【#初中一年級# #新人教版七年級語文下冊期末試卷及答案2018#】語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術(shù)。以下是©無憂考網(wǎng)為您整理的《新人教版七年級語文下冊期末試卷及答案2018》，供大家學習參考。
【篇一】
一、積累運用(29分)
1.請根據(jù)拼音寫漢字或給加點漢字注音。（3分）
走進語文大觀園，我見到了鞠躬盡cuì（）的鄧稼先，目光深邃（）的貝多芬，還欣賞了令人亢（）奮的安塞腰鼓，變huàn（）多姿的印度舞蹈，感受了冒著biān（）骨的風雪登上珠穆朗瑪峰的中國登山隊員的偉大精神，領(lǐng)略了有著豪邁而剽（）悍氣質(zhì)的動物——馬的風采......這一切讓我多么沉迷，多么難忘��！
2.下面句子中，加點成語使用錯誤的一句是（）（3分）
A、為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服好許多困難。
B、五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。
C、登高遠眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。
D、節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩，大街上車輛行人川流不息。
3.下面各句中，沒有語病一句是（）（3分）
A、通過這次語文綜合學習，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。
B、從小學到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時候。
C、晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。
D、當今時代，科學技術(shù)已推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。
4.下列填入語段橫線處能表達貝多芬內(nèi)心痛苦的一項是（）（3分）
貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。
A、原來他完全聾了！他永遠不能擔任指揮了！
B、原來他完全聾了。他永遠不能擔任指揮了。
C、他聾了嗎？他還能擔任指揮嗎？
D、原來他完全聾了！他還能再擔任指揮嗎？
5.下列說法錯誤的一項是（）（3分）
A、《丑小鴨》盡管是一篇童話，但丑小鴨的形象，反映了安徒生的成長過程。
B、《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部紀傳體通史。
C、《口技》一文中，正面描寫與側(cè)面烘托兩種手法相結(jié)合，向讀者展現(xiàn)出了口技表演者的精湛技藝。
D、《傷仲永》一文意在說明人的天資和后天成才的關(guān)系，強調(diào)后天的學習更為重要。
6.照下面句式，寫一個比喻句。（2分）
愛心是一縷春風，讓枯禿的枝頭綻出新綠。
愛心是_____________________，____________________________。
7.默寫填空。（8分）
①鳥向檐上飛，。（吳均《山中雜詩》）
�、�，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）
③春潮帶雨晚來急，。（韋應物《滁州西澗》）
�、芙酱胁湃顺�，。（趙翼《論詩》）
�、荨赌咎m詩》中概括戰(zhàn)爭曠日持久、激烈悲壯的兩句是：，。
⑥在趙師秀的《約客》一詩中，表現(xiàn)作者心情寂寞的句子是：，。
8.名著閱讀（4分）
經(jīng)典名著總是令讀者回味無窮。國作家的《昆蟲記》，被譽為“”，全書通過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。
二、綜合性學習（9分）
9.學校開展以“愛閱讀”為主題的綜合性學習活動，請完成下列任務。
（1）閱讀下面的材料，寫出你從中得出的結(jié)論。（2分）
中國新聞出版研究院的調(diào)查顯示，2013年我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，比2012年增加0.38本；人均電子書閱讀量為2.48本，比2012年增加0.13本。
結(jié)論：_________________________________
�。�2）紙質(zhì)書閱讀和電子書閱讀這兩種不同的閱讀形式，你更喜歡哪一種？為什么？（3分）
________________________________________
�。�3）請根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國民閱讀現(xiàn)狀的建議。（4分）
【材料1】
【材料2】某地所做的一項調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無一有”：無文學書、無雜志、無報紙，有電視。大人和小孩每天一塊看電視的時間可能超過一個小時，一起讀書的時間卻不到十五分鐘。
建議：________________________
三、閱讀理解（42分）
�。ㄒ唬┥鐟颍ü�(jié)選）(15分)
�、僭逻�沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔�；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。
