【#高中作文# #高二年級寫景作文范文三篇#】寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式，來表現(xiàn)作者對某些景物的贊美以及自身情感，是小學階段主要學習的作文類別之一。©無憂考網(wǎng)為大家提供《高二年級寫景作文范文三篇》，歡迎閱讀。
【篇一】
我的家鄉(xiāng)山環(huán)水繞，風景怡人。一座座青山，一層層梯田，一塊塊土地，一條條潺潺小河歡快的唱著歌謠流向遠方......這里的春天，百花齊放，百鳥爭鳴;這里的夏天綠樹成蔭;這里的秋天瓜果飄香;這里的冬天白雪皚皚。家鄉(xiāng)就像一幅多彩的畫卷，它隨著四季的變換而不斷地變化，它隨著祖國的富強而日新月異。
春天，艷陽高照，鶯歌燕舞。就別的太陽送走了嚴寒的酷冬，帶來了無限的溫暖。山坡上的野花，家里的盆景，競相開放。小草迫不及待的探出頭來，盡享大自然的芬芳清香。鳥兒站在樹梢枝頭，像一只只精靈在向我們報告春天到來的消息，它們是那么的快活。山上的樹木又長出了新的葉子，冰河解凍了，又開始唱著歌謠繼續(xù)它的旅行。一陣微風吹過，柳樹像一位漂亮的姑娘在風中翩翩起舞，盡展它的嫵媚。風中含著野花散發(fā)出的陣陣清香。到處都能感受到春天的氣息，到處都能感受到春天的溫暖，春意盎然。
夏天，山上綠色成蔭，鳥雀在樹枝上嘰嘰喳喳地叫個不停。河水仍嘩嘩的流淌。夏天很炎熱，人們每天干完農(nóng)活回到家，都要到井里去提點兒涼水來喝。有的人家的小孩在夜幕降臨時就去井里打涼水，把那清甜的井水送到父母的嘴里，流進父母的心田。
秋天來了，趕走了夏天的炎熱，給我們送來了絲絲涼意。秋天是個豐收的季節(jié)，山上的柿子熟透了，像一個個小紅燈籠似的掛在柿子樹上。每一個都晶瑩剔透，在陽光映照下，顯得十分飽滿。楓樹上也掛滿了一枚枚正燃燒著的郵票。田的水稻也由綠色變成了金黃，風一吹，好像那金*的海洋里蕩起了一圈圈波紋，那陣陣稻香撲鼻而來。還有許多果實以紅色來向人們展示自己的成熟。這時，豐收的喜悅把金黃淡漠了青翠。
寒冷的冬天已經(jīng)來臨，紛飛的大雪把山上的樹木和屋檐上的瓦片都給覆蓋了，一片雪白，形成了一個粉妝玉砌的世界。小河停止了歌唱，河面上結(jié)了厚厚的冰層。小孩子們有的在河面上滑冰，有的在山上按斑鳩、麻雀，還有的在樹林里打雪仗。一幅幅熱鬧情景趕走了冬天的寒冷。
我愛我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山濃郁的，家鄉(xiāng)的水是清甜的，家鄉(xiāng)的山和水曾給我?guī)砹嗽S多歡樂，給我留下了許多美好的回憶。
【篇二】
我們有一個非常美麗的校園，校園里到處是一片綠色，有許多花草、樹木，郁郁蔥蔥。我們的校園一年四季景色都很美麗，像一個綠色的海洋。
春天到了。春風拂過，樹木抽出了嫩綠的枝條，長出了嶄新的小葉子。報春的使者粉紅的桃花、櫻花，雪白的梨花都欣然怒放了，好像在迫不及待地告訴大家：“春天已經(jīng)來了�！毙@里一派生機勃勃的景象，變得更加美麗。
抬頭看窗外，細雨蒙蒙，仔細的聆聽著細雨美妙的聲音，感覺猶如黑白鍵上滑過般舒暢。柔柔雨絲，如霧，似紗。一縷一縷在窗前飄蕩。我合上手中的書，輕輕的呼吸著新鮮的空氣，然后告訴自己：春天來了。
很久以前就想尋找機會去春游，卻一直抽不出時間。繁重的生活束縛著我，沉重的難題壓抑著我，一直都不肯讓我放松，使我醞釀已久的感情，總在心里滿滿的站著。
同學們說，出去走走吧，感受一下春天的景象和春氣，于是，我終于決定去尋找春的感受，去體驗自己曾有過的思想。順著郁郁蔥蔥的野草嫩綠的方向，我把自己的思想放開，像一只自由自在的鳥兒在天涯海角間飛翔。
一種柔柔的感覺，將我的心拉回到現(xiàn)實，腳邊是一叢綠得發(fā)亮的薔薇，它在春雨的洗沖下，顯得更嬌柔，更鮮艷，我細細地向它的腳根望去，心想：啊!這叢粉紅色的薔薇，不知經(jīng)歷了多少風吹雨打，才等到今天吐著芬芳吧!也許它經(jīng)歷了千萬次地拼搏，才會有今天的生機勃勃。我蹲下身，輕輕地撫摸著每一朵花都楚楚動人，然而每一朵都不完整，都少了一片或兩片花瓣兒，但是，它們依舊努力地綻放，依舊擁有自己的美好春天。我恍然大悟，原來誰也不能決定自己的人生，這段生命歷程，只有靠自己才行。
