【#小學(xué)三年級# #開學(xué)一周后就是教師節(jié)，新學(xué)期黑板報，三年級的看過來#】黑板報是用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點，是經(jīng)濟、方便、常見的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應(yīng)用�；谝陨系膬�(yōu)點，并且教師節(jié)也來臨了，被要求去做一期黑板報的你，是不是還在上網(wǎng)各種翻各種查的找資料呢？©無憂考網(wǎng) 特意貼心的為你解決了這個問題，往下看吧！
工具一定要備全了！要不特耽誤事兒，下面這些一般常用到：
黑板：
用板材和木條制成的書寫用具，是辦黑板報的基本用品。質(zhì)量要求：板面平整，烏黑，不反光。保養(yǎng)要求：必須使用專用黑板漆，木制黑板不能長期放置在潮濕處，不宜經(jīng)常用水沖洗，更不宜長時間在太陽下曝曬，否則會使黑板漆面龜裂及板體變形扭曲，縮短使用壽命。
正確的黑板放置應(yīng)是懸掛在離地1.5公尺左右墻上或放在架上，保持干燥、通風(fēng)。
此外還有水泥黑板和玻璃黑板，多為固定式。
直尺：
作用是度量尺寸，畫直線、邊框等，是板報的編排設(shè)計和美化不可缺少的工具。
一般有木尺、塑料直尺，視個人需要而定，長度在80cm至100cm均可。
粉筆：
分彩色和白色兩種，是黑板報常用經(jīng)濟的材料，但用于繪畫效果不是十分理想，有一種專業(yè)繪畫用色粉筆可代替，但價格較貴。
黑板油和墨汁：
用以增加黑板黑度，新黑板在更換時一般用墨汁稀釋涂刷即可達到使用要求。
炭畫鉛筆炭精條
一種以炭黑原料為主的鉛筆、細條，主要用來勾畫細小的黑色部分和線條修改錯誤部分，對于增強明暗、層次立體感有顯著效果。
廣告色
黑板報的常用材料，特點是顏色鮮艷、豐富表現(xiàn)力，渲染氣氛，但價格偏高。
漆刷：
3-4寸油漆刷（板刷）整修加工和油漆黑板。
底紋筆：
4-6寸底紋筆，用于在黑板上涂刷稀釋墨汁增加黑板黑度，還可用來稀釋漿糊，往黑板上裱紙之用。
水粉筆：
或油畫筆，主要是用于廣告色制作黑板報時繪畫和寫標題字使用。
毛筆：
1-2支小楷筆，用抄寫內(nèi)容。
另外，在制作墻報等宣傳欄，還會使用到及時貼（不干膠）、吹塑紙、苯板等裝飾材料，在此就不一一列舉。
大致給大家介紹下流程，以及一些注意事項（重要的，新時代的我們要會自己想的創(chuàng)新）：
黑板報的版面包括文字、報頭、標題等內(nèi)容。
每期的版面，都要事先考慮一下布局，根據(jù)內(nèi)容來統(tǒng)一設(shè)計安排。做到重點文字內(nèi)容突出，標題生動活潑，報頭畫美觀大方，起到應(yīng)有的宣傳作用。
1.文字
在版面設(shè)計時，首先要對文字稿件的內(nèi)容作一全面了解�？匆还灿袔灼恼�，每篇文章有多少字，占版面多大位置。然后整體規(guī)劃，統(tǒng)一布局，合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置，其他文章如長篇和短篇的可穿插安排。文字稿多采用橫排方式，也可以根據(jù)文字的內(nèi)容采用少量豎排方式，但是豎排文章要短小精悍。
2.報頭
在安排文字稿的同時還要考慮選用什么報頭。報頭畫，是配合文章內(nèi)容或者根據(jù)版面需要而設(shè)計的，可以結(jié)合重點文章的標題畫在一起，也可以單獨畫在題目旁邊，還可以畫在文章的中間。報頭畫通常安排在版面的左上方、右上方或者中間。
3.標題
標題是配合文章內(nèi)容或者根據(jù)版面總的需要來安排的。標題可分為通欄標題和文章標題兩種，通欄標題是整個版面內(nèi)容的主題思想，多橫排在版面的上方，也可以豎排在版面的左邊。文章標題是每篇文章的題目，可以和題頭畫合在一起用，也可單獨橫排或豎排在文章的上方、左方或中間。
4.插圖