�、诓欢嗑�，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
�、垭x平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實的羅漢豆。
�、堋鞍�，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說。
⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢�！币宦暣饝�，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
�、尬覀冎虚g幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。
�、摺岸蓟貋砹�!那里會錯。我原說過寫包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說。
�、辔蚁虼^一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。
�、岽蠹叶颊f已經(jīng)吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
10．“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起___________作用。文中畫線的句子分別從_________和________(感覺的角度)兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對“社戲”的________________________。(4分)
11．“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”一句在表達上有什么妙處?(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________
12．文中能表現(xiàn)出阿發(fā)憨厚無私的句子是：(2分)
13．從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個_________________________________
的少年。(2分)
14．針對文中孩子們的行為、做法，談談你的看法。(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）閱讀下文，完成問題。（13分）
每一棵草都會開花
�、倩剜l(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。
�、谖覇枺骸霸趺床菀查_花？”
�、勰赣H笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的�！�
④我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。
�、菰踢^一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數(shù)，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。
⑥他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的�！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。
�、邔W期要結(jié)束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。
⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他----那個耳聾的孩子。或許是第站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的�！�
�、釀x那間，臺下一片靜。
�、鈴拇嗣鎸W生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執(zhí)著。
15．文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？(2分）
16．文章前四節(jié)運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？(2分）
17．品讀第⑥節(jié)畫線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內(nèi)心陽光的孩子？（可以引用原文回答）(2分）
18．結(jié)合全文分析“我”的形象，并說明“我”在文中的作用。（3分）
19．生活中，總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人．以花喻人寫出一段話，表達你對他（她）的評價和關(guān)懷。（不得出現(xiàn)真實姓名，50字左右）。（4分〕
�。ㄈ┪难晕拈啠�14分）
狼
蒲松齡
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
20．解釋下面句子中加點的詞。（4分）
�、蓬櫼坝宣湀觫岂Y擔持刀
�、且庀旧酡纫焕嵌雌渲�
