范例一
近，我細(xì)讀了《習(xí)*的七年知青歲月》，該書(shū)以訪談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，通過(guò)學(xué)習(xí)和研讀，深受震撼和沖擊，進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)總書(shū)記的敬仰，我們要像總書(shū)記看齊，求真求實(shí)講奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)敢擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫(xiě)精彩無(wú)悔的人生。
《習(xí)*的七年知青歲月》是一部歷史書(shū)、教科書(shū)、指導(dǎo)書(shū)，是探尋黨的領(lǐng)袖成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄。書(shū)中并沒(méi)有記錄多少驚天動(dòng)地的大事件，更多的是在親歷者閑話家常中展露的歷史細(xì)節(jié)。習(xí)總書(shū)記的成長(zhǎng)故事，潤(rùn)物無(wú)聲、富有滋養(yǎng)，讓人不知不覺(jué)從中受到教育、受到啟發(fā)、受到召喚。
習(xí)總書(shū)記指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”正確的理想信念是安身立命的根本，有了堅(jiān)強(qiáng)的理想信念，就能抵御住各種風(fēng)險(xiǎn)*和困難考驗(yàn)，就能以不屈不撓、充滿自信的姿態(tài)朝著正確的方向前進(jìn)。
基層歷練造就了擔(dān)當(dāng)意識(shí)。知青時(shí)期習(xí)*在1969年到陜北插隊(duì)的時(shí)候還不到16歲，是全國(guó)1600萬(wàn)知青中年齡小的，而他所去的陜北又是條件艱苦的地方，正是在這樣惡劣的環(huán)境下，習(xí)*沒(méi)有抵觸，沒(méi)有怨言，而是努力克服了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、拉煤、攔河、打壩，什么苦活累活臟活都干，下雨刮風(fēng)在窯洞里鍘草，晚上跟著看牲口，白天放羊，什么活都干，扛200斤麥子，十里山路不換肩，一干就是七年，連村里的人都感嘆：“*是北京的娃娃，大城市來(lái)的，但是干活跟咱農(nóng)村人一樣，一點(diǎn)也不惜力。又有文化，又愛(ài)學(xué)習(xí)，又能吃苦，了不起呀。”
勤奮好學(xué)造就了博學(xué)多才。知青習(xí)*在梁家河那種吃不飽穿不暖，每天要進(jìn)行高強(qiáng)度勞動(dòng)的惡劣條件下，依舊沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，只要有一點(diǎn)時(shí)間就坐下來(lái)看書(shū)，陜北老鄉(xiāng)曾回憶，“他每天下地干活回來(lái)，吃完飯就看書(shū)，到了晚上，他就點(diǎn)一盞煤油燈看書(shū)，就是在這樣艱苦的環(huán)境下，*每天都要看到大半夜，困得不行了才睡覺(jué)�！痹诓尻�(duì)期間，面對(duì)特殊歷史時(shí)期的苦難和磨礪，習(xí)*沒(méi)有抵觸，沒(méi)有怨言，堅(jiān)持廣泛閱讀書(shū)籍，不斷充實(shí)自己的知識(shí)。習(xí)總書(shū)記指出，“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。
艱苦的環(huán)境造就了堅(jiān)強(qiáng)的意志。習(xí)*是當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)隊(duì)伍中“年齡小、去的地方苦、插隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)的知青”，他帶著“黑幫子弟”的身份走進(jìn)知青隊(duì)伍里的，被扣帽子、被歧視，忍受著各種各樣的不公平。他和鄉(xiāng)親們打成一片，闖跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，然而，正是這樣艱苦的生活環(huán)境和思想政治環(huán)境，寬大了他的胸襟，思想得到淬煉，境界得到升華。七年光陰，錘煉了習(xí)*同志不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，塑造了他剛強(qiáng)堅(jiān)毅、勇敢無(wú)畏的鮮明性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷。
歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。我們要以知青習(xí)*為榜樣，就是要學(xué)習(xí)他忠于青春，珍惜時(shí)間學(xué)思悟踐，實(shí)事求是知行合一的高尚品質(zhì)。學(xué)習(xí)他忠于理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定馬克思主義信仰的崇高品格。
