【#初中作文# #七年級(jí)暑假補(bǔ)課作文三篇#】又到了放暑假的時(shí)候,大部分的人都要上補(bǔ)習(xí)班。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的七年級(jí)暑假補(bǔ)課作文三篇,供大家參考。
篇一
想象中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料,這個(gè)暑假是枯燥乏味,毫無(wú)生機(jī)的。唉,這還沒(méi)有放假呢,就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后,可以盡情的放松一番,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情,但就在有這個(gè)念頭不久,假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了,弄得我像被霜打了的茄子——焉了,似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后,不知由于什么緣故,不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng),父母一向是望子成龍,望女成鳳,所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人,該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎,不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒(méi)有辦法,這可是天下“無(wú)人不曉”的。為此,我就摳了一肚子火,真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。
補(bǔ)課期間,我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò),于是便想玩?zhèn)痛快、刺激點(diǎn)的,所以就學(xué)著別人在課上看漫畫(huà)。誰(shuí)料這一看,就把我推進(jìn)了“火坑”,不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信,還是我留下了“蛛絲馬跡”,給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲,我的心才漸漸平靜了下來(lái)。
補(bǔ)課之后,我唯有一個(gè)愿望,就是靜下來(lái)“安度晚年”,但是同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的電話卻攪得我“雞犬不寧”我的同學(xué)找我到他家玩,晚上還要在他家住,我猶豫了,說(shuō)我要和父母商量一下,才能給他答案。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰他,因?yàn)槲抑,父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上,我便試著去闖父親的“鬼門(mén)關(guān)”,沒(méi)想到,這一關(guān)竟然順利過(guò)了我興高采烈,滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢陣”。但是,這一關(guān)我沒(méi)有闖過(guò)去,反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái),引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁,于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。唉!但由于我天生是個(gè)“饞嘴”,才絕了一天,就忍不住了。就這樣,“絕食風(fēng)波”平息了,暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了!
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷,沒(méi)有笑聲陪伴我的左右,只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉,我的暑假生活!
篇二
因?yàn)樯蠈W(xué)期的期末考考得不大好,所以,媽媽為我報(bào)了在地下圖書(shū)館上課的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。因此,我每天從早上9:00到12:00都得上課。
新的課室,新的老師,新的同學(xué),新的書(shū)本,為我?guī)?lái)了新的朋友,新的知識(shí)。
我的補(bǔ)習(xí)老師叫李丹丹,她有一副娃娃臉及肩的長(zhǎng)發(fā),看起來(lái)十分年輕。她雖然年輕,但她的知識(shí)十分淵博。
丹丹老師很認(rèn)真地教我們,但有的同學(xué)卻不聽(tīng)講,上課的時(shí)候大聲喧嘩,吵鬧。因此,丹丹老師常常調(diào)座位,但效果依然不好。丹丹老師十分無(wú)奈,她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次,那些人依然屢教不改,上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說(shuō),因此,她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右,丹丹老師終于受不了了,她請(qǐng)了另一個(gè)老師代課,因?yàn)樗暮韲祵?shí)在沒(méi)有辦法說(shuō)話了。
看著新來(lái)的老師,她與丹丹一樣,也被那些調(diào)皮的學(xué)生鬧得受不了了,我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習(xí)呢?
學(xué)生的職責(zé)不就是好好學(xué)習(xí)嗎?為什么有些人卻不愿好好學(xué)習(xí),難道他們不知道上課聽(tīng)講是對(duì)老師的尊重嗎?難道他們不知道他們不認(rèn)真聽(tīng)講是在浪費(fèi)他們父母的金錢(qián)嗎?難道他們不知道他們正在辜負(fù)他們的父母嗎?
為人師表,已是一件艱巨的任務(wù),如果身為學(xué)生的我們,還不好好學(xué)習(xí),那老師們不都就很悲哀嗎?
