【#初中一年級# #2018年七年級下冊歷史作業(yè)本答案【六篇】#】知識可以產(chǎn)生力量，但成就能放出光彩；有人去體會知識的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的2018年七年級下冊歷史作業(yè)本答案【六篇】，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　【基礎(chǔ)鞏固】

　　1、人類進(jìn)化說

　　2、打制百器二三百萬

　　3、采集植物獵取動物群居生活

　　4、山頂洞人

　　5-10題選擇題：

　　5C8B

　　6A9D

　　7D10C

　　【拓展提升】

　　1、C

　　2、（1）圖一：北京人

　　圖二：山頂洞人

　�。�2）北京人是在北京周口店龍骨山的山洞里，山頂洞人是在北京周口店龍骨山頂?shù)亩?

　　里。北京人生活在距今70萬-20萬年，山頂洞人生活在距今3萬年前。

　�。�3）北京人還保留著猿人的某些特征，而山頂洞人的面部特征已經(jīng)與現(xiàn)代人基本上一樣

　　了。造成這種不同的主要原因是人類進(jìn)化的結(jié)果，其中勞動起了很重要的作用。

　　3、（1）當(dāng)時兇猛的野獸威脅著北京人的安全，北京人使用的工具極其簡單，靠個人的力量

　　無法生存。所以他們過著群居的生活。

　�。�2）因為使用的工具比較簡單，北京人可能會被兇猛的野獸如劍齒虎所傷，狩獵較難成

　　功，甚至好幾天也獵取不到動物等。（言之有理，符合情境即可）

　　第八單元第一課第二課時走訪原

　　【基礎(chǔ)鞏固】

　　1、環(huán)境人口農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)

　　2、農(nóng)耕畜牧磨制石器新石器時代

　　3、采集狩獵糧食家畜

　　4、西亞地區(qū)長江和黃河中下游

　　5、河姆渡半坡村

　　6、定居

　　7-14題選擇題：

　　7B11C

　　8D12C

　　9A13A

　　10C14D

　　【拓展提升】

　　1、（1）圖一、圖三圖二、圖四

　�。�2）磨制石器比打制石器平整光滑，可以磨制成生產(chǎn)和生活需要的形狀，刃部鋒利，還

　　可以多次使用，大大提高了生產(chǎn)效率。

　　2、（1）圖一是河姆渡居民房屋；圖二是半坡居民房屋。圖一是干欄式建筑，高出地面，具

　　有較好的防潮、通風(fēng)功能。圖二是圓形尖頂?shù)陌氲?式建筑。關(guān)系：當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)

　　境決定了建筑的特點。圖一中的房屋位于長江流域，氣候比較濕潤，水網(wǎng)密布；圖

　　二中的房屋位于黃河流域，氣候比較干燥，河流較少。

　　（2）古人類定居的基本條件：原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)生，磨制石器、陶器的出現(xiàn)。

　　好處：與到處漂泊相比，定居生活可以形成原始的村落，同時促進(jìn)原始農(nóng)業(yè)、畜牧

　　業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展。物質(zhì)生活水平的提高能促進(jìn)人們精神生活的改善，對人

　　類文明的傳承具有重要意義。

　�。�3）圖三是黑陶缽，圖四是人面魚紋彩陶盆。黑陶缽上的圖案是豬，說明當(dāng)時的人們已

　　經(jīng)飼養(yǎng)家畜；人面魚紋彩陶盆上的圖案是魚，說明當(dāng)時捕魚是人們生活的方式之一.