插圖也稱黑板畫，是根據(jù)版面文章內(nèi)容的需要來安排的。插圖要緊密配合文章的中心思想，可以畫在文字的一旁或額頭，圖形可大可小。但是要注意，插圖不宜過多，以免造成版面擁擠。
5.空隙
所謂空隙，是指在版面設(shè)計中，要注意文章、報頭、標題和插圖之間留出一定的空間。不能將文字、報頭、標題和插圖書寫繪制在緊靠黑板的邊沿。要留出“天”、“地”和左、右空隙，四周邊沿至少要留出一個字的空間(一般為5厘米左右)。各部分之間的空隙要視需要而定，太小顯得版面擁擠“不透氣”，太大則顯得版面松散不緊湊。
總之，黑板報的版面設(shè)計，要求文字安排得當(dāng)，報頭、標題、插圖等搭配合適。做到整體布局、穿插靈活、主次分明、條理清楚，使版面美觀大方、生動活潑、圖文并茂，達到好的宣傳效果。
下面是整理的內(nèi)容素材：
1、對教師的各種尊稱
中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也�！敝袊糯處煹姆Q謂很多，其中尊稱有以下五種：
老師：原是宋元時代對地方小學(xué)教師的稱謂。金代文學(xué)家元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌。屬句有夙性，說字驚老師。”后專指學(xué)生對教師的尊稱。
明清以來，一般稱教師為“先生”。直至19世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學(xué)(美式教育)引入中國，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，便開始在“學(xué)生操行規(guī)范”里面明確將“教師”稱謂定義為“老師”。但，絕大部分學(xué)生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時代開始，并一直沿用至今。
西席、西賓：由來是這樣的：漢明帝劉莊為太子時，拜桓榮為師，登皇位后，對桓榮仍十分尊敬，常到桓榮住的太常府內(nèi)，聽桓榮講經(jīng)。漢代席地而坐，室內(nèi)坐次以靠西墻(西邊)，面向東方為尊。漢明帝給桓榮安排坐西南面東的坐席，表示對啟蒙老師的尊敬，從此，“西席”便成了對教師的尊稱，也稱西賓。
師長：是古時候?qū)處煹淖鸱Q之一�！俄n非子·五蠹(音度)》：“有不才之子……師長教之弗為為變。”
山長：源于《荊相近事》。五代時，蔣維東隱居衡岳，以講學(xué)為主，受業(yè)者眾多，尊稱蔣維東為“山長”。此后，山中書院中的主講教師亦稱為“山長”。久而久之，“山長”成為對教師的一種尊稱。
先生：
1.老師。
2.對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱。
3.稱別人的丈夫或?qū)θ朔Q自己的丈夫(特定用途：前面都帶人稱代詞或定語;比如你先生、我先生)。
4.舊時稱管帳的人。如：他在當(dāng)鋪當(dāng)先生。
5.舊時稱說書、相面、算卦、看風(fēng)水等為業(yè)的人。如：風(fēng)水先生。
6.后來意義有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊稱為“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋慶齡、楊絳、冰心、丁玲等均可稱為先生。
“先生”這個稱呼由來已久。不過歷各個時期，對“先生”這個稱呼是針對不同對象的�！墩撜Z·為政》：“有酒食，先生饌�！弊⒔庹f：“先生，父兄也�！币馑际怯芯齐龋托⒕戳烁感��！睹献印罚骸跋壬螢槌龃搜砸病！边@一“先生”是指長輩而有學(xué)問的人。
7.現(xiàn)在對所有男性都可以稱為先生如：王先生、李先生。
8.老婆對老公的稱呼，如：你是找我家先生嗎?他不在家。
老師的宗旨：沒有人可以教人，只能去發(fā)現(xiàn)!
