【篇一】
為了實現(xiàn)綠色的夢想
活動目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非僅僅是綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動重點：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動方法：
把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。
活動過程：
1、主持人發(fā)言，介紹這次班會的主題
2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。
3、由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境
4、以小組為單位進行環(huán)保知識搶答
5、自由演講說明樹立環(huán)保意識，提高人口素質(zhì)迫在眉睫，刻不容遲
6、讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。
7、朗誦：
（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼
（女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌
�。ê希旱厍颍覀兊募覉@，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。
8、播放環(huán)保歌曲。
9、主持人小結(jié)，（附總結(jié)內(nèi)容：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光�。�
10、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。
【篇二】
從小做起，寫好字，練就一手漂亮的字
活動目的：
1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。
2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。
活動過程：
一、猜謎，說說小手。
1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，
十個小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）
1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長得一樣嗎？
2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè)本整潔有漂亮？
三、大家都來寫好一幅好作品。
活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？
1、小小組交流正確的寫字姿勢。
2、老師給個別學(xué)生示范正確的寫字姿勢。
活動二、我們要自覺寫好字。
1、給每個小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。
2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢美。
3、評比，展覽，發(fā)“小小獎狀”。
（老師把孩子寫得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）
四、總結(jié)激勵：
養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。
【篇三】
當(dāng)好值日生
活動目標(biāo)：
通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡 責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
活動要點：1．認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。
教具準(zhǔn)備：小紅花、小獎品；
活動過程：
1.激發(fā)興趣引入活動
同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當(dāng)好值日生”）
2．情感教育（情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）
3．怎樣當(dāng)好值日生①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動……）
4．談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
5．辨是非升華認(rèn)識（圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！雹芙裉於�(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6．夸夸這些值日生①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
活動總結(jié)
1. 通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
2．全班齊唱“勞動光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）
【篇四】
節(jié)能環(huán)保主題班會
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解家庭用水和用電的情況，學(xué)會節(jié)約能源的方法。
2、通過課外了解和課堂教學(xué)，滲透節(jié)約能源的思想，認(rèn)識節(jié)約水能源和電能源的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：地球儀、用電調(diào)查表。
教學(xué)過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景
1、師：同學(xué)們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬物，養(yǎng)育了全部的生命，讓我們一起去看一看（播放圖片），你們看這是什么星球？
同學(xué)們回答：“地球。”
教師：地球上藍色的部分代表的什么呢？
同學(xué)們回答：“海洋”
教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源�！�
�。ǘ┗犹骄�
1、了解資源重要性
師：但是地球上可以利用的水資源越來越少了，電又面臨著危機！如果我們沒有了水和電的話會怎么樣呢？
A：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒電了。
a:請同學(xué)們想想你這個時候會怎樣？
b:再以四人為小組討論，你會怎么做？
B：家里只能點蠟燭，媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢？
讓同學(xué)們再討論，如果你遇到這種沒有水沒有電的情況，你會怎么樣了？
2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子，你會怎么做？
A：引導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約能源，離開時記得把電源關(guān)上，還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。
3、那么我們每個家庭用水用電的情況又是怎么樣的呢？回憶平時在家有沒有做到節(jié)約能源？
4、師：老師很想知道，哪個小組用水量少，用電量少？（全體同學(xué)們分四組，分別在四個箱里找出節(jié)約能源的圖片。）
�。ㄈ┟拷M同學(xué)們介紹節(jié)約用水、用電的方法。
（四）看圖片，師生交流感想
1、在我們生活中，有許多浪費水能源和電能源的現(xiàn)象。
2、我們應(yīng)該如何去做？從什么地方做起？（節(jié)約能源，從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。）
活動延伸：
能源面臨著嚴(yán)重的危機，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，下面請同學(xué)們?yōu)楣?jié)能能源宣傳作一幅畫，表達節(jié)約能源的重要性！
