【#課件# #小學五年級信息技術課件：《展評小板報》#】信息技術教學可以聯系生活實際、利用教學輔助設備來創(chuàng)設情境，讓學生自己創(chuàng)設情境，也可以通過對比創(chuàng)設情境�！傲己玫拈_端是成功的一半，”課件是激發(fā)學生興趣并給一堂課確定基調的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動人，讓聽課者回味無窮。下面是®無憂考網整理分享的小學五年級信息技術課件：《展評小板報》，歡迎閱讀與借鑒。

　　

【篇一】

　　教學目標:

　　1、頁面的設計

　　2、加添文字和設置文字格式；

　　3、藝術字的應用。

　　4、設置背景

　　5、表格應用

　　6、自選圖形應用

　　7、頁面邊框設置

　　8、用word助手進行幫助

　　教學重、難點:

　　結合所有制作、優(yōu)化小報技巧制作出一份優(yōu)質小報。

　　教學過程：

　　一、導入

　　師：（出示優(yōu)秀小報作品）這節(jié)課，我們要應用學習過的知識和WORD的操作技能，制作出如老師展示的這份精美板報。同學們可以根據自己的愛好和興趣，設計制作出主題、風格不同的板報。

　　二、新授：制作小板報

　　師：如剛才老師所展示的板報，我們發(fā)現板報是由文字、插圖、藝術字和表格等幾個部分組成，插圖同學們可通過百度搜索與自己主題相關的圖片。

　　生：分小組合作完成。

　　師：巡視，交流、指導。

　　做一做：制作小板報

　　生：對照課本中的步驟，小組合作完成任務。在操作的過程中，要同桌互助，小組互助。教師教師巡視交流并指導。

　　試一試

　　用word助手查找如何給文字設置陰影格式。

　　

【篇二】

　　教學目標

　　掌握版報的評價方法,促進學生審美能力及版報制作能力的提高,培養(yǎng)學生對信息技術的興趣。

　　教學重點：

　　掌握版報的評價方法。

　　教學難點：

　　掌握版報的評價方法。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1.師：同學們，把你們上節(jié)課制作的小板報打開來，互相來評價評價。2．師：沒有掌握一定的評價方法，評價起來不客觀也不全面。我們來看看課本中是怎樣教我們評價的。

　　二、學習評價方法

　　1．讓學生閱讀課本P55-56的評價方法部分，它包括以下三個方面的內容。

　　①內容主題：讀者定位明確；內容圍繞主題。

　　②版面布局：整齊、層次分明；色彩風格統一。

　�、壑谱骷夹g：文字、圖片的格式合理；自選圖形應用合理有效。

　　2．師：大家現在能告訴老師怎樣評價一個版報作品了嗎？（鼓勵學生回答，小結評價方法。）

　　三、練習

　　1．師：你來評下面三組小版報，看看你的評價是不是準確。（教師讓學生來完成課本P56-57的做一做。）

　　2．讓學生匯報做一做的結果。教師給予講評。

　　3．師：通過剛才的學習，我們已經對怎樣評價一個版報作品有了一定的認識。接下來，你們就把你們上節(jié)課完成的小版報拿出來給大家參觀參觀，評價評價。（分小組討論評價各個組員的版報作品，完成課本P58的活動二）

　　四、全課小結。

　　師：通過今天的學習，你掌握了哪些評價一個版報作品的方法呢？