【#小學(xué)三年級(jí)# #三年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容整理【三篇】#】“手抄報(bào)”培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，這正是時(shí)代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識(shí)很多，要制成手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排，這就要求每個(gè)學(xué)生必須大膽設(shè)想，尤其是版面設(shè)計(jì)，根據(jù)內(nèi)容添加圖畫(huà)，使版面圖文并茂、活潑新穎，學(xué)生既陶冶了情操，又提高了審美能力和繪畫(huà)技巧。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！

【篇一】

　　新學(xué)期勵(lì)志故事

　　一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養(yǎng)。

　　隨著時(shí)光流逝，小鷹一天天長(zhǎng)大了，也習(xí)慣了雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類(lèi)，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。

　　一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽?zhuān)�鷹媽媽�?jiàn)到小鷹驚喜極了，對(duì)它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧!”

　　小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì)飛，天那么高，怎么飛得上去呀?”

　　鷹媽媽對(duì)小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵(lì)它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍(lán)天的雄鷹呀!不信!咱們到懸崖邊，我教你高飛�！�

　　于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力�！毙→棏�(zhàn)戰(zhàn)兢兢，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……

　　人人都是鷹，只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活的久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區(qū)別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。

　　請(qǐng)相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。

【篇二】

　　新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”

　　一是收心。

　　把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

　　二是決心。

　　新學(xué)期有新開(kāi)始，人生關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端，就如我以前講過(guò)的登山的故事，登山前我們總要抱有必勝的，登上山頂?shù)臎Q心，在新學(xué)期我們也要堅(jiān)定的決心，明確的目標(biāo)。

　　三是恒心。

　　而在登山的過(guò)程中總是布滿荊棘，甚至?xí)�有狂風(fēng)大雨，也許還會(huì)有人在你旁邊游說(shuō)你不要爬了，多累啊，可能有人就放棄了，他永遠(yuǎn)也登不到山頂，這樣的人沒(méi)有恒心，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。

　　四是愛(ài)心。

　　不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。

　　五是用心。

　　讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。有一個(gè)故事：父子趕牛，父子兩住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，在這習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中需要用心，同時(shí)也需要其他幾個(gè)心。

　　“一份耕耘，一份收獲”，只要努力就會(huì)有收獲，愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有所進(jìn)步。

【篇三】

　　勵(lì)志小故事

　　一位非常有智慧的老人被國(guó)王請(qǐng)到宮中，做了國(guó)師。他有一句非常有名的口頭禪，那就是：“這很好啊，是件好事�！币惶�，國(guó)王的小手指頭不小心被砸掉了。疼痛難忍的國(guó)王問(wèn)老人有什么辦法可以止痛，老人又把那句口頭禪搬了出來(lái)，他告訴國(guó)王說(shuō)：“尊敬的陛下，請(qǐng)您大聲地念‘這很好啊，是件好事’，您的傷痛就會(huì)減輕許多。”國(guó)王聽(tīng)了勃然大怒道：“寡人的手都這樣了，你還說(shuō)是好事!我現(xiàn)在把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里去，看你還說(shuō)不說(shuō)是好事!”但是沒(méi)想到當(dāng)衛(wèi)兵押老人進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，他還在重復(fù)那句話：“這很好啊，進(jìn)監(jiān)獄也是件好事啊。”后來(lái)，國(guó)王和大臣們?nèi)ゴ颢C，不幸被土著居民捉住了，打算把他們做祭祀品。但是根據(jù)當(dāng)?shù)匾?guī)矩，肢體不全的人是不能做祭祀品的，于是國(guó)王被釋放了�；貋�(lái)之后，他第一件事就是把老人給放了，而且對(duì)他大加贊賞，然后問(wèn)道：“我少了手指頭是好事已經(jīng)被證實(shí)了，那你被關(guān)了這么久，難道也是好事嗎?”“當(dāng)然�！崩先舜鸬溃�“如果不是在監(jiān)獄里，我肯定要陪您去打獵，那么現(xiàn)在我一定被殺掉了�！敝腔劾先藫u了搖他健全的雙手說(shuō)。塞翁失馬，焉知非福，禍福之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限。任何事情都有兩面性，只要能以樂(lè)觀的眼光去看，每一朵烏云背后都會(huì)有陽(yáng)光存在。