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350字的三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文欣賞

時(shí)間:2018-10-10 11:35:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)三年級(jí)# #350字的三年級(jí)小學(xué)生讀后感范文欣賞#】讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說就是看完書后的感觸。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。


【篇一】


  《凝聚愛的眼睛》讀后感

  愛無聲無息,愛無窮無盡……《凝聚愛的眼睛》這篇文章,一句“我和你父親用眼睛在幫你!”含義了父母雖然沒有用行動(dòng)幫助孩子戰(zhàn)勝對(duì)手,但父母關(guān)注與期盼的眼睛給予了孩子的鼓勵(lì)與力量,幫助孩子獨(dú)自戰(zhàn)勝對(duì)手,磨練了孩子的膽量與意志,以這種無聲的幫助給予孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  僅僅這眼睛的關(guān)注就是愛的鼓勵(lì),就是力量的傳遞。生活中,有些父母過分的溺愛與自己的孩子,并沒有給予他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。但在危險(xiǎn)之中,卻手足無措,這是他們?nèi)狈α四ゾ毰c自救意志。最后,只能是“悲劇”收?qǐng)觯瑤ё吡似谂,留下的卻是痛苦的根源?上攵改附o予的磨練,與自己本身的獨(dú)立性十分重要。

  人生短短幾十年,如果沒有了磨練,便沒有成長(zhǎng);沒有成長(zhǎng),便沒有獨(dú)立;沒有獨(dú)立,便迷失自我。父母的鼓勵(lì)與偉大的愛,將為你放出光彩。這光彩也將為你敞開一扇希望之門,門后便是你在人生挫折中永遠(yuǎn)守護(hù)你的天使,天使就是你自己。勇敢,會(huì)寄予你永生的光明。


【篇二】


  《小鹿斑比》讀后感

  記得很小的時(shí)候,媽媽就給我看過《小鹿斑比》的動(dòng)畫片,上學(xué)后,媽媽又買了《小鹿斑比》這本書,讀完后對(duì)我啟發(fā)很大。

  斑比是一只聰明、活潑、天真、善良的小鹿,他有一位慈祥和藹的母親。她溫柔親切,能盡到母親的責(zé)任。她教會(huì)斑比怎么樣逃離危險(xiǎn),怎么樣識(shí)別敵人……就是這樣一位好母親,卻在一次人類的捕獵中被殺害了。

  危險(xiǎn)來了,可怕的槍聲一次次打破森林里的寧靜和美好,是人類給動(dòng)物們帶來殘殺和痛苦。但是斑比卻在一次次的危險(xiǎn)逃離中不斷成長(zhǎng),不僅學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,同時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)同類,成長(zhǎng)為鹿王。

  以前,我對(duì)媽媽有時(shí)放學(xué)不接我不理解,認(rèn)為是媽媽不夠疼我,看了這本書以后,我明白了一個(gè)道理:我們不能永遠(yuǎn)依賴爸爸媽媽的“保護(hù)傘”,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,要多學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)本領(lǐng),只有把自己的翅膀鍛煉的強(qiáng)勁,才能在人生的天空自由飛翔。


【篇三】


  《活著》讀后感

  一個(gè)時(shí)代的兵荒馬亂總是會(huì)給老百姓帶來巨大的生存壓力。

  福貴是不幸的大部分的中國(guó)人在那個(gè)時(shí)代的縮影。它本身就有一種泥糊不上墻的混沌,卻要他經(jīng)歷層出不窮的逃亡和失去,一次次為了活著而失去了自己的底線。

  他好像在一路奔跑中只有一個(gè)*,那就是活著!看著他過著豬狗般的逃難生活,不顧一切的要跑,要回家啊,他的形象讓人看起來可笑,又可悲。

  最后他經(jīng)歷了一切終于活了下來,回了家,親人們卻一個(gè)個(gè)離他而去了,最后還是他自己一個(gè)人,茍延殘喘的過,活得沒有人樣。但那又如何?

  生命之所以生生不息,延續(xù)萬年,就是因?yàn)橛腥艘е酪材芡^來,再活個(gè)幾十年的生命的強(qiáng)大。

  生命的不息,在于就算生命如此脆弱,如此飽經(jīng)滄桑,也要承受著!

  即使到最后,無親無故,生命回到最初的個(gè)體,也要在田野里含著麥秸,帶著打不倒的意志,活下來。