【#小學(xué)二年級(jí)# #浙教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題【三套】#】語(yǔ)文是衡量人才知識(shí)與素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的21世紀(jì)，處處充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，你不必再苦于“英雄無(wú)用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自薦，孔雀開(kāi)屏般自我展現(xiàn)一番。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

　　班級(jí)__________姓名___________學(xué)號(hào)_________

　　一、聽(tīng)寫(xiě)句子

　　________________________________________________________

　　二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并把序號(hào)填入短文內(nèi)

　�、賧ízìbúlòu②yáotóuhuàngnào③huǎngrándàwù

　�、躽ìsībùgǒu⑤wúkěnàihé⑥wàngēnfùyì

　　1、白雪公主的后媽真狠心，竟然派人去殺白雪公主。可是白雪公主對(duì)她也是()

　　2、農(nóng)夫救了蛇，可蛇卻（）。當(dāng)農(nóng)夫（）時(shí)，為時(shí)已晚了，結(jié)果喪了性命。

　　3、病人希望每一位醫(yī)生都能（）地為病人看病。

　　4、古時(shí)候，學(xué)生們讀書(shū)都得（），在私塾老師的帶領(lǐng)下得（）地背誦課文。

　　三、加偏旁或部首組成新字，并組詞

　�。ǎ�（）（）（）（）（）

　　喬旦走

　�。ǎ�（）（）（）（）（）

　　四、劃出用錯(cuò)的生字，并修改在上面

　　1.老師要求我們，必需做完作業(yè)在去玩。

　　2.小學(xué)生應(yīng)該做到尊受紀(jì)律，尊敬長(zhǎng)輩。

　　3.父親仍就穿著他那件舊棉袍，可是沒(méi)有帶眼睛。

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容連一連

　　*楊時(shí)遇到困難，永不放棄

　　中國(guó)屠格涅夫大膽、誠(chéng)實(shí)

　　美國(guó)安培好學(xué)、尊重老師

　　法國(guó)愛(ài)因斯坦愛(ài)動(dòng)腦筋

　　六、選擇合適的詞語(yǔ)填入短文中

　　請(qǐng)求乞求要求哀求請(qǐng)教

　　元旦假期中，我在商場(chǎng)里看中了一個(gè)玩具，我苦苦（）媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�就給買(mǎi)一個(gè)吧！”媽媽說(shuō)：“馬上要考試了，我就提個(gè)（），本次你能盡心盡力地考試，我們就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給你�！蔽倚判氖�足地準(zhǔn)備著這次的考試�？墒怯捎谖移綍r(shí)的馬虎，我只能（）爸爸的幫助。在我復(fù)習(xí)時(shí)的不斷（）下，終于得到了那個(gè)玩具獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、閱讀短文，回答問(wèn)題

　　撿來(lái)的鑰(yào)匙（shi）

　　小猴子在草地上撿到了一把鑰匙，鑰匙孔里吊著一朵喇叭花，他認(rèn)得這是小鹿的鑰匙。小猴子想：可不能還給他，昨天我和小熊吵架，小鹿居然幫小熊說(shuō)話。

　　小猴子爬上枝繁葉茂的大樹(shù)上，把鑰匙掛在高高的樹(shù)枝上。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，以為是小猴子丟的，就銜來(lái)還給小猴子。

　　小猴子來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河邊，把鑰匙扔進(jìn)水里。小魚(yú)看到了，又銜著送還給小猴。

　　小猴子走到綠油油的田邊，正在地下松土的蚯蚓看到了,急忙鉆出地面把鑰匙還給了小猴。

　　真討厭，大家都這樣愛(ài)管閑事！小猴子沒(méi)辦法，只好把鑰匙裝在口袋里回家去。

　　小猴子路過(guò)小鹿家門(mén)口，看見(jiàn)小鹿正拿著錘（chuí）子準(zhǔn)備砸（zá）門(mén)，就問(wèn)：“你的鑰匙呢？”小鹿說(shuō)：“鑰匙丟了，我要送山羊爺爺去看病，回來(lái)拿錢(qián)。”

　　小猴子聽(tīng)了，臉一下子紅了，連忙掏出鑰匙還給小鹿。

　　1、這篇短文一共有（）小節(jié)。第6小節(jié)有_____句話，小鹿說(shuō)了_____句話。

　　2、.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　小猴把鑰匙丟了許多地方:__________________、___________________、____________________。

　　3、小猴還會(huì)把鑰匙丟到那里?請(qǐng)仿照上一題寫(xiě)一寫(xiě)。(至少兩個(gè))

　　_______________________________________________________________

　　4、造句

　　枝繁葉茂——_______________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　八、作文

　　歡聲雷動(dòng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)消除南來(lái)北往等待

　　自信千千萬(wàn)萬(wàn)鍛煉喜訊光芒

　　要求：至少選出5個(gè)詞語(yǔ)，圍繞一個(gè)意思把自己的編寫(xiě)的故事寫(xiě)清楚。不少于100字。

　　________________________________________________________

　　________________________________________________________

　　________________________________________________________

　　________________________________________________________

【篇二】

　　課內(nèi)閱讀專(zhuān)項(xiàng)

