【#小學(xué)三年級(jí)# #三年級(jí)英語(yǔ) Happy birthday 教學(xué)設(shè)計(jì)資料#】英語(yǔ)教案將課堂教學(xué)的諸要素之間聯(lián)結(jié)起來(lái)，有利于促進(jìn)教學(xué)的系統(tǒng)化，有利于提高教師處理各種教學(xué)信息的能力，有利于教師全面、客觀地認(rèn)識(shí)教學(xué)，并不斷改進(jìn)和完善課堂教學(xué)。可以說(shuō)，英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)是改善課堂教學(xué)的一種更高層次的探索，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一項(xiàng)必要工作。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為您準(zhǔn)備的與（Happy birthday 教學(xué)設(shè)計(jì)資料）相關(guān)的資料，希望可以幫助到您！

教學(xué)目標(biāo)：

　　課題：Unit 7 Happy Birthday

　　重點(diǎn)：能認(rèn)讀數(shù)字1—10。

　　能按指令語(yǔ)做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是3、5、9 三個(gè)數(shù)字的發(fā)音要到位。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備撲 克牌中的數(shù)字1—10。

　　2 教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。

　　3 教師準(zhǔn)備Let's learn部分的教學(xué)課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1 熱身、復(fù)習(xí) （Warm-up/Revision）

　　（1）師生共同演唱歌曲《Old MacDonald》，讓學(xué)生分別扮演歌曲中的動(dòng)物，邊唱邊表演。

　　2 呈現(xiàn)新課 （Presentation）

　�。�1）教師為學(xué)生制定自學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生以小組為單位，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由制定學(xué)習(xí)數(shù)字的內(nèi)容�？蓪W(xué)習(xí)任意一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字，但要求每位組員都會(huì)說(shuō)。教師可讓學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生做組長(zhǎng)工作，每組并設(shè)一名聲音監(jiān)控員。

　�。�2）教師展開(kāi)綜合性的數(shù)字練習(xí)，反饋學(xué)生自學(xué)效果，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。尤其是3、5、9 三個(gè)數(shù)字的發(fā)音。

　　步驟：1 教師用手指數(shù)數(shù)字1—10，全體學(xué)生說(shuō)數(shù)字。

　　2 教師用撲 克牌表示不同的數(shù)字，找個(gè)別學(xué)生說(shuō)數(shù)字。

　　3 教師出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字單詞。

　　（3）教師播放Let's learn部分的課件，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)。

　　（4）教師用手指做示范： Show me 1 and 2. 讓學(xué)生跟著做。

　�。�5）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀Let's learn 的詞匯，要求學(xué)生用手指指出相應(yīng)的內(nèi)容。

　　3 趣味操練 （Practice）

　�。�1）游戲： What's missing?

　　將寫(xiě)有1—10 數(shù)字的撲 克牌放在一個(gè)紙袋中，讓學(xué)生閉眼的時(shí)候教師快速藏起其中的一個(gè)，讓學(xué)生猜What's missing?

　　猜對(duì)的學(xué)生抽取下的撲 克牌。

　�。�2）小組比賽：

　　教師不出聲音說(shuō)單詞，讓學(xué)生根據(jù)教師的口型舉牌。各組有幾個(gè)人猜對(duì)加幾分。

　�。�3）游戲： Follow me

　　讓一個(gè)學(xué)生任意說(shuō)一個(gè)數(shù)字如：4，并做一個(gè)動(dòng)作如：跺腳，其他同學(xué)就要做跺腳的動(dòng)作4次。

　�。�4）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做Let's do 部分的指令活動(dòng)。

　　4 課堂評(píng)價(jià) （Assessment）

　　做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分的練習(xí)。

　　5 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

　　游戲：耳語(yǔ)

　　把學(xué)生分為5—6個(gè)小組，教師向每組的第一個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)一個(gè)指令，如 Show me one and two.每組的第一個(gè)學(xué)生又依次向組里的第二個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)這個(gè)指令，直到后一個(gè)學(xué)生快步跑到講臺(tái)，根據(jù)指令做動(dòng)作，又快又正確為勝利。