2、教師節(jié)的名言
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語？子罕》
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
4、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
5、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下初等種子。--居里夫人
6、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
7、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
8、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的大幸福。——捷爾任斯基
3、教師節(jié)祝福語
1.一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
2.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
3.一天為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來你永遠是我的老師。
4.一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！
5.一生何求？桃李遍天下。短信傳情，師恩永在我心。
6.一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
7.一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您！
8.一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小苗緣何挺拔,因為有您--老師的消耗做為代價!一刻關(guān)懷永在心，長成棟梁報答您。
9.一個個日子升起又降落，xx屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！
10.一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！
11.一旦天下無智，唯有您來破天機--因為您是人類靈魂工程師。
12.也許有一天，老師在您再也站不起來的時候，我們都站起來了，在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹……也許，您不是優(yōu)秀的，但在我心中您是棒的！節(jié)日快樂，老師！
4、紅燭贊
春天
播種的季節(jié)。
辛勤的園丁撒下粒粒種子，
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里開始了又的耕種。
花叢，
繁忙的地方。
勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，
在這溫馨而又充實的日子里采花釀蜜。
桑葉，
渺小的舞臺。
潔白的春蠶理著縷縷絲線，
在這無眾人矚目的地方默默縫制棉襖。
這一切的一切，都是您，偉大的老師。您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明，為我引路。那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動與歡喜的淚水。又是一個教師節(jié)，老師，您歇歇吧，在這短暫的一天里，把您頭上那溫暖的火苗暫時熄滅吧。
我，要對您說，您辛苦了!
5、誰是可敬的人
學(xué)習(xí)中有了你，風(fēng)雨無阻；生活中有了你，奮斗前行；生命中有了你，一切綻放美麗。
——題記
斷崖是山的挫折，卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布；礁石是海浪的阻擋，卻激蕩出美麗的浪花；您不是我的挫折，卻令我噴 射出銀花朵朵；您不是我的阻擋，卻讓我變得更加美麗光滑。艷陽高照的日子里有您的告誡，陰云密布的日子里有您的慰問。沒有了您，我的生命就永遠只能死水一潭，永遠不會泛起波紋。
漫漫長夜，燈伴著月，月伴著燭，是您“俯首甘為孺子牛”，為學(xué)生備課、批改作業(yè)。那縷暗淡的光，不知陪伴了您多少個日日夜夜；那縷暗淡的光，不知浸染了您多少根銀絲；只因您是師者，用一顆火熱的心來奉獻畢生的心血，用您的靈魂來譜寫生命的贊歌。那“春蠶到死絲方盡”的奉獻為我們鋪下了通向成功的道路；那“蠟炬成灰淚始干”的付出，讓我們站在巨人的肩上飛向天空。歲月見證了您的成果，學(xué)子的成功是給您大的回報，而您只得到了滿頭白發(fā)和悄悄爬上額頭的皺紋。
黎明那清脆的鳥鳴，是沖破黑暗的欣喜與光明在傾訴離別的凄楚和重逢的慰藉。在仲夏之夜，青蛙把自己的意見全融入那洪流的合唱中去，酣暢、痛快。而您卻又該如何面對生活的壓力，又該與誰訴說著苦水。但在我看來，您永遠以閃亮的一面面對學(xué)生，似乎永遠也不知疲憊，不懂寂寞。其實這是錯覺，只是您想永遠帶給學(xué)生美的課。聽，傾聽，傾聽師長精辟的講解，智慧的火花就在那一瞬間沖撞開來，在教室的四周回蕩。聽，那是知識發(fā)出的美的聲音。當(dāng)難題迎刃而解的時候，內(nèi)心是多么的喜悅，老師的聲音仿佛化作美麗的音樂，飛到我的心里，為我?guī)碇R的芬芳和人生的哲理。聽，認真聽……
老師，您是我們可敬的人，我們的年少輕狂希望您能諒解，我們將永遠記住這個可敬可愛的職業(yè)——教師！
誰是我們可敬的人？
答曰：老師。
附：歷年教師節(jié)主題
2017年教師節(jié)的主題是：迎接黨的XXX，做好學(xué)生引路人。
2016年教師節(jié)的主題是：甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。
2015年教師節(jié)的主題是：落實XXX重要講話精神，聚焦鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。
2014年教師節(jié)的主題是：帶頭踐行社會主義核心價值觀。
2013年教師節(jié)的主題是：立德樹人、同心共鑄中國夢。
2012年教師節(jié)的主題是：忠誠黨的教育事業(yè)，爭當(dāng)教書育人模范。
2011年教師節(jié)的主題是：忠誠黨的教育事業(yè)，落實教育規(guī)劃綱要。
2010年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
2009年教師節(jié)的主題是：祖國的未來與人民教師的使命。
2008年教師節(jié)的主題是：學(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂。
2007年教師節(jié)的主題是：尊師重教，奠基未來。
2005年教師節(jié)的主題是：愛與責(zé)任。
2004年教師節(jié)的主題是：光榮的人民教師。
