【#小學(xué)英語(yǔ)# #三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃【三篇】#】不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的《三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃【三篇】》供您查閱。

【篇一】

一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)
　　通過(guò)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下等學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。
　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
　　1、每單元的單詞、詞組、句型。
　　2、以wh—開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句。
　　3、�？嫉脑囶}題型，包括聽(tīng)力部分的題型和筆試部分的題型。
　　三、具體措施
　　1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能背誦要求掌握的單詞。
　　2、設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。
　　3、根據(jù)教育局教研室發(fā)的考試題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。
　　4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。
　　四、關(guān)注“學(xué)困生”
　　1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。
　　2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時(shí)做好檢測(cè)工作。
　　五、時(shí)間安排
　　6月15日---6月18日 復(fù)習(xí)Unit7-12
　　6月19日---6月24日 復(fù)習(xí)Unit1-6

【篇二】

一、學(xué)生基本情況分析：
　　這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ), 一部分學(xué)生思維敏捷，且對(duì)英語(yǔ)學(xué)生比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng)，樂(lè)于參與，樂(lè)于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當(dāng)壓力，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。
　　二、教材分析：
　　本冊(cè)新教材共十二個(gè)單元，每個(gè)單元分為A,B,C,D,E,F六個(gè)部分。強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)基本狀況的模式和方法�？偹悸肥且栽�(huà)題為綱，以交際功能為主線(xiàn)，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。即：話(huà)題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。
　　三、教學(xué)目標(biāo)：
　　1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
　　2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。
　　3、能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。
　　4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。
　　5、能唱8首歌曲。
　　6、能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。
　　7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
　　8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。
　　9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
　　四、教學(xué)措施：
　　1、融會(huì)話(huà)教學(xué)與情景表演之中。
　　2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
　　3、利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)。
　　4、注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。
　　5、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。
　　6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。
　　五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
　　第一周 Unit1 How are you?
　　第二周 Unit1 How are you?
　　第三周 Unit2 Are you Lingling?
　　第四周 Unit3 What colour is this balloon?
　　第五周 Unit4 Look at the T-shirts.
　　第六周 Unit4 Look at the T-shirts.
　　第七周 Unit5 What time is it?
　　第八周 Unit6 How many pens are there?
　　第九周 Unit7 Is this an orange?
　　第十周 Unit7 Is this an orange?
　　第十一周 Unit8 I like a sunny day.
　　第十二周 Unit9 What’s the weather like?
　　第十三周 Unit9 What’s the weather like?
　　第十四周 Unit10 Is he a farmer?
　　第十五周 Unit11 What’s he?
　　第十六周 Unit11 What’s he?
　　第十七周 Unit12 I go to school by bus.
　　第十八周 Assessment I & II
　　第十九周 Have a test.

【篇三】

一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析：
　　遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。三年紀(jì)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，教師應(yīng)該要面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為主旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
　　二、教學(xué)目的要求：
　　1.能按照要求三會(huì)的要求掌握單詞。
　　2.能使用日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
　　3.初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，作到書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。
　　4.養(yǎng)成響亮，清晰的朗讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。
　　5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　三、教學(xué)的重，難點(diǎn)：
　　強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，打好語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，多利用豐富多彩的教學(xué)手段，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，靈活的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，更好的完成教學(xué)目的，達(dá)到教學(xué)目的要求。
　　四、教學(xué)建議：
　　1.將教學(xué)融于情景之中，師生一起在表演中教，在表演中學(xué)，在表演中練。
　　2.字母教學(xué)。字母是本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容之一，學(xué)好26個(gè)字母的發(fā)音，將對(duì)學(xué)生以后的發(fā)音，拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。
　　3.教師利用各種形式的教學(xué)方式，同時(shí)收集多方面的資料，設(shè)計(jì)多種聯(lián)系方式，加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀能力的培養(yǎng)。
　　4.重視學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，力求讓學(xué)生掌握正確的發(fā)音，在教學(xué)中呈現(xiàn)新知與教師帶讀相結(jié)合。
　　5.規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。