群眾觀念造就了為人民服務(wù)的意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)的是黨的根本宗旨，真心實(shí)意為人民造福是我們不變的初心，要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，時(shí)刻牢記自己是人民的公仆、時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，腳踏實(shí)地、持之以恒，把群眾的事做細(xì)做實(shí)、抓常抓長(zhǎng)，使改革發(fā)展出實(shí)效、見(jiàn)長(zhǎng)效，真正成為百姓的貼心人、發(fā)展的領(lǐng)路人。
知青習(xí)*用七年時(shí)間，扎根中國(guó)基層，與普通農(nóng)民朝夕相處，在服務(wù)群眾中了解了農(nóng)民、了解了中國(guó)，他的奮斗歷程是青年人不負(fù)韶華、勤于學(xué)習(xí)、敏于求知的生動(dòng)案例，是青年人勇?lián)鷼v史使命，關(guān)心人民、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家的生動(dòng)表達(dá)，是青年人將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，用青*托起“中國(guó)夢(mèng)”的光輝典范。
我們要努力學(xué)習(xí)知青習(xí)*的優(yōu)秀事跡，學(xué)習(xí)他堅(jiān)定理想、熱愛(ài)群眾、艱苦奮斗的精神，腳踏實(shí)地，再接再厲，在億萬(wàn)人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而進(jìn)行的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，用青春書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。我們要以學(xué)習(xí)《習(xí)*的七年知青歲月》為契機(jī)，把習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略學(xué)實(shí)學(xué)透、學(xué)以致用，從我做起，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中、堅(jiān)定信念，心系群眾、真抓實(shí)干，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的xx大勝利召開(kāi)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
范例二
由中共中央黨校出版社出版發(fā)行的《習(xí)*的七年知青歲月》是一本深受廣大讀者喜愛(ài)的書(shū)籍，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評(píng)，而我本人也是愛(ài)不釋手，讀完了還再想讀，意猶未盡。
懷著虔誠(chéng)的心閱讀《習(xí)*的七年知青歲月》，書(shū)中鮮活的人物形象、生動(dòng)的歷史事件、蘊(yùn)含的精神力量深深打動(dòng)了我，引起情感強(qiáng)烈共鳴，從中找到了習(xí)*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根源，讓我的精神世界得到了升華和洗禮，更對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)、理想信念、工作與生活、個(gè)人與集體、小家與大家、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、服務(wù)與奉獻(xiàn)、苦與樂(lè)、得與失、人生觀、價(jià)值觀等等有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。
堅(jiān)定理想信念，敢于擔(dān)當(dāng)，才能成就事業(yè)。習(xí)總書(shū)記在陜北的七年正處于我們國(guó)家一個(gè)特殊的時(shí)期，是一個(gè)黑白顛倒、美丑錯(cuò)亂的時(shí)期。但是，在陜北農(nóng)村的七年，習(xí)總書(shū)記建立起自己的人生理想：就是要為老百姓辦實(shí)事。只有心里想著、裝著群眾，才會(huì)想著為群眾辦實(shí)事，進(jìn)而才能真正贏得群眾的信賴和擁護(hù)。習(xí)總書(shū)記在梁家河插隊(duì)期間，一心想著為當(dāng)?shù)厝罕娹k實(shí)事，試圖改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷�。為群眾做�?shí)事，是他矢志不渝的信念，就是在那樣的歷史環(huán)境下，習(xí)總書(shū)記也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己內(nèi)心深處胸懷為民謀福利的信念和抱負(fù)。