我凝視著那叢薔薇，它的每一片綠葉，即使是殘缺不全的，也依然伸展得那般有力。我站起身往回走時，我忽然感覺到春天濃濃的生命氣息，春天是花草樹木的生命起點。
校園里還有許多桂花樹，是常綠喬木，它的葉子一年四季綠油油的，任憑風吹雨打，它從來不感覺到累，一直昂然挺立。秋天到了。許多樹葉變黃了，秋風吹過，落葉在空中飄著，就像金色的小蝴蝶在空中翩翩飛舞。桂花樹在這時候給同學和老師奉獻了好的禮物：金秋桂花香襲人。朋友們聞到了這股沁人心脾的桂花的香味，上課也特別有精神。大禮堂后面的菊花開放了，有紅的、黃的、白的、紫的。這些菊花形態(tài)各異，有的像空中綻放的煙花，有的花瓣像小姑娘燙過的卷發(fā)，還有的半張半合，像一個害羞的小姑娘。秋天是一個豐收的季節(jié)。校園里的石榴樹、梨樹、橘子樹可開心了，看：石榴樹上，火紅的大石榴笑得裂開了嘴;梨樹上金黃的梨子在秋風中蕩秋千，橘子樹上可愛的橘子躲在樹葉間捉迷藏。
樹木不僅一年四季景色宜人，美化了我們的校園，它們還能不斷地進行光合作用，為我們制造氧氣;還能吸收空氣中有毒、有害的氣體，為我們凈化了空氣;還能吸附塵埃，減少空氣中的灰塵。讓我們一起動手為美麗的校園多種一棵樹、多澆水!保護校園里的一花一草一樹，手下留情，不要去破壞大自然的美麗的景色。讓植物和我們一起在這個綠色、環(huán)保的校園里茁壯、快樂、和諧地成長吧!
【篇三】
晚風吹襲著樹葉,有颯颯的風響。葉子從樹上飄飄墜下，在年輪里轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著。
題記
輕輕翻開相冊，那一張張記錄了我漫長成長足跡的照片深深地吸引了我，雖然它們外表是黑白色的，但在我心里卻充滿了童年的色彩。凝視著照片上那漫天飛舞的楓葉，不知道不覺將我引進了那個屬于我們的秋天!
那年，我站在樹下，仰望，每一束陽光都握著一片葉子，一個夢想，一段美麗。在那兒搖曳著。望著，望著，我的眼睛變成了金色。陽光燦爛，萬里無云，秋風吹睡了池塘里的荷花，池塘里一片片殘枝枯葉。遠遠望去一片枯黃的景象，近看有好多小魚在荷葉下歡快地游著。幾只潔白的白鷺在空中快樂地飛舞，還有幾只可愛的野鴨在悠閑自在地游來游去。我跟我的死黨們沐浴著這和煦的秋風，三個一群五個一伙在一起玩耍，無憂無慮地放著風箏、在草地上追逐、在池塘里抓小魚......對于我們每個人來說明天是個未知的世界，在那個飽含秋意的世界里有我們理想的寄托，我們總認為未來的世界是屬于我們的。秋景依舊，當年的小伙伴們?nèi)缃衲銈冞�好嗎?我想你們了。
我站在樹下，俯視，每一塊石頭都舉著一片陽光，一個理想，一段輝煌。在那兒閃爍著。望著，望著，我的雙手握住了陽光。剛上小學的我對學校的一切都充滿了好奇心，調(diào)皮的我也會時不時惹老師不開心。可是自從她進入了我的世界，我才理解蠟燭只會燃燒了自己，點燃了別人這句話，她有一顆慈祥的心，她把我們每一個同學都看成是自己的孩子一樣，關(guān)心我們的學習，關(guān)心我們的身體，我們每進步都離不開她的教育和培養(yǎng)。我曾記得她那沾滿粉末的雙手，我曾記得她那慈善的諄諄教導我曾記得她那新增的幾根銀發(fā)......
我站在樹下，聽著落葉的曲子，便發(fā)出葉落為秋的感嘆。喜歡秋天的色彩，那也是我童年的色彩，總覺得沒有哪個季節(jié)如秋天這般多姿多彩。喜歡秋天的夜晚，繁星點點，注視著世間的萬家燈火，沒有風，安靜而祥和，月光如流水般瀉進窗戶，在那里靜悄悄地聽著人間的喜樂和悲苦。我想：每個秋天都有不同的美，而那個秋天特別美!
合起相冊，葉子的金黃像時光的碎金，綻放著童真的光芒，故鄉(xiāng)的孩子愛揀那葉子。說擁有了它就擁有了金色的童年。他們追逐著，追著西風跑了整整一個童年�；厥淄鞘湃サ臅r光，說那時的葉子為耀眼。
秋天美到了我心底。我愛秋天沒理由，我愛秋天有太多理由!