　　一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問(wèn)題。

　　不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)�天天去捉害蟲(chóng)。

　　1.這段話一共有句。

　　2.選擇題

　　（1）小蝌蚪的媽媽是()。

　　A.青蛙B.朱莉婭•羅伯茨C.還珠格格

　�。�2）小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中充分體現(xiàn)了它們()的精神。

　　A.有愛(ài)心B.合作精神C.努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望

　　（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是()。

　　A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻

　�。�4）小蝌蚪媽媽的肚皮像()一樣白。

　　A.地豆B.雪C.天空

　　3.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列動(dòng)物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來(lái)。

　　大魚(yú)鴨子烏龜大白鵝

　　.

　　4.青蛙是對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物，從文中哪一句中可以看出來(lái)？用線畫(huà)下來(lái)。

　　二、閱讀《我是什么》，回答問(wèn)題。

　　我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成（氣汽）。（生升）到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中（飄漂）浮。有時(shí)（候后）我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。

　　我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠（）下來(lái)。人們就管我叫“雨”。有時(shí)候我變成小硬球（）下來(lái)，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（）下來(lái)，人們又管我叫“雪”。

　　平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。

　　有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)（méimò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

　　小朋友，你們猜猜，我是什么？

　　1．短文共有____段話，第2自然段有____句。

　　2.選擇正確的字和讀音在括號(hào)里打“√”。

　　3.太陽(yáng)一曬，我會(huì)變成________、________。遇到冷風(fēng)，我可能會(huì)變成________、________或者_(dá)_______。

　　4．在第2自然段的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

　　5.我會(huì)從短文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。

　　暴躁—（）好事—（）

　　6．選擇正確的詞語(yǔ)填在第三自然段的括號(hào)里（填序號(hào)）。①散步②睡覺(jué)③跳舞

　�、荛_(kāi)大會(huì)⑤唱歌⑥奔跑

　　7.第4自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“________”將它畫(huà)出來(lái)。

　　三、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問(wèn)題。

　　植物媽媽有辦法

　　孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得（děide）告別媽媽四海為家。

　　牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？

　　蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

　　只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

　　蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。

　　只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。

　　豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。

　　啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。

　　植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察(cáchá)。

　　那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。

　　1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應(yīng)理解為（）。

　　A.什么B.啥事C.辦法

　　2.“孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)�四海為家�！边@句中“得”的意思是（）。

　　A.需要B.應(yīng)該C.舒服、滿意

　　3.給畫(huà)線字選擇正確的讀音。

　�。�1）觀察（）A.cáB.chá

　�。�2）就得（）A.děiB.de

　　4.這首詩(shī)共有（）個(gè)自然段？

　　A.5B.6C.7

　　5.根據(jù)文章內(nèi)容連線。

　　蒲公英靠什么來(lái)傳播種子太陽(yáng)

　　蒼耳靠什么來(lái)傳播種子風(fēng)

　　豌豆靠什么來(lái)傳播種子動(dòng)物的皮毛

　　四、閱讀《黃山奇石》片段，回答問(wèn)題。

　　聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

　　就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖�盤(pán)上。

　　在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。

　�。ǎ┫扇酥嘎罚ǎ┚透�有趣了（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

　　每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是的“金雞叫天都”了。

　　黃山的奇石還有很多，像“天狗*”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（）

　　1.選擇下列詞語(yǔ)的意思，選擇序號(hào)。

　　聞名中外（）

　�。�1）在國(guó)內(nèi)和國(guó)外都十分有名（2）有好聽(tīng)的名字

　　奇形怪狀（）

　�。�1）長(zhǎng)的樣子很?chē)樔恕＃?）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。

　　2.文章重點(diǎn)介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫(xiě)下來(lái)。

　　.

　　3.加標(biāo)點(diǎn)：

　�。�1）（）仙人指路（）就更有趣了（）

　　（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（）

　　4.默讀下劃線內(nèi)容，體會(huì)“每當(dāng)……就……”的用法，然后造句。

　　每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。

　　每當(dāng)……就……：.

　　5.從后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開(kāi)想象，具體寫(xiě)出它的樣子。也可以寫(xiě)你知道的黃山上的其他奇石。

　　.

　　.

　　.