黨的xx大以來(lái)，以習(xí)總書(shū)記為核心的黨中央之所以能解決過(guò)去長(zhǎng)期想解決但沒(méi)有解決好的難題，辦成許多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的大事，就與他這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜌飧庞嘘P(guān)。在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的征程上，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�，需要我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都必須具備并在實(shí)際工作和生活細(xì)節(jié)中時(shí)時(shí)處處去體現(xiàn)，因?yàn)楦覔?dān)當(dāng)才能辦大事，敢擔(dān)當(dāng)才能成偉業(yè)，敢擔(dān)當(dāng)才能為人民。
學(xué)習(xí)，才能走向未來(lái)。讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能獲得知識(shí)和力量。習(xí)總書(shū)記到梁家河插隊(duì)期間，裝滿了兩個(gè)箱子的書(shū)，在田間地頭休息間隙抓緊讀書(shū)，干了一天活再累，晚上也要看書(shū)到深夜，勤奮好學(xué)到了夜以繼日的程度。黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)*卻“癡迷”讀書(shū)，“一物不知，深以為恥，便求知若渴�！绷�(xí)總書(shū)記后來(lái)回憶道：“我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的�！边@種勤奮好學(xué)的精神，貫穿習(xí)總書(shū)記的人生軌跡，從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從基層工作到治國(guó)理政，習(xí)總書(shū)記始終把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“好學(xué)才能上進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)�！鼻趯W(xué)為他積累了豐厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了特有的學(xué)習(xí)能力和思維方式，更加厚植了他在治黨治國(guó)治軍中的政治理念。這也告訴我們，只有勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于分析，既把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，又在實(shí)踐中增長(zhǎng)解決問(wèn)題的新本領(lǐng)，我們才能在迅速變化的時(shí)代中贏得主動(dòng)，在新的偉大斗爭(zhēng)中贏得勝利，走向未來(lái)。
艱難環(huán)境的磨礪是人生寶貴的財(cái)富。艱難困苦可以成就一個(gè)人，也可以毀害一個(gè)人。究竟如何，關(guān)鍵看每個(gè)人的人生態(tài)度。孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！绷�(xí)總書(shū)記到延川縣梁家河插隊(duì)，一開(kāi)始要過(guò)四關(guān)：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。在這種艱苦的環(huán)境中，習(xí)總書(shū)記沒(méi)有消沉，他不對(duì)身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，反而磨礪得更加堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦，能頂住壓力，精神得到了升華，思想得到了提升，認(rèn)識(shí)得到了提高，堅(jiān)定了要貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的落后面貌。延川貧瘠的土地，讓習(xí)總書(shū)記了解了農(nóng)村基層，了解了中國(guó)貧困農(nóng)村的面貌。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出，生動(dòng)詮釋了他說(shuō)的那句話：“干在實(shí)處，走在前列�！彼S土地，于實(shí)處用力，用青春書(shū)寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。習(xí)*的七年知青歲月讓我懂得了這樣的道理：只要保持一顆永不言敗、無(wú)所畏懼的心，人生就沒(méi)有什么難題。
