【#小升初# #2018年河南省小升初多地壓縮特長(zhǎng)生招收規(guī)模#】6月14日，鄭州市鄭東新區(qū)康平小學(xué)學(xué)生正在學(xué)習(xí)古箏。為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，該校引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛好培養(yǎng)特長(zhǎng)，使教育回歸本真。®無(wú)憂考網(wǎng)小升初頻道了解到，2018年河南省小升初多地壓縮特長(zhǎng)生招收規(guī)模，具體如下：

【安陽(yáng)、鄭州減少特長(zhǎng)生招生】

5月下旬，安陽(yáng)市相關(guān)部門召開2018年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作會(huì)議，明確提出從2018年起，安陽(yáng)市五中、七中等8所學(xué)校不再招收特長(zhǎng)生。

　　6月1日，鄭州市教育局宣布，今年鄭州市區(qū)小升初體育藝術(shù)后備生計(jì)劃招收796人，計(jì)劃招收數(shù)減少了1/3，且要逐年遞減，在三年內(nèi)取消體育藝術(shù)后備生招生。

　　“讓特長(zhǎng)生搶占其他孩子的學(xué)習(xí)位置是不公平的�！辈簧偌议L(zhǎng)反映說(shuō)。

【保證義務(wù)教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等】

®無(wú)憂考網(wǎng)了解到，從2014年起，義務(wù)教育階段特長(zhǎng)生的招生政策就不斷“收縮”。本出于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展而設(shè)置的“特長(zhǎng)生”，為何要逐步縮緊甚至取消呢?

　　“義務(wù)教育階段入學(xué)機(jī)會(huì)均等是取消特長(zhǎng)生招生的考慮之一，加上招收特長(zhǎng)生的學(xué)校不少是，所以收縮有助于遏制擇校熱�！币晃徊辉竿嘎缎彰�的中學(xué)校長(zhǎng)表示。

　　“‘特長(zhǎng)’本應(yīng)包羅萬(wàn)象，但當(dāng)前特長(zhǎng)生招考多局限在藝術(shù)、體育方面，客觀上導(dǎo)致了一些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的功利性培養(yǎng)，違背了教育的本質(zhì)和規(guī)律�！焙幽鲜�學(xué)校藝術(shù)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)校長(zhǎng)張青說(shuō)。

【特長(zhǎng)不能丟】

特長(zhǎng)生不“特”了，是不是意味著“特長(zhǎng)”要被淡化?

　　“在課程改革過(guò)程中，藝術(shù)和體育課程被強(qiáng)化，在學(xué)生綜合評(píng)價(jià)中占據(jù)了突出地位。對(duì)藝術(shù)和體育課程的學(xué)習(xí)，使得教育意義上的‘特長(zhǎng)生’被激活了。從這個(gè)角度說(shuō)，人人都不是特長(zhǎng)生，人人又都是特長(zhǎng)生�！睆埱嗾f(shuō)。

　　河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、河南大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)王萍認(rèn)為，隨著我國(guó)教育的均衡發(fā)展，每個(gè)孩子都能享受到發(fā)展特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)�！叭∠�特長(zhǎng)生招生，是為了引導(dǎo)學(xué)生不要再走這種升學(xué)‘捷徑’。讓學(xué)生真正根據(jù)個(gè)人的興趣、愛好發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，有利于讓特長(zhǎng)回歸教育的本真。”

　　特長(zhǎng)生謝幕了，但特長(zhǎng)的培養(yǎng)不該被忽視。鄭州市教育局強(qiáng)調(diào)，在體育藝術(shù)后備生招生計(jì)劃被逐步壓縮甚至取消的前提下，要保障體育、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)只增不減，促使義務(wù)教育階段體育藝術(shù)教育呈均衡多樣化發(fā)展。