　　五、讀《日月潭》片段，回答問(wèn)題。

　　日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（）環(huán)境寧?kù)o，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jīn)開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)�的景物都那么朦朧(ménglóng)，充滿了神秘感。

　　1.從文中找出合適的近義詞。

　　清楚——（）立刻——（）安靜——（）

　　2.從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號(hào)里。

　　不但……而且……；因?yàn)椤�…所以……�?/p>

　　無(wú)論……都……；雖然……但是……。

　　（1）那兒（）環(huán)境寧?kù)o，（）景色宜人。

　�。�2）（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。

　　3.用“﹏﹏”畫(huà)出文中的兩個(gè)比喻句。

　　4.蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)�的景物都那么朦朧(ménglóng)，充滿了神秘感。

　　請(qǐng)你用“好像”寫(xiě)一句話。

　　____________________________________________________________

　　5.短文從（）、（）、（）、（）的不同時(shí)間，寫(xiě)出了日月潭不同的美麗面景。

　　6.短文是圍繞那句話寫(xiě)的，用“_______”畫(huà)出中心句。

　　六、閱讀《葡萄溝》片段，回答問(wèn)題。

　　葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。

　　1．這一節(jié)共有____句話。

　　2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語(yǔ)描寫(xiě)了葡萄的顏色。

　　3．“準(zhǔn)”在字典中有這樣幾種解釋?zhuān)孩贉?zhǔn)許；②準(zhǔn)確；③一定。

　　你能正確找到下面句子中的“準(zhǔn)”字的不同含義嗎？

　　(1)熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準(zhǔn)會(huì)摘下甜的葡萄。()

　　(2)老師批準(zhǔn)我成為他的小助手了。()

　　(3)我們家的鐘走得特別準(zhǔn)。()

　　4.仿照文中畫(huà)線的句子，把下面的這段話寫(xiě)完整。

　　春天，學(xué)�；▔�里的花兒開(kāi)放了，，美麗極了。

　　5.這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用√表示。

　　(1)葡萄種的地方。（）

　　(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）

　　(3)葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）

【篇三】

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

　　mèngxiǎngwǎpiànwěidàguāngmángjiéchū

　　()()()()()

　　péiyǎngyíguànwǎpiànchúxīxīnjiù

　�。ǎ�（）（）()()

　　fěnbǐfāngfēikūwěimùgùnfāngxiāng

　　()()()()()

　　二、形近字組詞

　　煉（）央（）爭(zhēng)（）坪（）扭（）

　　練（）英（）睜（）壇（）丑（）

　　缺（）務(wù)（）液（）乘（）楊（）

　　缸（）霧（）夜（）剩（）揚(yáng)（）

　　立（）同（）市（）移（）否（）

　　力（）桐（）世（）稼（）壞（）

　　三、多音字

　　bó（）xiào（）bēn(）jiāo()

　　泊校奔教

　　pō（）jiào(）bèn（）jiào()

　　三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)

　　甜津津小狗“汪汪”

　　春雨沙沙________________挨挨擠擠______________________________

　　越飛越高_(dá)_______________________________

　　四、連一連

　　溫和的站著漂亮的天鵝

　　美麗的態(tài)度雪白的脖子

　　默默地注視長(zhǎng)長(zhǎng)的影子

　　一動(dòng)不動(dòng)地花朵美麗的羽毛

　　五、成語(yǔ)填空。

　　氣喘（）（）不（）不（）（）（）大悟

　　疑惑（）（）毫（）（）獲一絲（）（）

　　馬馬（）（）貨（）價(jià)（）千姿（）（）

　　燈火（）（）五顏（）（）人山（）（）

　�。ǎ�（）繽紛（）（）洋洋（）（）勝數(shù)

　　六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　飛翔沿著貼著波濤洶涌

　　1、我們看到海鷗媽媽?zhuān)ǎ┖０讹w，就知道天氣開(kāi)始變壞。

　　2、人在地上走路，魚(yú)在水里游泳，鳥(niǎo)在天空（）。

　　3、一艘汽艇在（）的海面上飛馳。

　　七、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

　　4、例：（清晨），小刺猬去（森林里）采果子。

　�。ǎ�，我們（）踢足球。

　　5.在橫線上填上表示聲音的詞語(yǔ)。

　　溪水奔向大海。

　　小雨點(diǎn)打在屋頂上。泉水在山谷中流淌。

　　6、例：狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊正在那兒喝水。

　　我們來(lái)到動(dòng)物園，看見(jiàn)。

　　我和爸爸來(lái)到兒童樂(lè)園，看見(jiàn)。

　　八、我能把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再按要求做題。

　　絕句（唐）杜甫

　�。ǎ�（）黃鸝（）翠柳，（）（）白鷺（）（）（）。

　　窗（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

　　我能找出詩(shī)中意思相對(duì)的詞語(yǔ)：例兩個(gè)——一行

　�。ǎ�——()()——()

　　一、讀下面的短文，回答問(wèn)題。

　　百靈鳥(niǎo)的歌

　　每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從造到晚不知疲倦地唱著�？伤�唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”

　　喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了�！�

　　百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。

　　1．短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。

　　2．第節(jié)寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話。

　　3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

　　近義詞：立即——（）表?yè)P(yáng)——（）

　　反義詞：虛心——（）高興——（）

　　4百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　5百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