21．下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）
A．屠暴起，以刀劈狼首或以錢幣乞之
B．其一犬坐于前賢于材人遠矣
C．乃悟前狼假寐蒙乃始就學
D．復投之久之，目似瞑，意暇甚
22．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）意將隧入以攻其后也。
（2）禽獸之變詐幾何哉？
23．文中能表現(xiàn)屠戶當機立斷殺狼的描寫是：
�。�2分）
24.讀了《狼》這個故事，你得到什么啟示？（2分）
四、作文（40分）
在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會有這樣的經(jīng)歷或見聞，對這些道理也會有自己的認識。請以“做人要-----------”為題，寫一篇文章。
要求：1.可以從以下10個詞語中選擇一個，與上面的題干組成題目，這十個詞語是：誠實、真誠、守信、寬容、正直、尊重他人、有責任感、有孝心、有主見、有合作精神。
2.除詩歌、戲劇外，文體不限。要有真情實感，通過具體的事情來表現(xiàn)中心，不得少于600字。
3.不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
參考答案：
一、積累運用
1.瘁、suì、kàng、幻、砭、piāo2A3B4A5B6略
7.①云從窗里出②正是江南好風景③野渡無人舟自橫④各領(lǐng)風騷數(shù)百年
⑤將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸⑥有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花
8.法、法布爾、昆蟲的史詩、生命
二、綜合性學習
9.（1）（2分）2013年我國國民的閱讀量比2012年略有提升。（2）（2分）擺明觀點1分，理由合理2分。（3）（4分）建議1：少上網(wǎng)，多讀書。或上網(wǎng)時多一點閱讀，少一點娛樂。建議2：家庭要創(chuàng)造閱讀的條件或氛圍�；蚣议L要培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習慣。
三、閱讀理解
�。ㄒ唬�10.承上啟下視覺聽覺留戀
11.運用比喻手法及側(cè)面(間接)描寫，表明船行駛之快，突出孩子們駕船技術(shù)之高。
12.“偷我們的吧，我們的大得多呢。”
13.反應靈敏、考慮周到等。
14.文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì)，不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無憂無慮的童心童趣及良好品德，同時展示農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活。
�。ǘ�15.文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人（學生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。（每問1分，共2分）
16.作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題（答出一點得1分，答出其中兩點得2分）
17．(l）他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的�！�(3）每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。（4）讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的�！保ㄒ陨纤狞c，答出其中兩點即可得2分）
18.形象：“我”是一個關(guān)懷學生、尊重學生、具有愛心、勇于反思的教師。（1分）作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡，把人物和事有機結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出。（2分，意對即可。）
19．比喻貼切合理，得l分；評價與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識，語言流暢，得3分。
�。ㄈ┪难晕�
20.（1）回頭看，這里指往旁邊看。（2）卸下（3）神情、態(tài)度
�。�4）打洞
21.A
22.（1）想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。
�。�2）禽獸的欺騙手段能有多少啊。
23.屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。
24.言之有理即可。
【篇二】
一、積累運用（34分）
1.下列加點字注音有誤的一項是（）（2分）
A.馴(xùn）良蟄(zhé)伏鑲嵌(qiàn)踱(duó)步
B.虐(nüè)待瀕(bīn)危深邃(suì)歇(xiē)息
C.頹(tuí)唐矯(jiǎo)健獻媚(méi)佇立(zhù)
D.剔(tī)透亙(gè)古繁衍(yǎn)棲(qī)息
2.下列各句中標點符號使用不正確的一項是（）（2分）
A．要不要延遲退休年齡？怎樣延遲退休年齡？成為全國兩會期間社會各界關(guān)注的熱點。
