【#小學(xué)三年級(jí)# #輕松學(xué)英語(yǔ)，語(yǔ)法順口溜記起來(lái)（三年級(jí)）#】語(yǔ)法就是語(yǔ)言的規(guī)律。任何一種語(yǔ)言都有其內(nèi)在邏輯性（logic）和規(guī)律（discipline）。學(xué)習(xí)一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，對(duì)于快速掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，具有事半功倍的作用，尤其是對(duì)于一些為考試而編的語(yǔ)法題句的理解，很有作用。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！

【篇一】

　　現(xiàn)在分詞形式及在句子中的作用（包括過(guò)去分詞的作用）：

　　現(xiàn)在分詞真好記，動(dòng)詞后面ING。它的作用真不小，可以充當(dāng)定狀表。

　　還有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，忘記此項(xiàng)不可以。

　　分詞做定語(yǔ)的位置及其它

　　“定分”位置有二條，詞前詞后定分曉。

　　單個(gè)分詞在詞前，有時(shí)此規(guī)有顛倒。

　　分詞短語(yǔ)在詞后，“定從”和它互對(duì)照。

　　“現(xiàn)分”動(dòng)作進(jìn)行時(shí)，“過(guò)分”動(dòng)作完成了。

　�。ㄗⅲ骸岸ǚ帧保鹤龆ㄕZ(yǔ)的分詞；“定從”：定語(yǔ)從句；“現(xiàn)分”：現(xiàn)在分詞；“過(guò)分”：過(guò)去分詞）

　　

【篇二】

　　分詞做狀語(yǔ)在句子中所表示的意義

　　分詞做狀語(yǔ)，概有七意義�！�

　　時(shí)間”和“原因”，“結(jié)果”與“目的”。

　　“方式”加“伴隨”，“條件”常出席。

　　且談其主語(yǔ)，謂語(yǔ)頭前的*。

　　欲要記住它，必須常練習(xí)。（*指句子的主語(yǔ)）

　　獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

　　獨(dú)立結(jié)構(gòu)要認(rèn)清：名、代之后副或形。

　　或是分詞或“介短”，with結(jié)構(gòu)不可輕，

　　名代二詞是其“主”，句子結(jié)構(gòu)必分明。

　　獨(dú)立結(jié)構(gòu)好掌握句中作用只一個(gè)：

　　千變?nèi)f化皆做“狀”，其中意義也不多。

　　“時(shí)間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒(méi)別的。

　　“狀從”和其前三個(gè)，可以互變不難學(xué)。

　　

【篇三】

　　英語(yǔ)分?jǐn)?shù)巧記

　　英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不費(fèi)事，“母序子基”四個(gè)字。

　　分子若是大于一，分母還須加-s。

　　中學(xué)生英語(yǔ)讀寬與.高中版》孫淑珍

　　字母“oo”讀音歌

　　“oo”發(fā)[u:]最常見，非重音中要短念。

　　字母“k”前不能長(zhǎng)，“好腳站木羊毛”短。

　　“血”與“水災(zāi)”真特殊，“oo”讀[Λ]細(xì)分辨。

　　“oo”加“r”讀作[]，“poor”讀[]好可憐。

　　注：“好腳站木”即：good,foot,stood,wood

　　第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。

　　1.長(zhǎng)音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo

　　2.弱讀短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood

　　3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took

　　4.[]:door,floor

【篇四】

　　在某些表示請(qǐng)求、命令、建議等動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞原形或should+動(dòng)詞原形

　　I—insist,d—denand,r—request/require/recommend,o—order,p—propose,c—command,a—advise,p—preqersic,s—suggest.

　　巧記英文信封的寫法

　　A.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。

　　B.將豎式漢文寫法的信封，按順時(shí)針?lè)较蛐�至水平位置。這樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。