【#初中三年級(jí)# #滬教版九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)教案#】教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的，僅供大家參考。

　　教材分析

　　本章是正式系統(tǒng)學(xué)習(xí)化學(xué)的第一章，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)課堂、走進(jìn)絢麗多彩的化學(xué)世界。教材介紹了生活中形形色色的化學(xué)物品、精彩而神秘的化學(xué)變化，讓學(xué)生了解化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，初步形成“物質(zhì)是變化的”這一基本哲學(xué)觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和學(xué)習(xí)*。通過如何探究物質(zhì)的性質(zhì)的活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的重要性，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的主要步驟，培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的習(xí)慣和能力。

　　學(xué)情分析本章是化學(xué)啟蒙教育的第一章，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)課堂，通過對(duì)一門新功課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教材介紹了生活中形形色色的化學(xué)物品，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，初步形成物質(zhì)是變化的這一基本的哲學(xué)觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和學(xué)習(xí)*。

　　教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：

　　1、了解化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，玻璃儀器的洗滌，物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的概念；

　　2、了解藥品的取用方法和加熱操作，物理變化與化學(xué)變化的判斷，科學(xué)探究的主要步驟。

　　過程與方法：

　　1、通過對(duì)一些生活簡單變化的分析，認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征；

　　2、通過對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作及安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；

　　3、通過對(duì)銅加熱變黑實(shí)驗(yàn)的探究，了解科學(xué)探究的主要步驟。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　通過對(duì)一門新功課的學(xué)習(xí)憧憬和疑問，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的一門重要科學(xué)。

　　教學(xué)措施通過實(shí)驗(yàn)及科學(xué)探究激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)是現(xiàn)代會(huì)不可缺少的一門重要科學(xué)。

　　【篇二】

　　材及學(xué)情分

　　析學(xué)生在小學(xué)自然常識(shí)中有空氣的一些常識(shí)，通知對(duì)已有知識(shí)的回顧和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，在進(jìn)一步的觀察中，體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的作用。

　　課時(shí)教學(xué)目

　　標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：

　　1．能說出空氣的主要成分和組成。

　　2．通過學(xué)習(xí)能說出氧氣、氮?dú)�、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。

　　3．能初步辯別純凈物、混合物。

　　過程與方法：

　　1．結(jié)合生活中的事例進(jìn)行學(xué)習(xí)或理解有關(guān)概念。

　　2．通過空氣成分的實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)過程等方法，能自主得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能更深刻地理解有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。為自主式、探究式學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1．通過研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)過程，樹立尊重客觀事實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　2．通過空氣污染與保護(hù)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到空氣對(duì)人類的重要性。增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。

　　重點(diǎn)：

　　1．空氣的組成。

　　2．空氣中氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的一些物理性質(zhì)。

　　3．空氣的作用。

　　4．純凈物與混合物的概念

　　難點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1．研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)過程及原理。

　　2．氮?dú)夂拖∮袣怏w的物理性質(zhì)及用途。

　　教法學(xué)法2

　　指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)法，自主探究法

　　教具準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程提要

　　環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問

　　題或完成的任務(wù)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

　　引入新課

　　觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　　盡可能多的讓學(xué)生描述觀察到的現(xiàn)象，并分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。

　　1、介紹儀器和藥品名稱教師邊演示，邊講述實(shí)驗(yàn)過程，動(dòng)作要慢

　　2、熟記實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象并推測同此得到的結(jié)論。

　　教學(xué)過程

　　1、通過閱讀P33頁的圖，體會(huì)物質(zhì)性質(zhì)與用途的聯(lián)系

　　2、學(xué)生閱讀，看圖、分析這幾種氣體的性質(zhì)和用途之間的聯(lián)系

　　3、能敘述出氮?dú)狻�幾種稀有氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)