篇三
我初三了,寫(xiě)下這句話,心情很沉重,快樂(lè)的生活少了,我的生活也越來(lái)越忙,老師為了我們明年中考取的好成績(jī),暑假給我們開(kāi)始上課。雖然每天上下奔波,但是我們似乎很享受,其中也有很多歡樂(lè)。
今天我與阿璇來(lái)到學(xué)校,我們的教室在四樓,我們?cè)谥挥袃刹街b就可到達(dá)頂端時(shí),突然不走了
“你先走,我累了!蔽艺f(shuō)。
“你先走!”絲毫毫不退縮的說(shuō)。
“要不然就不走,誰(shuí)怕誰(shuí)?”
“好呀!”
“有本事退下去!”
說(shuō)著,我們真的從四樓退到了一樓,
“我們是不是神經(jīng)。俊
我們又上去,正好碰到跟我們一起上去的陳紫薇,
“我還納悶,怎么那么久了,不見(jiàn)你們兩人的影?”聽(tīng)了我們的敘述,她“感嘆”道:“這是人才中的天才!”
“上樓風(fēng)波”隨著時(shí)間的推移過(guò)去了。
第二節(jié)課件,發(fā)生了一件搞笑的事,劉康跟李龍凱在“高速運(yùn)動(dòng)”(其實(shí)就是打鬧)中,李龍凱一招“九陰白骨爪”揮了過(guò)去,“嘶……”劉康躲閃不及,衣服被撕了一個(gè)30cm左右的口子,我們?cè)谧目戳耍夹α,真是一?duì)“活寶”。當(dāng)然,劉康的衣服光榮犧牲了。
無(wú)聊的物理課,班里同學(xué)聊天的時(shí)間到了,我“一本正經(jīng)”的對(duì)劉康說(shuō):“我錯(cuò)了,我學(xué)了政治以后,我決定以后你欺負(fù)我,我絕對(duì)不會(huì)騙呂璇你說(shuō)她壞話的!”
“真的,我謝謝你八輩子祖宗!”劉康感激的說(shuō)。
“以后你欺負(fù)我,我直接告訴呂璇說(shuō)你欺負(fù)我!闭f(shuō)完,那一片的人都笑了,我也笑了起來(lái),之間劉康瞬間石化了。
“小鴿子!”劉康喊我旁邊的李龍凱,
“為什么叫他小鴿子?”阿璇“好奇寶寶”。
“有三點(diǎn),第一:他很白,第二:他全身上下只有眼睛好看,第三,忘了!
我們又討論鴿子了,高宇也來(lái)插話:“我怎么沒(méi)見(jiàn)到過(guò)‘鴿子’”
“哪都有養(yǎng)的?”
“哪都有養(yǎng)的!蔽一卮鸬馈
“我說(shuō)的是動(dòng)物園動(dòng)物身上的跳*!”
哈哈哈哈哈!一字之差。
“李龍凱的一世英名因?yàn)槟愕睦斫獾腻e(cuò)誤就這樣毀了!”阿璇一邊笑著,一邊看著在風(fēng)中石化的李龍凱總結(jié)到。
“這只能說(shuō)明中華文化博大精深!”我感嘆道!
“這是人外有人,天外有天,真能扯!”
“鈴鈴鈴……”動(dòng)人的下課鈴響起來(lái)了,我們放學(xué)回家……
坐在電腦前,寫(xiě)著今天發(fā)生的一切搞笑事,在勞累又繁重的學(xué)習(xí)生活中,有一股甘甜滋潤(rùn)著心田,我想:青春應(yīng)該就是這樣的吧,苦中有樂(lè),拋開(kāi)了一切苦惱,總會(huì)有很多歡樂(lè)。我突然心中有了那么一絲頓悟:努力追求的快樂(lè),不就在我身邊嗎?遇到這樣的快樂(lè),可是千金難求的呀!
雖然每天上下奔波學(xué)習(xí),沒(méi)有一絲一毫的休息時(shí)間,但是快樂(lè)這味調(diào)劑加入了我們的生活,給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活有了歡樂(lè)。
我的署假生活多么快樂(lè)呀!