛才還扭做一團(tuán)的繩索，現(xiàn)在居然變成了一張鏤空的大網(wǎng)。”我真佩服爸爸。

　　“小公主，請(qǐng)上去試一試吧？”爸爸笑著說(shuō)�！皶�(huì)不會(huì)掉下來(lái)啊？”我有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn)�！安粫�(huì)的，你瞧！我這么重都禁得住�！闭f(shuō)完爸爸一*坐進(jìn)了吊床，“可舒服呢！快上來(lái)試試吧！”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我趕緊脫了鞋子爬進(jìn)了這張鏤空的大網(wǎng)。剛躺好，爸爸就用力推了我一把，“哇！好舒服啊”我大叫著跟隨著大網(wǎng)一起搖了起來(lái)。哈哈哈„„這吊床還真有趣：一會(huì)兒搖到南邊，一會(huì)兒搖到北邊；一會(huì)兒高，一會(huì)兒低；一會(huì)兒急，又一會(huì)兒緩。我在里面就像一條快活的小魚(yú)。

【篇二】我和媽媽比辛苦

　　自從我讀書(shū)以來(lái)，每天都起得很早，吃過(guò)早飯就匆匆忙忙往學(xué)校里跑，然后拿出課本開(kāi)始領(lǐng)讀。叮鈴鈴，上課了，我又端端正正坐好，認(rèn)真地聽(tīng)老師上課，好容易下課了，可也不能玩，還要抓緊時(shí)間完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，讓老師批改。有時(shí)回家后我還要完成媽媽額外留給我的其他作業(yè)，我覺(jué)得自己好辛苦。上周末晚上，我偷偷地給媽媽寫(xiě)了一封信，信是這樣寫(xiě)的：鄭宇哲：早上6：30起床，7：00在小區(qū)公園鍛煉身體，7：15分吃飯去學(xué)校，上午完成了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文各一張練習(xí)，背誦了兩篇課文，吃完午飯開(kāi)始訂正錯(cuò)題，下午通過(guò)了音樂(lè)考試，還完成了三張練習(xí)，下午放學(xué)回到家，完成了老師布置的四項(xiàng)作業(yè)，還把你臨走前留給我的那張數(shù)學(xué)和語(yǔ)文試卷也完成了„„媽媽你知道我們家辛苦的是誰(shuí)嗎？

　　第二天早上，我剛起床，就在餐桌上發(fā)現(xiàn)了媽媽留給我的一張紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著：乖孩子，媽媽知道你每天學(xué)習(xí)很努力，你的確是我們家中辛苦的一個(gè)。知道嗎？你是爸爸、媽媽的驕傲，所以媽媽再苦再累也愿意！

　　讀著媽媽的留言，我禁不住哭了。其實(shí)媽媽比我辛苦，只是她不說(shuō)。媽媽，我的好媽媽，我以后再也不跟你比辛苦了。你能原諒我嗎？

【篇三】我的發(fā)現(xiàn)

　　假期里，媽媽帶我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩。在奶奶家，我有了一個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)。好奇的朋友就請(qǐng)接著往下看，聽(tīng)我給你慢慢說(shuō)來(lái)。

　　有一天在奶奶家，我天生的玩性又冒了出來(lái)。不安分的我一手拿著一個(gè)面包，一手拿著一支紅粉筆從屋里興奮地跑出來(lái)，一面啃著好吃的面包，一邊用筆在地上畫(huà)起了我心中的“超人和怪獸”大戰(zhàn)的漫畫(huà)。不一會(huì)兒我就畫(huà)好了，可笑的故事把我逗得哈哈大笑，前俯后仰„„不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)在我灑落下來(lái)的面包屑處有一群黑褐色的螞蟻在分享我的面包。我忙拿來(lái)一個(gè)小瓶子，捉了幾只螞蟻。我想看看螞蟻從多高的地方摔下來(lái)才能摔死，因我以前看到過(guò)一篇文章說(shuō)螞蟻是摔不死的昆蟲(chóng)。借此機(jī)會(huì)我想驗(yàn)證一下這個(gè)說(shuō)法是不是對(duì)的，并想找出原因。我站直了身子，把螞蟻從我肩膀高的地方摔下去了，我又很快的蹲下去查看螞蟻的降落處，發(fā)現(xiàn)螞蟻沒(méi)有被摔死，在地上很快的翻了個(gè)跟頭又逃走了。我不斷增加自己的高度，站到木橙上、椅子上可螞蟻都沒(méi)有死一只，好象在和我對(duì)著干似的。我漸漸地沒(méi)有了耐心，索性站到了桌子上，踮起腳把手伸到高處，狠狠地把螞蟻摔了下去。終于，它還是沒(méi)有被摔死，而是得意的又逃走了„„我百思不得其解，為什么螞蟻從那么高的地方摔下來(lái)而不死呢？我想了種種原因，都覺(jué)得不太可能。突然，我靈光一閃：難道是跟它的體型結(jié)構(gòu)和降落方式有關(guān)？我急忙找來(lái)放大鏡，又從瓶中倒出了一只小螞蟻，仔細(xì)地觀察起螞蟻來(lái)。

　　發(fā)現(xiàn)螞蟻除了有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角外，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的六只絨毛般的細(xì)腳，竟相當(dāng)于螞蟻身高的四倍多！為了弄清楚螞蟻在空中的動(dòng)態(tài)情況，我又找來(lái)鑷子夾了一只螞蟻，讓她懸在空中。這時(shí)，只見(jiàn)螞蟻的六只細(xì)腳不斷地在空中劃動(dòng)。螞蟻身小體輕，加上空氣對(duì)它的浮力，那六只不斷劃動(dòng)的腳，可能起到了調(diào)節(jié)平衡的作用，因此，當(dāng)螞蟻落地時(shí)，她那六只細(xì)長(zhǎng)的腳就像六根強(qiáng)有力的小彈簧，對(duì)整個(gè)身體著地起到了緩沖作用也分散了螞蟻從高空摔落下來(lái)時(shí)的力的落腳點(diǎn)。這樣，螞蟻就理所當(dāng)然地不會(huì)摔死了

　　通過(guò)這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”，我明白了只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，生活中有很多科普知識(shí)我們都能弄明白，讀懂的！