第一題:書寫(2分)
要求:①藍(lán)黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡工整。④大小適當(dāng)。
第二題:字詞(24分)
。ㄒ唬┳x拼音,寫詞語。(8分)
wánshuǎjiǎzhuānɡjūrányǎnɡwànɡ
shìyìnɡsūxǐnɡjiāonènbēnliúbùxī
。ǘ┙o下面帶點字的正確讀音打上“√”。(3分)
盛開(shènɡchénɡ)幾乎(jǐjī)看守(kānkàn)
晃眼(huǎnɡhuànɡ)白發(fā)(fāfà)朝霞(cháozhāo)
(三)選字填空,組成詞語。(3分)
坪評蘋平
草()批()()果
辯辨瓣辮
。ǎ┳訝帲ǎ┗ǎǎ
。ㄋ模┻x擇合適的表示動作的詞語,填在括號里。(3分)
站托放牽說跑
我們?nèi)ィǎ╋L(fēng)箏。一個人用手()著,另一個人()著線,()在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,()“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢。牽線的人飛快地()起來。
(五)用下面字的不同讀音各組一個詞。(4分)
(六)按要求填空。(3分)
1.《獅子和鹿》中,當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看的細(xì)長的腿時,你會告訴它,,。(填語文園地七中背誦的八字成語)讓它明白人都有缺點,完美的人是不存在的。
2.《陶罐和鐵罐》中,鐵罐對陶罐說話時,是非常()的,而陶罐回答時態(tài)度卻非常()。(根據(jù)你的理解,填上一組反義詞)
3.《三字經(jīng)》中,有勸說我們小時候要好好學(xué)習(xí),不要等年老才后悔的句子,其句子是(,)。
第三題:句子(16分)
。ㄒ唬┡袛。對的打“√”錯的打“×”(3分)
1.“我想,他們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?”這句話的意思是“我想,他們飛得這么低,不能看到遙遠(yuǎn)的家。”()
2.“天灰蒙蒙,好像快要下雨了”這句話不是一個比喻句。()
3.“五月葫蘆大街賣,六月黃瓜彎似弓”這句諺語沒錯。()
。ǘ┌匆髮懢渥。(6分)
1.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。
。ㄓ蒙稀安皇恰恰睂懢渥。)
2.珊瑚像綻開的花朵。(寫一個比喻句描寫冬天的樹葉。)
3.用幾句話寫寫冬天帶給你的快樂和煩惱。
。ㄈ┓e累填空。(7分)
1.聰明在于(),天才在于()。(列寧)(1分)
2.《九月九日憶山東兄弟》中名句是,。這句話現(xiàn)在人們常用來表達(dá)思念親人的情感。(2分)
3.高爾基說:“”,我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。(2分)
4.在我遇到困難與挫折時,爸爸經(jīng)常用*的話,鼓勵我:
“,”,使我信心倍增。(2分)
第四題:閱讀(28分)
。ㄒ唬┳x《秋天的雨》選段,做題。(10分)
秋天的雨,有一合五彩繽紛的顏料。你看,它把*給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金*是給田野的,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
1.找出把橘子、柿子和菊花當(dāng)作人來寫的句子,用“”線畫出。(4分)
2.文中列舉出了秋天的多種顏色,這些顏色用文中的一個詞來概括,是。(2分)
3.短文是圍繞哪句話來寫的,請用“”畫出(2分)
4.照樣子,寫一句話,用上帶點的詞。(2分)
它把*給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。
(二)閱讀《蘇珊的帽子》做題。(18分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個可愛的小女孩?墒,當(dāng)她念一年級時,她那小小的身體里竟長了腫瘤,并住院接受3個月的化學(xué)治療。出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥和死神一爭高低,她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課,對于她這樣一個六七歲的小女孩來說,無疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前,班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開始,我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己喜歡的帽子到學(xué)校來,越新奇越好!”
星期一到了,離開學(xué)校3個月的蘇珊第回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去,她擔(dān)心,她猶豫,因為她戴了一頂帽子。
可是,使她意外的是,她的每一個同學(xué)都戴著帽子,和他們五花八門的帽子比起來,她的那頂帽子顯得那樣普通,沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。
日子就這樣一天天過去了。現(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢,似乎也忘了。
1.寫出本文中你想積累的一個詞語:(2分)
2.這篇課文敘述了蘇珊因做化療,失去了一頭美麗的(),班上的老師得知后,以研究()為名,安排全班的同學(xué)戴著帽子來(),從而避免了尷尬,使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。(6分)
3.從哪些詞語(一個即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情?(友情提示:從三、四自然段中找)(6分)
教室門口:
走進(jìn)教室:
4.通過這篇文章我們明白的道理是什么?正確答案是()(填序號)。(4分)
、傥覀兩蠈W(xué)都要戴帽子;②老師的話我們要聽;③生活中要學(xué)會友善地對待別人。
第五題:習(xí)作(30分)
草地上,小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的,也想試一試。河馬一用力,小松樹就被翹上了天!
