【#小學(xué)一年級(jí)# #語(yǔ)文暑假作業(yè)：一年級(jí)作文范文【四篇】#】善于捕捉那些只屬于自己的感受，然后善于描述它們。當(dāng)我們學(xué)會(huì)表達(dá)時(shí)，它就像呼吸一樣自然。練習(xí)寫文章大的好處也就在于此吧。能夠?qū)W會(huì)很好的駕馭文字，來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)向別人勾勒出自己的世界，告訴別人自己的思想。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
我的夢(mèng)想
在我還小的時(shí)候，就有一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大以后當(dāng)一名音樂(lè)家，能走上音樂(lè)的紅地毯。因?yàn)橐魳?lè)是美妙的，音樂(lè)可以消除我內(nèi)心的煩惱；音樂(lè)可以增添我的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；音樂(lè)還經(jīng)常把我?guī)нM(jìn)美妙的空間。
聽著美妙的音樂(lè)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，這里有綠綠的草坪、各色的鮮花、藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵……
簡(jiǎn)直是個(gè)絕妙的世外桃源。
聽著美妙的旋律，我又仿佛飛進(jìn)了一個(gè)音符的世界，那里到處都是音符、音符做的房子，音符做的衣服…
我幻想著：如果我長(zhǎng)大了，我就自己創(chuàng)造音樂(lè)，創(chuàng)個(gè)屬于自己的音樂(lè)空間。我把美妙的音樂(lè)全送給父母親，感謝他們多年來(lái)為我的付出；再把音樂(lè)獻(xiàn)給辛勤培育我的老師，感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予我們的幫助。我想如果他聽到這么美妙、這么順心的音樂(lè)，他們一定會(huì)很開心的。
這就是我的夢(mèng)想——在音樂(lè)的世界里自由飛翔的音樂(lè)家。
【篇二】
對(duì)媽媽說(shuō)的話
不知什么時(shí)候，我那年輕的心渴望獨(dú)立。多少次，我都試著逃出您的雙翼的庇護(hù)，獨(dú)自辟出一條荊棘的叢生之路，在暴風(fēng)雨中鍍煉著自己的翅膀。
也許，老天爺發(fā)現(xiàn)了我的貪戀，讓您調(diào)到千里之外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。我終于擺脫了您的嘮叨。
一個(gè)人走在廣闊的大街上，感到冬天似乎更早的來(lái)了。躺在床上看雜志時(shí)，我看到了一篇寫母愛的文章，我這才醒悟，媽媽的嘮叨是母親愛我的表現(xiàn)，我愛嘮叨，愛母親的嘮叨。
我感到十分內(nèi)疚，為自己不懂得母親那嘮叨的含義，而莽然行事的舉動(dòng)而內(nèi)疚。
時(shí)世上純潔的就是母愛呀！
【篇三】
看電視
我愛看電視，我更愛我們一家四口人圍在一起看電視的快樂(lè)時(shí)光。
晚飯過(guò)后，爸爸泡上一杯香噴噴的茶坐在沙發(fā)上津津有味地看新聞聯(lián)播，奶奶坐在電視正對(duì)面的佳位置上，默默地等著她所喜歡的節(jié)目。新聞聯(lián)播一結(jié)束，爸爸就自覺地將節(jié)目轉(zhuǎn)到戲曲頻道。這下奶奶可來(lái)精神了，情不自禁地用手拍著節(jié)奏跟著哼上兩句，我看著奶奶這么投入，也模仿著戲曲里的動(dòng)作和唱腔在奶奶面前表演起來(lái)，樂(lè)得奶奶笑得前俯后仰的。媽媽坐在一旁一邊看電視，手中還不停地打著毛線針。我問(wèn)媽媽：“你在織什么呀？”媽媽一臉幸福地回答說(shuō)：“我在織‘愛的衣裳’”。
媽媽的話和她的笑容讓我明白了：“有愛的地方就有幸�！保�
【篇四】
我心中的老師
我心中的老師，是一位和藹可親，待學(xué)生一視同仁，關(guān)心學(xué)生的好老師。
她便是我心目中的老師，她為人和藹，是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會(huì)因?yàn)槟囊晃煌瑢W(xué)成績(jī)好一些而偏袒哪一位同學(xué)，她一向?qū)ξ覀兌际且粯拥摹＠�，有測(cè)驗(yàn)，有好幾位同學(xué)進(jìn)步了，從不合格上到60多分去了，其中有一兩個(gè)同學(xué)是常常惹她生氣的，但她都沒有不理睬他們，反而在課堂上向我們表?yè)P(yáng)他們，說(shuō)他們這次測(cè)驗(yàn)進(jìn)步了，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這是一位如此寬宏大量的老師��！
我這心位心目中的老師，便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師，還是我們?nèi)嘈哪恐械暮美蠋煛?/p>