B．2015年央視“3•15”晚會主題為“消費在陽光下”，重點關(guān)注了大眾速騰斷軸門、保健品騙局、網(wǎng)絡詐騙等熱點投訴事件。
C.“且慢，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”
D.諾貝爾文學獎頒布后，買莫言書的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。
3.下列句子中，加點的成語使用錯誤的一項是（）（2分）
A．《歸來》熱播后，觀眾對鞏俐、陳道明兩位演員栩栩如生的表演贊不絕口。
B．昨天下午，“百家講壇”名家韓田鹿登上“揚圖講堂”，對《西游記》這部大家耳熟能詳?shù)拿M行了全新的解讀。
C．十五位博物館館長中有十三位選擇了貝聿銘的設計方案，此事一經(jīng)公布，便在法國引起了軒然大波。
D．到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。
4.下列句子中，沒有語病的一項是()（2分）
A．據(jù)專家介紹，近期我國南方部分地區(qū)遭遇嚴重干旱的原因是降水少、氣溫高造成的。
B．臺灣新北八仙樂園的粉塵爆炸事故，共造成大約498人左右受傷，其中有兩名大陸居民。
C．揚州高旻寺隆重舉行德林長老追思會，對一代高僧的圓寂表示追悼哀思。
D．端午賽龍舟不僅能體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神，更是一種體育娛樂活動。
5.下列有關(guān)文學常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（）（3分）
A．《沁園春•雪》這首詞以宏偉的氣魄，生花的妙筆，寫景論史，熱情贊美了祖國的大好河山，歌頌無產(chǎn)階級英雄，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。
B．《觀刈麥》這首詩描寫了農(nóng)民冒著酷暑辛勤割麥的場景，借一位農(nóng)婦之口，訴說了當時租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。
C.《從百草園到三味書屋》通過對百草園自由快樂生活和三味書屋學習生活的記敘，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求快樂生活的心理，批判了封建教育制度及其代表壽鏡吾先生。
D．《童年的朋友》作者高爾基，是蘇聯(lián)作家，他的代表作有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。
6.讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫相應的漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)）（4分）
四月的揚城又迎來了鑒真國際半程馬拉松賽，是時氣溫適宜，涼shuǎng()的天氣有利于參賽選手的發(fā)揮�，F(xiàn)場人頭攢動，參賽選手一邊在忙賽前熱身，一邊在欣賞具有揚州特色的紅色起跑牌樓，起跑牌樓上面和立柱上用剪紙形式，róng()入了揚州標志性元素，一一呈現(xiàn)了揚州的大明寺棲靈塔、二十四橋、qióng()花觀、唐城、文昌閣、五亭橋等景點，從中可以領(lǐng)略揚州的文化mèi()力。
7.根據(jù)課文內(nèi)容和提示默寫。（每空1分，錯、漏、添字皆不得分，共9分）
�、伲瑤г潞射z歸。（陶淵明《歸園田居》）
②八百里分麾下炙，_________。（辛棄疾《破陣子》）
③______________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）
�、芮绱v歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）
�、葑阏羰钔翚猓琠_____________。（白居易《觀刈麥》
�、蘧痈呗曌赃h，_____________。（虞世南《蟬》）
�、達_________，鳴噪自紛紛。（杜甫《孤雁》）
�、嗌钪形覀儾槐靥谝馔獠凯h(huán)境的影響，我們要學習蓮花的“，”（請用周敦頤在《愛蓮說》中的兩句話來回答）的精神。
8.綜合實踐活動（10分）
讀完《西游記》后，同學們正在舉行讀書交流會，如果你也參加本次活動，請你完成下列題目：
（1）孫悟空一生中自認為不光彩的一段做官經(jīng)歷是曾做過。（2分）
�。�2）從“自封齊天大圣”“大鬧天宮”兩個故事中任選一個，概述故事情節(jié)。（3分）
（3）《西游記》的經(jīng)典形象還常常以各種藝術(shù)形式呈現(xiàn)，寫出你知道的兩種藝術(shù)形式，并寫出《西游記》廣受歡迎的原因。（5分）
二、閱讀理解（53分）
�。ㄒ唬╅喿x下面詩歌，完成第9題。（6分）
湖上
徐元杰
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
9.（1）說說詩歌第一句中使用“亂”字的好處。(3分)
�。�2）全詩寫出了游人怎樣的心情?(3分)
�。ǘ╅喿x下面的《傷仲永》一文，完成10—13題。（16分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。”
10.解釋下列句中加點的字。（4分）
①其詩以養(yǎng)父母、收族為意（）②父異焉（）
�、刍蛞藻X幣乞之（）④復到舅家問焉（）
11.下列加點的“之”用法與其他三項不一致的一項是（）（3分）
A.忽啼求之B.或以錢幣乞之C.余聞之也久D.不能稱前時之聞