群眾需要什么就干什么。無(wú)論是在當(dāng)知青的時(shí)候，還是在當(dāng)大隊(duì)書(shū)記的時(shí)候，習(xí)總書(shū)記的目標(biāo)很明確，就是為人民服務(wù)，要為群眾辦實(shí)事，進(jìn)而才能真正贏得群眾的信賴和擁護(hù)。習(xí)總書(shū)記曾自述：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心�！苯裉欤�(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”，“要把人民作為我們力量的源泉”，到貧困地區(qū)體察民情，一再?gòu)?qiáng)調(diào)脫貧要攻堅(jiān)、脫貧要精準(zhǔn)，這與他七年知青經(jīng)歷所形成的為民情懷息息相關(guān)。作為一名黨員、一名公務(wù)員，我們要不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)，弄清“我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)”，用心服務(wù)，履職盡責(zé)，干好本職。
閱讀《習(xí)*的七年知青歲月》，讓人不知不覺(jué)從中受到教育、受到啟發(fā)、受到感染、受到召喚，給人以面對(duì)艱險(xiǎn)的信心、勇氣和力量，給人以永恒的啟發(fā)和滋養(yǎng)。習(xí)總書(shū)記矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)深深感動(dòng)了我，使我獲得強(qiáng)大的正能量，激勵(lì)我前行。
范例三
通讀全書(shū)，撼人心魄的，莫過(guò)于青年習(xí)*身上所體現(xiàn)出來(lái)的“精氣神”，這給了我們很多啟示。
干事創(chuàng)業(yè)要有狠勁。書(shū)中，每一名受訪者都提到，習(xí)*能吃苦，“他一點(diǎn)兒都不惜力，甚至比我們干活還拼命”“手掌上磨的全都是水泡，第二天再干活，水泡就磨破了，開(kāi)始*。但是不管多累多苦，*能一直拼命干，從來(lái)不‘撒尖兒’”“從村里往地里挑糞，那扁擔(dān)把他的肩膀磨得一層一層掉皮，出血……，沒(méi)過(guò)多久，*的肩膀上磨出了厚厚的繭子”這就是“狠勁”；“有，我和*摔跤……被我摔倒在地上。*雖然輸了，但他這個(gè)人很倔強(qiáng)，就是不服我，還要和我比試�！边@就是“狠勁”；“為了找到歌德的《浮士德》，跑了三十幾里路才借到手”，這就是“狠勁”。
青年習(xí)*完全融入到梁家河的群眾中去，成了名副其實(shí)的“老陜”，之所以這樣拼命，原因只有一個(gè)，狠勁給予人力量，干事創(chuàng)業(yè)，不干則已，一干就全力干好，天大的困難也要排出。在梁家河，他帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、建代銷點(diǎn)、打大口井、發(fā)展沼氣，事情一件接著一件干，“踏石留印”、“抓鐵有痕”，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休，“干一件成一件，沒(méi)有哪件事情是半途而廢的。”有這樣的狠勁，心中就擁有了無(wú)限力量，有了這樣的力量，又有什么事干不好呢？
干事創(chuàng)業(yè)要有韌勁。下定決心，排出萬(wàn)難，拼命干好一件事是“狠勁”，而持之以恒，百折不撓，堅(jiān)韌不拔干成一系列事情就需要“韌勁”。青年習(xí)*在知青中“年齡小，去的地方苦，在農(nóng)村待的時(shí)間長(zhǎng)”，幾年中闖過(guò)了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”，成了村里的壯勞力和種地的好把式。在“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的政治氣氛中，在交通閉塞、缺衣少食、黃土漫天的陜西農(nóng)村，在“別人是從零開(kāi)始，習(xí)*要從負(fù)數(shù)開(kāi)始”的境遇下，在承受著常人難于想象的精神壓力下，我們沒(méi)有讀到牢*，沒(méi)有聽(tīng)到抱怨，更沒(méi)有看到沉淪。我們看到的是日復(fù)一日積極勞動(dòng)，開(kāi)荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、打壩、挑糞……幾乎沒(méi)有歇過(guò)的青年習(xí)*；我們看到的是遞交了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)，與群眾一塊過(guò)、一塊苦、一塊干，“為老百姓辦好事”，對(duì)乞討的老漢“解衣推食”，對(duì)智殘的靈娃牽腸掛肚，多次給群眾送大衣、棉被及糧票，矢志不渝、堅(jiān)守初心的青年習(xí)*；我們看到的是年復(fù)一年求知若渴，當(dāng)血?dú)夥絼�、精力旺盛、十六七歲的其他知青外出游玩，他卻獨(dú)坐“冷板凳”，抱著“大部頭”猛啃，滿足“書(shū)癮”的青年習(xí)*；我們看到的是成年累月帶領(lǐng)村民頑強(qiáng)拼搏，以不抓出成果不松手、不達(dá)目標(biāo)不罷休的決心和韌勁，帶領(lǐng)群眾辦成一件又一件事情，像“錘子釘釘子”一樣，一錘接著一錘敲，一顆接著一顆釘?shù)那嗄炅?xí)*；我們看到的是一起插隊(duì)的同學(xué)和校友，或入伍、或招工、或招干、或上學(xué)、或通過(guò)其他途徑陸陸續(xù)續(xù)、一個(gè)一個(gè)地走了，自己卻仍然留在農(nóng)村，不急不躁，不慌不忙，該干活干活、該讀書(shū)讀書(shū)的青年習(xí)*。
