【#初中二年級# #八年級下冊道德與法治作業(yè)本答案2018#】知識可以產(chǎn)生力量，但成就能放出光彩；有人去體會知識的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的八年級下冊道德與法治作業(yè)本答案2018，供大家學習參考。
第四課第一節(jié)人人享有人格尊嚴權(quán)
認知與判斷
1C
2D
3D
4D
閱讀與思考
5、（1）同學對她的人格不尊重，使她對學
校生活產(chǎn)生了恐懼。
�。�2）名譽權(quán)或人格尊嚴權(quán)。法律規(guī)定，公民的名譽權(quán)不受侵害，任何組織和個人不得侮
辱或誹謗他人。
�。�3）告誡取笑他人的同學，他們的行為是侵犯人格尊嚴的行為；適當?shù)臅r候?qū)で罄蠋煹?/p>
幫助。同時認真學習，加強鍛煉，轉(zhuǎn)移自己的注意力。
6、（1）名譽權(quán)（名譽利益支配權(quán)）。
�。�2）靠個人的良好表現(xiàn)。表現(xiàn)出色，公眾認可，名譽就好；表現(xiàn)不佳，甚至違法，受到
公眾批評，名譽就差。
活動與體驗
7、如：什么是名譽權(quán)、為什么要維護人的名譽、有關同學的名譽權(quán)受到侵犯的事例等等。
第四課第二節(jié)肖像和姓名中的權(quán)利
認知與判斷
1B
2D
3B
4D
5A
閱讀與思考
6、（1）必須經(jīng)小琳和她父母的同意。法律依據(jù)：“公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，
不得以營利為目的使用公民的肖像”；“未成年人在使用自己的肖像和獲取報酬方面
須由監(jiān)護人代理或同意”。
�。�2）肖像權(quán)。具體包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。
7、（1）是的。藥店侵犯了該學生的姓名權(quán)。藥店未經(jīng)該學生及其監(jiān)護人同意，擅自使用他
的姓名用于廣告宣傳，謀取不正當利益，屬于盜用他人姓名的行為。
�。�2）和父母一起找藥店協(xié)商，要求藥店停止侵權(quán)，賠禮道歉，賠償損失。協(xié)商不成，可
以向法院提起訴訟。
活動與體驗
8、略
第五課第一節(jié)隱私和隱私權(quán)答案
認知與判斷
1B
2D
3B
4D
閱讀與思考
5、（1）家庭住址、私人電話、投資情況等
都是錢先生的私人信息，屬個人隱私。
�。�2）房產(chǎn)中介公司的行為已經(jīng)構(gòu)成侵權(quán)，侵犯了公民的隱私權(quán)。隱私權(quán)是公民依法享有
私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利，中介公司不僅干擾了錢先生的生活安寧，并
非法搜集、利用了錢先生的私人信息。
6、（1）不正確。隱私應該是與公共利益、群眾利益無關的純個人私事，小軍拿同學的手表
侵犯了同學的利益，不屬于他的個人隱私。
（2）小明應該把這件事及時告訴小軍的父母或者老師，做好小軍的思想工作，幫助他改
正錯誤。
第五課第二節(jié)尊重和維護隱私權(quán)答
認知與判斷
1√
2×
3√
4√
5×
6×
閱讀與思考
5、（1）媽媽的做洼屬于侵犯公民隱私權(quán)的行為。
�。�2）多談話、多觀察、多溝通等。
�。�3）作為公民，我們應該尊重別人的隱私，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，自覺維護自己和他人
的隱私。
6、（1）合理。因為小芳侵犯了她的隱私權(quán)。
�。�2）教育小芳要學會尊重別人的隱私，要樹立隱私意識，要強化責任和信譽意識。同學
之間分享一些秘密是基于彼此信任，我們要承擔起這份責任。個人隱私受法律保
護，公開他人隱私的行為是違法行為。
（3）增強隱私的自我保護意識，在向熟人敞開心扉時要選擇值得信任的傾訴對象。