12.翻譯下列句子。（6分）
�、儆制吣�，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。”
�、诰壠轮材档ぁ⑸炙�，人不得上，以實奇。（張岱《于園》）
③虎見之，龐然大物也，以為神。（柳宗元《黔之驢》）
13.你認為方仲永由天才變?yōu)橛谷说脑蚴鞘裁�？（用選文中原句回答）（3分）
�。ㄈ╅喿x下面的說明文，回答14—17題（13分）
說“屏”
陳從周
�、佟捌痢�，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情。因為研究古代建筑，接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺得它實在微妙。我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關(guān)鍵是在一個“巧”字上。怪不得直至今日，外國人還都齊聲稱道。
②屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人，就躲在屏后望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。
�、蹚那芭拥姆恐�，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線�！赌档ねぁ贰坝螆@”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化水平。
�、芷烈灿写笮≈�。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意。這是因為制作者和使用者沒有認識到屏在建筑美中應起的作用，僅僅把它當作活動門板來用的緣故。其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。
�、萜潦钦鎵蛭说模伴e倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未嘗不能起一點文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作，誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。
14.這篇說明文的開頭有什么特點，起到了怎樣的作用？（3分）
15.通讀全文，作者向我們介紹了屏風的特點外，主要介紹了屏風的、屏風的和屏風的（3分）
16.文章在行文中引用了不少古詩詞，你認為這些古詩詞起到了什么作用？（3分）
17.第三段運用了什么說明方法？作用是什么？（4分）
�。ㄋ模╅喿x《一夜能走多遠》，完成18-21題。（18分）
那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多掙點錢給父母，或許那樣能彌補我對他們的愧疚。父親說，等把地里農(nóng)活兒忙完再做打算吧。
那時候麥子已經(jīng)收完，媽媽卻病倒了，我家還有一塊地沒種上苞米。夜里落了一場透地雨，正是種苞米的良機，第二天中午，我和父親出發(fā)了。
種子盛在塑料桶里，父親刨坑我點種子，每個坑兩粒種子。農(nóng)歷五月毒辣辣的陽光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠，我汗流浹背，父親也直喘粗氣。太陽落山的時候我已經(jīng)筋疲力盡，口干舌燥。我們還有四壟地沒種完，種子卻用光了。
我如釋重負地對父親說，正好天要黑了，咱們收工，明天再帶種子來吧。父親沒說話，把鋤頭藏在地頭的麥秸垛里，我們回家了。
回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡上一覺，卻看見父親又在弄苞米種子，我問不是明天才下種嗎？現(xiàn)在準備有什么用？父親笑著說，這塊地今晚必須種完，否則將來會欠收。我覺得不可思議，不就差一宿嗎？父親說我們打個盹兒，一宿就過去了，但是種下去的種子不睡覺啊，同地塊的苞米晚種一宿，產(chǎn)量差別可就大了。
見我半信半疑，父親指指屋檐下掛的苞米說，你看吧，這些和囤里的都是這塊地的收成，前后就差一天，我拿起檐下的苞米穗與囤里的比了比，短3厘米左右！我又拿了幾個比較，無一例外，檐下的苞米個頭普遍偏��！
原來，去年這片地還沒有播種完，突然下了場雨，無法干活，地北頭這5壟比其他地塊晚種了一天。
我被這個事實驚呆了。父親說，大片地玉米同時同時吐蕊秀穗時，晚種的這幾壟還未吐蕊，錯過了好的授粉期，所以收成差了許多。沒想到，短短一天差到如此明顯。
一個黑夜，一個白天對于我們?nèi)祟愔凰阋粋�片刻，但是對于生命周期只有70多天的苞米，的確是一個不短的時間。我們看似漫長的人生不也像一粒種子般短暫嗎？剛開始就落后別人一步，如不努力追趕，到后來就像檐下的苞米一樣......那天傍晚，我和父親又回到田里，把那片地全部種完，回到家時已經(jīng)滿天星斗。
那年秋天我沒有外出打工，而是選擇了復讀。經(jīng)過一年的努力，我考上了一個不錯的大學。一晃12年過去了，我有了穩(wěn)定的工作，而與我一樣落榜外出打工的幾個同學，如今還輾轉(zhuǎn)在烈日下的工地上辛苦地勞作，經(jīng)常為討要工錢而苦惱。
那些裝滿了理想與希望的種子，短短一夜間，已經(jīng)吸足了水分，早已邁開了“人生”的腳步，一旦錯過，機會永不再來。
18、把握思路，整體感知，完成下面的題目。（4分）
（1）仔細閱讀文章，說出本文的線索。（2分）
