【#初中作文# #初二暑假感想作文800字三篇#】暑假里，火了熱情，燒了激情，濃了親情，溫了友情，親了愛情，拋了煩惱，棄了孤獨(dú)，廢了壓力，埋了悲劇，祝你暑假快樂，生活幸福美滿。以下是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的初二暑假感想作文800字三篇，供您借鑒。
篇一：
暑假我在家學(xué)習(xí)，不僅僅學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，還領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的真諦，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福。在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵(lì)著你?你有時(shí)可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí)，永久保存著他們芬芳的清香。
學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高理想。
每到成績(jī)單下來時(shí)，我總因成績(jī)的不理想而失去了往日的自信和堅(jiān)定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分?jǐn)?shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請(qǐng)教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：“用力捏碎它�！蹦贻p人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結(jié)果還是徒勞無功。
后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)使美夢(mèng)成真!”
我仔細(xì)體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí)，所以才會(huì)屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能夠去邁上新的臺(tái)階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺(tái)階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
不會(huì)忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會(huì)忘記那一刻，我邁上了新的臺(tái)階。
篇二：
學(xué)習(xí)是無止境的，理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正化為自己的內(nèi)力，提高自己的素質(zhì)。在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，學(xué)生要不斷學(xué)習(xí);在教育改革發(fā)展的時(shí)期，教師也要不斷學(xué)習(xí)。這個(gè)暑假學(xué)校就給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過在校聽專家講座和老師們一起自學(xué)，再結(jié)合自己平時(shí)的教育教學(xué)工作，進(jìn)行思考，這個(gè)假期我們和學(xué)生一樣過得充實(shí)而有意義。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：“傳道、授業(yè)、解惑。”我們的教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生解決疑難問題，提高學(xué)生的思維、創(chuàng)新能力，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索的情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和一些有創(chuàng)新空間、對(duì)學(xué)生有新鮮感的問題，會(huì)收到很好的教學(xué)效果。在如今教育大改革的今天，在教育飛速發(fā)展的時(shí)代，教育教學(xué)百花齊放，可真正沉思我們的教學(xué)，那些花樣百出的教學(xué)真正對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用了嗎?我認(rèn)為我們現(xiàn)在大部分教學(xué)花樣繁多、華而不實(shí)。如語文教學(xué)就應(yīng)該緊抓語文基本功的訓(xùn)練。小學(xué)語文是一門基礎(chǔ)的課程，它是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。而在這個(gè)基礎(chǔ)上，基本核心的是培養(yǎng)和提高學(xué)生讀與寫的能力。把課上得真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)才是重要的，我們不能只從課本和教師自身的角度來考慮教學(xué)，更重要的是要想到學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、心理特點(diǎn)，只有從學(xué)生角度出發(fā)來設(shè)計(jì)教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，再采用適當(dāng)?shù)男问酱龠M(jìn)教學(xué)，我想這樣的教學(xué)才是對(duì)學(xué)生有促進(jìn)的。
通過學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己以往的教學(xué)，我覺得在語文課堂上創(chuàng)設(shè)良好的情境能更好地促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、學(xué)好。在教學(xué)過程中，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境，提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生去思考，要變“要我學(xué)為我要學(xué)�！眴⒌现腔�，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，更進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在今后的教學(xué)過程中，我將求真、求實(shí)的開展教育教學(xué)工作，始終堅(jiān)守自己的“崗位”，種好自己的“責(zé)任田”。
篇三：
“解放了!解放了!”期末考試結(jié)束了，校園里彌漫著孩子快樂的氣息�！肮�!”終于可以好好的玩上兩個(gè)月了�！拔倚睦锇迪驳�。不知為什么，以往沉重的書包，今天卻變的如此輕巧。而且這一暑假對(duì)我來說更有一份與眾不同的意義，因?yàn)槲覍⑼ㄟ^一個(gè)暑假的休整、預(yù)習(xí)，迎來我小學(xué)的后一個(gè)年級(jí)。
一個(gè)暑假快要過去了，回想著這個(gè)暑期的日子是怎樣過的，真是有精彩有很多收獲!
要。說起我學(xué)到什么?告訴你吧!我學(xué)會(huì)了：游泳。嘗試過我從來沒有做過的事情，先說說我學(xué)游泳的經(jīng)歷吧!在沒放假的時(shí)候，媽媽就幫我報(bào)了游泳班，讓我放假了去學(xué)。因?yàn)槲也粫?huì)游泳一是怕我貪玩去河邊玩二是怕我溺水，所以媽媽才叫我去學(xué)游泳。剛?cè)サ臅r(shí)候好多家長(zhǎng)都站在外面看，我想是因?yàn)榕挛覀兊谝惶觳贿m應(yīng)吧!老師對(duì)我們說：“要學(xué)會(huì)游泳先要學(xué)會(huì)浮在水面上!”說完，老師一熱身就給我們做了示范，只見老師手扶持壁水里一下子就浮了上來，我們很崇拜了她能浮起來，上來后叫我們學(xué)著她的熱身動(dòng)作熱身，熱身動(dòng)作做完后讓我們也來試，開始我以為水會(huì)流進(jìn)我的鼻子和眼睛里面，所以沒有幾個(gè)人潛下去!老師好像讀懂我們的心，又對(duì)我們說：“你們已經(jīng)戴了潛水眼鏡，水不會(huì)流進(jìn)你的眼睛里的，至于你的鼻子，只要你吸一口氣，再下去就不怕的�！蔽掖竽懙脑嚵藥状�，可是沉了下去。我又試了幾遍，我漸漸浮了起來。隨著日子一天又一天過去了，我們掌握的游泳知識(shí)越來越多。很快就到了就后一天了，老師說：“要考試，內(nèi)容是從這頭游到那頭中途要換氣，好的人5分，中途停下來就減1分，按序號(hào)來。”一聽按序號(hào)來我就高興的不得了，因?yàn)槲业男蛱?hào)是18號(hào)而18號(hào)是倒數(shù)第二個(gè)，因?yàn)槲矣X得越后面好�？荚囬_始了，只聽見老師說：“1號(hào)開始，2號(hào)繼續(xù)……。”不知不覺的就到我了，我開始游了，我就快游到頭了可因?yàn)闅鉀]換足就站起來了。毫無疑問我減了1分，我開心極了，15天學(xué)會(huì)了游泳。這真是我沒想到的事。
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，享受這寧?kù)o的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天，陪我度過一個(gè)完美的暑假，快樂的暑假。
我的暑假充實(shí)，快樂!生活平凡而美麗!
