課題《我愛雪蓮花》
課型唱歌課
教學目標
1.通過聽、唱、模仿等形式學會歌曲，并能用甜美、有彈性的聲音，自信地演唱歌曲。
2.通過聽、唱、對x疆有初步的了解，喜歡x疆歌曲。
3.掌握后十六分音符演唱。學會x疆舞蹈基本動作。
教學重難點
1、唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感處理。
2、感受歌曲的民族風格
教學準備電子琴，幻燈片。
教學過程復備
一、組織教學
1.師生相互問好！
2.發(fā)聲練習
�、佟兑綦A歌》
②《拍手舞》
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3.讀譜知識
認識７０，知道０的作用及時值。
二、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
1.出示課件：《我愛雪蓮花》
2.介紹x疆（展示x疆風光及歌舞）出示課件：葡萄→哈密瓜→香梨→老爺爺彈起冬不拉→手鼓舞→雪蓮花→小姑娘把雪蓮花獻給邊防軍叔叔
3.讓學生了解x疆有香甜的水果、有歌舞、民族樂器，還有的天山。天山峰頂四季白雪皚皚，卻生長著一種美麗又頑強的植物─雪蓮花。
三、故事導入課題
1.關(guān)于天山還有一個小故事呢，你們想聽嗎？
在美麗的天山腳下，住著一個名叫薩依拉的小女孩，她聰明可愛，特別愛唱歌，天山養(yǎng)育了她，然而也給她帶來了災難，她永遠也忘不了那次雪崩，是邊防軍叔叔冒著生命危險救了她們?nèi)�，從此每當雪蓮花盛開，小薩依拉都會摘下，雙手捧給邊防軍叔叔，她還唱了首歌獻給邊防軍叔叔呢，想聽嗎？
2.讓學生欣賞歌曲錄音《我愛雪蓮花》，師表演。聽后回答歌曲表達了怎樣的思想感情？
3.節(jié)奏訓練
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長大保國家
四、課件出示歌單
1.引導學生按節(jié)奏朗讀歌詞。
2.讓學生思考：歌名“我”是指誰？“雪蓮花”就像誰呢？邊防軍叔叔不畏嚴寒駐守邊疆保衛(wèi)祖國。
�。常畬W唱歌詞，老師示范朗讀第一段，啟發(fā)學生有感情地朗讀第二、三段歌詞。然后跟伴奏視唱歌譜，之后填唱歌詞，老師指導學生把每個樂句唱準確。
4.師范唱，讓學生感受歌曲的意境。
5.學生跟琴學唱歌曲。重點指導：77i27│i50│i30│
生在天山下山喲(停半拍)
6.歌曲處理，引導學生從感情表現(xiàn)、力度、速度的變化及結(jié)束句等方面說說自己的處理方法。結(jié)束句“我學邊防軍呀”在“呀”字后面突然停頓一下，適當休止，再以原速演唱，使氣氛更加熱烈，更富*。
7．接龍游戲。
8．以不同方法練習。
9．全班完整的唱一遍。
五、拓展
1.師教幾個x疆舞蹈的基本動作。如：托帽、翻腕、立腕。2.學生分組自由創(chuàng)編動作。3.隨音樂進行表演。4.指名學生上臺表演。5.師生隨音樂一起表演。
六、小結(jié)談話：
同學們，這一節(jié)課你們都有哪些收獲呀？你想對邊防叔叔說什么呢？隨《我愛雪蓮花》音樂列隊出教室。
