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開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，我們?cè)谥Р康慕y(tǒng)一安排組織下，觀看了反腐倡廉錄像片《警示錄》，聽(tīng)取了支部委員所作的四個(gè)輔導(dǎo)報(bào)告，自學(xué)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》《干部群眾關(guān)心的25個(gè)理論問(wèn)題》等材料，通過(guò)討論、交流等形式，體會(huì)深的就是這次學(xué)習(xí)使自己加深理解了如何保持黨員先進(jìn)性的問(wèn)題，在思想上得到了一定的升華。結(jié)合自身所從事的工作，聯(lián)系教研和教師培訓(xùn)工作，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談?wù)勼w會(huì)。
XX同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想，它的主要內(nèi)涵就是全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，永葆黨的生機(jī)和活力。黨員是黨的細(xì)胞，沒(méi)有黨員個(gè)體的先進(jìn)性，也就無(wú)從談起黨的先進(jìn)性。作為我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員教師來(lái)說(shuō)，必須努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，把“三個(gè)代表”的要求具體化為自己的行動(dòng)。很重要的一點(diǎn)就是，要認(rèn)真思考如何努力用實(shí)際行動(dòng)在我們當(dāng)前所從事的崗位上體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)照我目前從事的工作崗位，我覺(jué)得保持黨的先進(jìn)性關(guān)鍵是要增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)的意識(shí)，提高服務(wù)的能力，改善教研培訓(xùn)工作的實(shí)效。
一、把握先進(jìn)性概念，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)的意識(shí)
首先要正確把握“先進(jìn)性”概念的理解，著力于對(duì)“先”的認(rèn)識(shí)。在工作中，對(duì)待自己的學(xué)科教研工作一定要從強(qiáng)烈的全心全意為基層一線教師服務(wù)的工作角度出發(fā)，始終走在一般教師前列，保持工作上、思想上兩方面先進(jìn)性的一致。目前我區(qū)三十幾所小學(xué)從三年級(jí)起均已開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，由于這是一門新開(kāi)設(shè)學(xué)科，學(xué)校安排的教師來(lái)源又不盡相同，因此教師的現(xiàn)狀對(duì)本學(xué)科新課程的改革和深入會(huì)帶來(lái)一定困難，教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)手段、評(píng)價(jià)策略等幾方面均存在一些實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)上述困難，除了完成作為英語(yǔ)教研員要做好的工作之外，更應(yīng)正確把握和理解黨員先進(jìn)性，要努力創(chuàng)造條件，自己始終走在課改服務(wù)的第一線。要做好對(duì)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)的調(diào)研，及時(shí)了解一線教師的需求，發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題，思考解決對(duì)策。在此基礎(chǔ)上著重要做好常下基層，通過(guò)示范、聽(tīng)課、講座等形式使教師更快地理解、運(yùn)用語(yǔ)言教學(xué)的教學(xué)要求，特別是針對(duì)原先基礎(chǔ)較差的薄弱學(xué)校的教師。同時(shí)，要時(shí)刻以黨員先進(jìn)性的要求，在評(píng)課和教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等方面時(shí)時(shí)提供及時(shí)的服務(wù)。
二、刻苦學(xué)習(xí)，提高自身服務(wù)的能力
“三個(gè)代表”是共產(chǎn)黨員要求自己、激勵(lì)自己、塑造自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。真正成為體現(xiàn)時(shí)代要求的共產(chǎn)黨員，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，還要把三個(gè)代表具體化為自己的學(xué)習(xí)上。那么在教研進(jìn)修等工作中表現(xiàn)出的一言一行就是對(duì)自身先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)把握的好體現(xiàn)。黨員要體現(xiàn)先進(jìn)性，自身素質(zhì)（教研服務(wù)能力）至關(guān)重要，我們所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)是一項(xiàng)包括理論修養(yǎng)、思想作風(fēng)、知識(shí)水平、專業(yè)能力以及身體、心理等多方面的綜合性指標(biāo)。
在面對(duì)全區(qū)30多所學(xué)校，100多位英語(yǔ)教師的教研工作中，我應(yīng)該時(shí)刻牢記自身素質(zhì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到當(dāng)前本學(xué)科的教改進(jìn)程；因此要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員的英語(yǔ)教研員，我認(rèn)為必須按照先進(jìn)性要求，努力在提高自身綜合素質(zhì)上狠下功夫。反思自己的工作和英語(yǔ)教研員崗位特點(diǎn)，一要具備良好的思想素質(zhì)和人格，這在工作、交往中至關(guān)重要，要始終以黨員先進(jìn)性要求鍛造自己的人格；要以不怕苦、不怕累、認(rèn)真仔細(xì)耐心的工作態(tài)度和作風(fēng)投入教學(xué)研究工作。關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)能力的提高更要靠自身更大的投入，用身邊這些特教教師的治學(xué)態(tài)度為榜樣，始終想想，他們能做到，我們這些年輕的教師怎么能不做到呢？一句話，在實(shí)際的工作中，始終要讓周圍的人覺(jué)得我的行為始終是先進(jìn)的。
三、做課改先鋒，改善教研的實(shí)效
共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)和先進(jìn)性，具體體現(xiàn)在不斷改善自身工作實(shí)效。我認(rèn)為當(dāng)前衡量我自己黨員先進(jìn)性好與否，主要看自己的工作的實(shí)效；看自己在基層學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)中具體形象，看我為基層學(xué)校做了些什么，這些服務(wù)基層學(xué)校的舉措有多少實(shí)效等等。當(dāng)前上城小學(xué)英語(yǔ)新課程改革已經(jīng)開(kāi)始，一方面我要努力做好小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作，甘做英語(yǔ)教師成長(zhǎng)的階梯和鋪路石；架設(shè)青年教壇新秀成長(zhǎng)的舞臺(tái)，為造就一支上城優(yōu)秀英語(yǔ)教師作貢獻(xiàn)；另一方面，認(rèn)真指導(dǎo)區(qū)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)薄弱學(xué)校的課改工作，策劃、準(zhǔn)備好每教研，使每個(gè)參與的教師有所獲、專業(yè)技能有所提升；此外，要認(rèn)真鉆研小學(xué)英語(yǔ)教研思路，開(kāi)拓創(chuàng)新。