在看不到未來(lái)，一切都變幻莫測(cè)中，這股韌勁何來(lái)？來(lái)自于習(xí)總書(shū)記在《我是黃土地的兒子》中所說(shuō)的“深入基層不放松，立根原在群眾中；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”；來(lái)自于“扎根農(nóng)村”“為群眾辦實(shí)事”“像父兄一樣好好在農(nóng)村干一場(chǎng)”的堅(jiān)定信念。正是這種定力，這股“韌勁”，“*在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華”，成就了昨天的、今天的、明天的習(xí)*，在一定程度上成就了全黨、全國(guó)人民的新生活、新時(shí)代。
干事創(chuàng)業(yè)要有闖勁。闖勁是勇敢者的豪氣，是探索者的銳氣。只有敢闖敢試、先行先試，才能破舊立新，才能開(kāi)辟新路。書(shū)中，青年習(xí)*帶領(lǐng)村民干的每一件事都是新生事物，在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，都面臨挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在只講集團(tuán)利益，不能宣揚(yáng)小集體利益或個(gè)人利益的當(dāng)時(shí)，連打壩，增加耕地的事都不被允許，討論打壩的時(shí)候，村民們心懷顧慮，武剛文（小名“隨娃”，時(shí)任生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)）就因?yàn)閹ьI(lǐng)生產(chǎn)隊(duì)開(kāi)荒，被當(dāng)時(shí)的縣委書(shū)記“免職”；設(shè)立代銷點(diǎn)，被采訪者石春陽(yáng)曾說(shuō)：“國(guó)家以糧為綱，一切以糧食生產(chǎn)為中心，*搞這些副業(yè)，是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子”“*對(duì)政策方面把握得很嚴(yán)謹(jǐn)”“*辦的代銷點(diǎn)既不違背政策，又是便民惠民的好事情”；辦沼氣，“這可是咱陜西破天荒的一件事情”，老年人就議論說(shuō)：“挖那么個(gè)坑，填上糞，就能著火？不可能！”正在習(xí)*帶領(lǐng)村民破土施工之際，有人說(shuō)風(fēng)涼道：“要是沼氣能點(diǎn)燈煮飯，除非母雞叫鳴，公雞下蛋！”有人甚至斷言：“沼氣過(guò)不了秦嶺！”習(xí)*并不理會(huì)這些，他鼓動(dòng)戰(zhàn)友們說(shuō)：困難面前有我們，我們面前無(wú)困難！歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，沼氣終究辦成，“梁家河亮起了陜北高原的第一盞沼氣燈，一舉打破了‘沼氣不過(guò)秦嶺’的謬言。當(dāng)時(shí)，整個(gè)延川縣都轟動(dòng)了�！彪S后，沼氣在陜西省全省推廣，這需要多大的勇氣、決心、信心！這，就是“闖勁”。
在做這些事的過(guò)程中，青年習(xí)*從未猶疑、退縮過(guò)。從一組組采訪中，我們看到的是青年習(xí)*任趙家河的社教干部和梁家河的大隊(duì)支書(shū)后，終保持一種如牛負(fù)重的使命感、一種時(shí)不我待的緊迫感、一種寢食難安的責(zé)任感。他曾跟雷平生交心：“我74年不上大學(xué)了”“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點(diǎn)事兒�！�1975年，當(dāng)離開(kāi)梁家河上大學(xué)時(shí)卻流下眼淚。這，就是青年習(xí)*的深情、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，這，就是“闖勁”。
反觀xx大以來(lái)，習(xí)總書(shū)記所做的一切戰(zhàn)略部署，從“中國(guó)夢(mèng)”到“兩個(gè)一百年”，從推動(dòng)發(fā)展到深化改革，從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整到“四個(gè)自信”，從外交布局到軍隊(duì)改革，從反腐到扶貧，無(wú)不體現(xiàn)著狠勁、韌勁與闖勁。
作為大國(guó)領(lǐng)袖，習(xí)總書(shū)記身上有很多常人難以企及的品格風(fēng)范，這些，都是我們要學(xué)習(xí)的。高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。特別是作為紀(jì)檢人，我們肩負(fù)著黨章賦予的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)職責(zé)，要隨時(shí)處理好正人與正己的關(guān)系，打鐵要靠自身硬，我們更需要“狠勁”“韌勁”與“闖勁”，這是我們要深入學(xué)習(xí)的。