�。�2）本文題為“一夜能走多遠”，結(jié)合全文說說這個題目的含義？（2分）
19、按要求賞析句子。（5分）
（1）“我如釋重負地對父親說，正好天黑了，咱們收工明天再帶種子來吧。”中加點的“如釋重負”好在哪里？（2分）
（2）“農(nóng)歷五月毒辣辣陽光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠�！边@句話中運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（3分）
20、“父親”是一個怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析（至少兩點）。（4分）
21、結(jié)合下面句子，思考問題。（5分）
那些裝滿了理想與希望的種子，短短一夜間，已經(jīng)吸足了水分，早已邁開了“人生”的腳步，一旦錯過，機會永不再來。
你從這句話中讀出了什么？結(jié)合你的生活感受，用80字左右談談你的理解。
三、寫作（60+書寫3分）
22.請以"_____讓我陶醉"為題，寫一篇文章。
要求：(1)先在橫線上填上相應內(nèi)容，補全題目；(2)文體不限，不少于600字；(3)文中不得出現(xiàn)真實的班級、姓名。
參考答案
1—5（1—4題各2分，5題3分）1、C2、A3、A4、C5、C
6（4分）、爽、融、瓊、魅
7、（9分）
①晨興理荒*
�、谖迨曳饴�
③山光悅鳥性
�、芊疾葺螺蔓W鵡洲
�、荼匙蒲滋旃�
�、薹鞘墙迩镲L
�、咭傍f無意緒
�、喑鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖
8、（10分）（1）弼馬溫（2分）（2）示例一：自封齊天大圣：猴王因嫌弼馬溫的官職不入流，一怒之下返回花果山，采納獨角鬼王的建議，豎起“齊天大圣”的旗幟，要求眾猴不再稱他為大王，只稱他為齊天大圣，表示與天宮分庭抗禮。（3分）
示例二：大鬧天宮：猴王因王母娘娘設蟠桃宴沒有邀請他而大鬧瑤池，又偷吃了太上老君的九轉(zhuǎn)金丹，帶著仙酒，回花果山與眾猴擺開了神仙酒會。玉帝派天兵天將捉拿猴王。猴王中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送進了煉丹爐，結(jié)果煉成了火眼金睛。于是猴王奮起反擊，把天宮破壞得一片狼藉，嚇得玉帝狼狽逃跑。
�。�3）藝術(shù)形式：電影、電視劇、動畫片、漫畫、雕塑、泥塑、糖人、根雕、皮影戲、剪紙，等等。（2分，寫出兩個即可）
原因：人物形象鮮明可親，文化精神傳遞正能量，故事情節(jié)扣人心弦。（3分）（言之成理即可）
9.（6分）、(1)、“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。（3分）
(2)、【答案】寫出了游人對眼前景色無比熱愛的愉快心情。（3分）
10.（4分）（1）他的（2）以……為異
�。�3）有人（4）代詞，他
11、D（3分）
12、（6分）（1）過了七年，回到揚州，再去舅舅家問他怎么樣，舅舅說：“和平常人沒什么兩樣”
(2)沿坡栽種了牡丹、芍藥，人不能夠到上面去，這里因沒有空隙、滿滿當當而奇特。
(3)老虎見到它，原來是個巨大的動物，就把它當作了神物。
13、（3分）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
[譯文]
金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。
我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩，已經(jīng)不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，普通人一樣了�！�
14、（3分）開頭用母親在夏夜背誦唐詩的事情來寫，既恰當?shù)匾稣f明對象，又增加了文章的親和力，有助于引發(fā)讀者的閱讀興趣。
15、（3分）作用、種類、設置
16.（3分）說明屏的功用不僅體現(xiàn)在日常生活用途上，它還能體現(xiàn)我們的文化素養(yǎng)和文化底蘊，是民族文化的標志之一。
17.（4分）舉例子。列舉牡丹亭里的例子，具體說明了古時女子閨房中屏的作用，加深讀者的印象。
分類別。運用分類別的說明方法，詳細說明了屏的種類之多，突出了屏的豐富底蘊。（前面說明方法1分，后面的作用3分）
18、（1）、全文以“我”在種苞米前后的感情變化為線索展開敘述。（2分）（2）一是指一夜之間苞米的生長情況就會有很大的差距；二是指我們的人生就像一粒種子一般短暫需要努力追趕，否則一旦錯過，機會永不再來。（一點1分，）
19、（1）“如釋重負”在這里有卸下重擔的意思，生動的表現(xiàn)了“我”經(jīng)過一天的勞作已經(jīng)精疲力竭，非�？释菹⒌男睦頎顟B(tài)。（2分）
（2）擬人和比喻（1分少一個不得分）生動形象地描繪出農(nóng)歷5月天氣炎熱，酷暑難當?shù)那樾�，為下文“我”渴望休息鋪墊（2分）。
20、勤勞能干：父親帶領(lǐng)“我”連夜種苞米。深明事理：教育孩子不講大道理，善于從生活中的小事啟發(fā)引導孩子。（答出一點結(jié)合文本給2分，2點給4分）
21、總體來說，要結(jié)合小說和自己的生活經(jīng)歷來談。具體來說，先要明確讀出了什么（如“凡事要及早打算，及早行動”“要能夠抓住機會”），（1分）接著圍繞這一看法結(jié)合自己的生活體驗(1分)來談談自己的理解(1分)。條理清楚或者語言流暢（2分）