黨員先進(jìn)性還具體體現(xiàn)在處理小事上，一個(gè)光彩奪目的共產(chǎn)黨員形象，就是一面具有強(qiáng)大號(hào)召力、吸引力和凝聚力的旗幟。在新的歷史條件下，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要自覺(jué)地用“三個(gè)代表”規(guī)范自己的言行，要站在維護(hù)黨的先進(jìn)性和*性的高度，著力塑造自己的良好形象。這不僅是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的需要，更是關(guān)系到黨的形象的塑造，關(guān)系到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到黨的歷史使命和終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)階段來(lái)的“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”學(xué)習(xí)，使我重新審視自我，覺(jué)得很有收獲，更是對(duì)自己思想靈魂的洗禮。我要從認(rèn)真的思想認(rèn)識(shí)高度投入到這次保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨員先進(jìn)性要求，努力為黨增輝。
（二）
通過(guò)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的“三個(gè)代表”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，“三個(gè)代表”是黨的建設(shè)繼承和創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一。作為一名教師黨員，下面我結(jié)合教育工作的獨(dú)特性，談?wù)勍ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，我個(gè)人對(duì)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)中的一些粗淺新的認(rèn)識(shí)：
教育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，教育是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)極為重要的基礎(chǔ)工程，提高“教育生產(chǎn)力”的水平是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)。而在生產(chǎn)力中人是決定因素，生產(chǎn)工具是重要的要素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
我深刻地體會(huì)到時(shí)代賦予今天的黨員教師的全新使命--立足當(dāng)代，放眼未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的人才，教師的使命責(zé)無(wú)旁貸。我作為一名黨員教師，則一定要堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。
教師的職責(zé)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生本領(lǐng)，教會(huì)學(xué)生生存，教會(huì)學(xué)生發(fā)展。這就要求教師首先應(yīng)該是愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)學(xué)生的人，在實(shí)際工作中必須做到教書(shū)育人。努力去做學(xué)生心目中的好教師，才是一名合格的教師；共產(chǎn)黨員是先鋒，是表率，只有先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，吃苦在前、享受在后，努力貫徹“三個(gè)代表”的要求，做一名學(xué)生心目中的好教師，才是一名合格的黨員教師。
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的黨員教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)論是教學(xué)工作還是科研工作方面，一定要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、奮進(jìn)，才能成為一名合格的黨員教師，在實(shí)際工作中體現(xiàn)黨員的光輝形象。
黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。高校是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)人才基地，培養(yǎng)出的人才不僅應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。高校教師給予大學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而在他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著重大影響，甚至?xí)殡S他們一生，并影響到其子女和社會(huì)的其他人。因此，如*敢地面對(duì)壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。但作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢？一個(gè)教師的魅力涉及到諸多因素，其中重要的是道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)，兩者缺一不可。一個(gè)道德修養(yǎng)良好但知識(shí)水平不夠，或者知識(shí)水平很高但師德很差的人都不是一名好教師。只有兩者兼?zhèn)洹?ài)崗敬業(yè)的教師才能吸引學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模及良師益友。作為黨員教師，我們更應(yīng)注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，教給學(xué)生做人的道理。
黨員教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)尊其師、信其道。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。
黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)�！疤�(yáng)每天都是新的。”時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
所有的共產(chǎn)黨員都要嚴(yán)格按照黨章和黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺(jué)地站在時(shí)代的前列，從思想上到行動(dòng)上體現(xiàn)先進(jìn)性的要求，在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。我們作為光榮的黨員教師，面對(duì)著那面鮮紅的黨旗，要用雙手托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！
