【#初中作文# #我心中的班主任初三寫人作文#】我心中的班主任是韓老師，她是一名對學(xué)生非常嚴(yán)格的老師。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的我心中的班主任初三寫人作文，供您借鑒。
篇一：
自從上初三后，我對班主任并不是那么在意，似乎在我學(xué)習(xí)生活中，班主任是一個可有可無人。驀然的回首，才發(fā)現(xiàn)我對班主任的了解似乎就停在“班主任”這三個字上。
在我的記憶中，班主任是一個很嚴(yán)肅的人。初三開學(xué)的第一天，我見到了我初三的班主任。那時我只是安靜地坐在自己的座位上，看著一個個新面孔在自己周圍來回不停的轉(zhuǎn)動，也打量了一下那個伸出食指在不停的指揮的人：她的個子很矮，大概就1。5米吧，一頭棕紅色的頭發(fā)用發(fā)卡撇在后腦勺之上，誰著她的動作來回的擺動，似乎只要再用力點兒，它就會毫不猶豫的跑掉�？粗菑埼S、平凡的臉，她就是我的班主任吧？我這樣想著。班主任好象察覺我在看她，她便轉(zhuǎn)身走向我。站在我面前，盯著我老半天，然后說：“美宏�。∧愕拈L頭發(fā)是不是專門留給我看��？”我立即愣住了好久才反映過來。
班主任是一個“壞人”。我是一個馬虎的人，經(jīng)常忘記東西。有好幾次周五回家忘記帶練習(xí)卷了，作業(yè)也因此沒有完成。班主任在我第忘記做作業(yè)時，把我叫到講臺前嘮嘮叨叨的訓(xùn)了我半天。第二次忘記做作業(yè)時，班主任便一直說，什么叫我家長來學(xué)校教導(dǎo)我啊，不給我綜合評定合格啊……當(dāng)時我就嚇出了一身的冷汗，生怕她真的這么做，至此，我再也沒有忘記帶作業(yè)回家了。
班主任是一個非常重視成績的人。每次小測、考試后，班主任主任人總是到嘮叨一番，說說這個同學(xué)滿分，談?wù)勀莻�同學(xué)退步了。每次的都以“你們要好好學(xué)習(xí)啊！”‘“好了，你們要好好上課，認(rèn)真聽課�！�，“記得拉，課堂要活潑點兒啊！”等等來結(jié)束她那偉大的演講。每次大的考試后，班主任都會找退步較大的同學(xué)談心。有時我就想，班主任是不是離開“學(xué)習(xí)”、“成績”、“作業(yè)”這些東西會怎么樣。
雖然，班主任有些行為我不理解，但我相信，班主任肯定是為了她的學(xué)生好，即使有些言語、行為損害了我當(dāng)前的利益。佛曰：“我不下地獄，誰下地獄�！贝蟾啪褪钦f的像班主任這類的人吧！
篇二：
今天是轉(zhuǎn)學(xué)來到勝利的第一天，我忐忑不安地走進(jìn)教室，只見一位年輕的男老師站在教室里。他中等個，穿著條紋的休閑上衣，顯得非常精神。他微笑著接待了我。他會是我的新班主任嗎？我腦海中充滿了疑問。前四年我的班主任雖說換了四個，可都是清一色的“媽媽”級老師，今天，站在我面前的競是一位精神抖擻的帥哥��！
我按照老師的安排坐在了第二排。班主任是男老師，那我的語文老師會是誰呢？我滿懷內(nèi)心的期盼焦急地等待著。老師三兩步跨進(jìn)教室，看著步履輕盈的樣子，我有種抑制不住的情感在內(nèi)心涌動著。��！這位男老師真是我們的語文老師！這一堂課我都沉浸在驚喜和新鮮中。課后我才知道我的班主任姓魏。
魏老師講課非常有激清，尤其講到一篇課文的中心時，魏老師就會動起情來，繪聲繪色地“演”給我們。講到高興的時候，我們?nèi)喽紩笮�，講到緊張的情節(jié)，大家都會默不作聲。如果有人交頭接耳、竊竊私語，老師的眼睛會立刻瞪的又大又圓，臉拉得長長的，嘴巴繃得緊緊的，唬得大家都不再敢做聲。例如：在講《圓明圓有毀滅》一課的時候，講到英法聯(lián)軍侵入北京，搶走圓明圓內(nèi)的奇珍異寶，燒毀園內(nèi)的亭臺樓閣時，老師的演講，使我們動起情來，讓我們更加對英法聯(lián)軍的強奪、蠻橫、瞧不起中國人而憤怒，認(rèn)為他們一定受到法律的制裁。
魏老師不但講課認(rèn)真，給我們批改作業(yè)也是一絲不茍。普通的練習(xí)、聽寫、默寫，老師都會一字不漏的檢查完，同學(xué)們的作業(yè)每次都會留有老師許多批改過的記號。如果是仿寫、作文，老師也會把好的句子畫下來。每當(dāng)作業(yè)發(fā)到我手里時，我也會再認(rèn)真看一遍，看看有沒有象征好句子的“紅色波浪”。如果有，我會很自豪，周圍的同學(xué)看見了，都會投來羨慕的目光；如果沒有，心情也很失落，但我也不會氣餒，心想這次作文寫得一般啊，下次一定繼續(xù)努力。
這就是我們的魏老師！我喜歡的帥哥級班主任。我一定要刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答我的老師！
