【#小學(xué)一年級(jí)# #人教版一年級(jí)語(yǔ)文同步練習(xí)題【三則】#】語(yǔ)文是思維的工具。葉圣陶先生認(rèn)為：“語(yǔ)就是口頭語(yǔ)言，文就是書(shū)面語(yǔ)言。把口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言連在一起說(shuō)，就叫語(yǔ)文�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷�，把不清不楚的語(yǔ)言變?yōu)橛袟l有理的語(yǔ)言。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

1、將“東、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位詞填進(jìn)括號(hào)里，組成成語(yǔ)。

行效張望顧盼

轅輒仆繼腔調(diào)

七八鄰舍

2、完成下列與“狗(犬)”有關(guān)的成語(yǔ)。

雞飛狗()雞鳴狗()雞犬()天豬狗不()雞犬不()

偷雞()狗兔死狗()狗()跳墻狗()人勢(shì)狗()呂洞賓

3、默寫(xiě)古詩(shī)：

《所見(jiàn)》:

《小池》：

【參考答案】：

1、上行下效東張西望左顧右盼

南轅北轍南轅北轍前仆后繼

南腔北調(diào)七上八下左鄰右舍

2、雞飛狗跳雞鳴狗盜雞犬*

豬狗不如雞犬不寧偷雞摸狗

兔死狗烹狗急跳墻狗仗人勢(shì)

狗咬呂洞賓

3、《所見(jiàn)》

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

《小池》

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流。樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

【篇二】

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

tónɡ xué ɡōnɡ zuò zhuān xīn rén cái ɡāo jí jūn duì

( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、填上合適的詞語(yǔ):

( )的微笑 ( )的草地 ( )的眼睛

( )的塑料袋 ( )地說(shuō) ( )地聽(tīng)

三、實(shí)踐活動(dòng)：

1、帶零食去郊游。注意別丟垃圾，并把別人丟的垃圾撿到垃圾袋里。

2、找一找在校園里或你家附近有沒(méi)有“失物”，如果有，你是怎么處理?

語(yǔ)文園地 三

一、連一連。

種 起 干 唱 聽(tīng) 趕

活 樹(shù) 講 立 歌 路

二、照樣子把短句變成長(zhǎng)句。

例：屋前有一條小路。(長(zhǎng)長(zhǎng)的)

屋前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路。

(1) 小路上開(kāi)滿了花。(紅紅綠綠的)

____________________________________

(2) 朋友們都喜歡森林。(美麗的)

____________________________________

三、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)小鳥(niǎo)唱的歌真好聽(tīng)( )

(2)你去過(guò)大森林嗎( )

(3)我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖( )

【篇三】

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

shì shuí kě pà ɡēn tou liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì hòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、讀一讀，猜一猜。

例：一個(gè)人，兩個(gè)人。( 眾 )

一棵樹(shù)，兩棵樹(shù)。( )

一個(gè)太陽(yáng)，兩個(gè)太陽(yáng)。( )

一張口，兩張口。( )

三、課外抄兩個(gè)謎語(yǔ)，并寫(xiě)出謎底

________________________________________________________( )

________________________________________________________( )

18 四個(gè)太陽(yáng)

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

ɡuǒ yuán yīn wèi xiào liǎn yánɡ ɡuānɡ

( ) ( ) ( ) ( )

二、連線

金黃的 水果

香甜的 陽(yáng)光

溫暖的 季節(jié)

多彩的 落葉

三、按課文內(nèi)容填空

1、_______的落葉 _______的水果 春天是個(gè)_______的季節(jié)

2、《四個(gè)太陽(yáng)》這篇課文里，“我”畫(huà)了個(gè)( )的太陽(yáng)，掛在夏天的天空，( )的太陽(yáng)送給( )，( )的太陽(yáng)照亮冬天，( )是個(gè)多彩的季節(jié)，所以要畫(huà)個(gè)( )的太陽(yáng)。

19 烏鴉喝水

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

kě shì shí tou bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、按課文內(nèi)容填空

1、烏鴉口渴找水喝，看見(jiàn)一個(gè)瓶子里有水，可是水( )，瓶口( )，烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把( )一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸( )了，烏鴉就喝著水了。

三、寫(xiě)出“著”字的不同讀音

1、烏鴉喝著( )水了。

2、陽(yáng)光溫暖著( )小朋友凍僵的手和臉。

四、猜一猜，連一連。

水邊去一去 漸

用上兩點(diǎn)力 烏

水車千斤重 法

鳥(niǎo)兒閉眼睛 辦

五、實(shí)踐活動(dòng)：做烏鴉喝水的實(shí)驗(yàn)。

20 司馬光

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

bié rén dào chù nà lǐ dōu shì jīnɡ xià jiào shēnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、想一想，填上合適的詞語(yǔ)。

一()水缸一()石頭

一()毛巾一()水

三、連一連

看 蟲(chóng)子 使勁地 叫

捉 電視 高興地 跑

背 石頭 飛快地 笑

拿 書(shū)包 大聲地 砸

三、按課文內(nèi)容填空。

1、司馬光救出掉進(jìn)水缸的小朋友的方法是：舉起一塊( )，使勁砸缸，缸里的水流( )，掉進(jìn)水缸的小朋友得救了。

2、如果那口缸是鐵打的，你有什么好辦法?____________________________________

四、實(shí)踐活動(dòng)

一個(gè)皮球掉進(jìn)樹(shù)洞里去了，想一想，給下面好的辦法打個(gè)“√”。

(1)爬到樹(shù)洞里去拿。( )

(2)把樹(shù)連根拔掉。( )

(3)用樹(shù)枝伸進(jìn)洞里挑。( )

(4)向樹(shù)洞里灌水。( )

21 稱象

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

zài jiàn dà xiànɡ hǎo xiànɡ zuò shì diǎn tóu zhào liànɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、按課文內(nèi)容填空。

1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。

2、“象這么大，到底有多重呢?”官員們一邊( )一邊( )。

三、在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。

一( )秤 一( )大象 一( )大船

一( )線 一( )墻 一( )魚(yú)

一( )大樹(shù) 一( )柱子 一( )帽子

四、把下面的句子重新排列，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

( )石頭一共有多重，大象就有多重。

( )把大象趕到船 上，看船 身下沉多少，就沿著水面，在船上畫(huà)一條線。

( )再把大象趕上岸，往船 上裝石頭。

( )等船下沉到畫(huà)線的地方，稱一稱船里的石頭 。

五、實(shí)踐活動(dòng)：做曹沖稱象的試驗(yàn)。

語(yǔ)文園地五

一、寫(xiě)反義詞

矮—— 瘦—— 暗—— 丑—— 閑——

新—— 對(duì)—— 熟—— 冷—— 浮——

進(jìn)—— 降—— 臭—— 遠(yuǎn)—— 先——

二、讀一讀，連一連。

b D e N g R

d F n E y M

f H q L r Y

h B l Q m G

三、在“ ”上寫(xiě)出相應(yīng)大寫(xiě)字母。

α e ɡ h i m q r t