小松鼠到了天上會發(fā)生什么事?展開想象,以“小松鼠在天上”為題目,編一個有趣的童話故事。
參考答案及評分意見
一、書寫。(2分)每個小項0.5分。沒有用鋼筆書寫扣2分(使用了涂改液或貼貼紙扣2分)。
二、字詞。(24分)
(一)讀拼音,寫詞語。(8分)
玩耍假裝居然仰望
適應(yīng)蘇醒嬌嫩奔流不息(每個詞語1分,有錯別字算全錯。)
。ǘ┙o下面帶點字的正確讀音打上“√”。(3分)
shènɡjīkānhuǎnɡfàzhāo
。總讀音0.5分。標(biāo)識符號錯誤共扣0.5分。)
(三)選字填空,組成詞語。(3分)
坪評蘋
辮辯瓣(每空0.5分。有錯別字算錯。)
。ㄋ模┻x擇合適的表示動作的詞語,填在括號里。(3分)
放托牽站說跑
。靠0.5分。有錯別字算錯。)
。ㄎ澹┯孟旅孀值牟煌x音各組一個詞。(4分)
(每空1分。符合要求即可。有錯別字算錯。)
(六)按要求填空。(3分)
1.金無赤足人無完人
2.傲慢謙虛
3.幼不學(xué)老何為
。啃☆}1分。每個錯別字扣0.5分,扣完本小題分值為止。)
第三題:句子(16分)
(一)判斷。對的打“√”錯的打“×”(3分)(每小題1分)
1.√2.√3.×
(二)按要求寫句子。(6分)
1.2分。其中:恰當(dāng)用上指定詞語1分,語意連貫1分。
2.2分。其中:比喻恰當(dāng)1分,描寫冬天的樹葉1分。
3.2分。其中:兩句或兩句以上1分,寫出了煩惱或快樂1分。
。ㄈ┓e累填空。(7分)(每個錯別字扣0.5分,扣完本小題分值為止。)
1.學(xué)習(xí)積累(每空0.5分。)
2.獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親(每空1分)
3.書籍是人類進(jìn)步的階梯
4.世上無難事只要肯登攀(每空1分)
第四題:閱讀(28分)
(一)讀《秋天的雨》選段,做題。(10分)
秋天的雨,有一合五彩繽紛的顏料。……橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ!……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
1.找出把橘子、柿子和菊花當(dāng)作人來寫的句子,用“”線畫出。(4分)
(每個句子2分。標(biāo)識符號錯誤共扣0.5分。)
2.五彩繽紛(有錯別字算錯)
3.短文是圍繞哪句話來寫的,請用“”畫出(2分)
(標(biāo)識符號錯誤扣0.5分。)
4.照樣子,寫一句話,用上帶點的詞。(2分)
。2分。其中:比喻句1分,語意連貫1分。)
。ǘ╅喿x《蘇珊的帽子》做題。(18分)
1.寫出本文中你想積累的一個詞語:(2分)
。ㄖ灰窃~語,書寫正確即可。有錯別字算錯。)
2.頭發(fā)帽子學(xué)校(每空2分。意思正確即可。)(6分)
3.(6分)
擔(dān)心,猶豫
笑輕松地笑笑得那樣甜、那樣美
4.③(4分)
第五題:習(xí)作(30分)
習(xí)作評分意見及分值
類別分值評分要求
一27—30根據(jù)要求,寫清楚小松鼠在天上發(fā)生的事情,經(jīng)過很具體,語言較生動。正確使用標(biāo)點符號,錯別字極少。
二22—26根據(jù)要求,寫清楚小松鼠在天上發(fā)生的事情,經(jīng)過具體,語句通順。正確使用標(biāo)點符號,錯別字較少。
三18—21根據(jù)要求,寫出了小松鼠在天上發(fā)生的事情,按一定順序?qū)懗隽私?jīng)過,內(nèi)容清楚。標(biāo)點符號基本正確。
四15分以下根據(jù)要求,寫了小松鼠在天上發(fā)生的事情,能看得出事情經(jīng)過。
注意:1.先判等,再在等內(nèi)酌情給分。
2.一、二、三等習(xí)作均要求要寫出經(jīng)過。根據(jù)經(jīng)過具體和語言的差別判定等級。
3.習(xí)作題目2分,如果沒有題目在等級之內(nèi)扣分。
4.10分以下的作文必須謹(jǐn)慎給分。