　　3、推論1：半坡人已經(jīng)開始進(jìn)行紡織，已經(jīng)懂得利用麻的纖維紡線織布了。

　　推論2：當(dāng)時的人類已開始在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中推行耜耕技術(shù)；經(jīng)過耜耕的土地，土壤疏松、肥

　　沃，可以增強(qiáng)耕作效果，提高產(chǎn)量。

　　第八單元第二課第一課時大河流

　　【基礎(chǔ)鞏固】

　　1、大河流域

　　2、幼發(fā)拉底河底格里斯河兩河流域

　　3、蘇美爾人圖畫文字楔形文字

　　4、尼羅河5000

　　5、印度河恒河印度文明

　　6、夏王朝

　　7-13題選擇題：

　　7B11C

　　8C12B

　　9C13D

　　10A

　　【拓展提升】

　　1、圖畫文字楔形文字象形文字

　　2、（1）兩河流域，伊拉克境內(nèi)。

　�。�2）地處大河流域，水源充足，有優(yōu)越的地理條件。

　　3、（1）慶祝尼羅河泛濫。因為尼羅河泛濫時會攜帶大量的泥沙，淹沒河岸兩旁的大片田野;

　　當(dāng)洪水消退后，泥沙沉積，原來的田野土層上便形成了一層厚厚的淤泥，為河谷耕

　　地帶來了理想的天然肥料。每當(dāng)河水退卻后，古埃及人就開渠筑壩，興修水利，在

　　肥沃的土地上耕種。

　�。�2）因為尼羅河孕育了燦爛的古埃及文明。首先，尼羅河是埃及的水源，若無此水

　　源，埃及人將無法生存；埃及人根據(jù)尼羅河水的漲落和農(nóng)作物的生長規(guī)律，創(chuàng)造了

　　人類歷第一部太陽歷，取得了其他方面的成就；尼羅河也是古埃及以及現(xiàn)在的

　　重要水路通道。

　　第八單元第二課第二課時誕生于

　　【基礎(chǔ)鞏固】

　　1、克里特

　　2、愛琴文明希臘文明

　　3、奧爾梅克瑪雅

　　4-11題選擇題：

　　4A8B

　　5B9C

　　6C10A

　　7D11C

　　【拓展提升】

　　（1）瑪雅文明在物質(zhì)文化、科學(xué)藝術(shù)等方面有很大成就。瑪雅人把一年分為18個月，他們

　　測算的地球年與現(xiàn)代人測算的誤差僅0.0002天；他們測算的金星年與現(xiàn)代人的測算50

　　年內(nèi)誤差僅為7秒。他們在公元前4世紀(jì)就掌握了“0”這個數(shù)字的概念。他們還創(chuàng)造了20

　　進(jìn)位計數(shù)法。

　　（2）有一派學(xué)者認(rèn)為是因為城內(nèi)糧食不繼，建于叢林中的瑪雅帝國，在發(fā)覺此地?zé)o以維生

　　后，便做了種族大遷徙，又延續(xù)了兩個世紀(jì)才滅亡。也有學(xué)者認(rèn)為，瑪雅帝國外

　　受游牧民族的襲擊，內(nèi)部則因發(fā)生內(nèi)亂，整個帝國在遭受巨變后，潰退逃散�，斞盼�

　　明消失的原因眾說紛紜，大多數(shù)人相信當(dāng)時遭受了地震或颶風(fēng)的侵襲，加上人*

　　炸、糧食不足、農(nóng)民*和異族侵入等原因，造成瑪雅文明的衰亡。

　　第八單元第三課第一課時中華文

　　【基礎(chǔ)鞏固】

　　1、新石器早期農(nóng)業(yè)

　　2、粟作農(nóng)業(yè)稻作農(nóng)業(yè)

　　3、制造技術(shù)審美情趣

　　4、剩余產(chǎn)品商品交換公有制私有制

　　5、自然崇拜祖先崇拜

　　6、B

　　7、A

　　8、D

　　9、A

　　10、C

　　【拓展提升】

　　1、（1）水稻是在長江流域，粟是在黃河流域。

　�。�2）自然環(huán)境的不同造成了兩種農(nóng)作物種植區(qū)域的不同。黃河中下游地區(qū)降水較少，黃

　　土深厚，易于開墾和耕種，犬量種植耐旱的粟；長江中下游地區(qū)雨量豐沛，水網(wǎng)密

　　布，氣候溫暖，大量種植喜濕的水稻。

　　（3）如：玉米、小麥、高粱、青稞等。

　　2、（1）長江流域；新石器時代。

　�。�2）生產(chǎn)發(fā)展帶來了剩余產(chǎn)品，社會分工推動了商品交換，原來共同分享資源的公有制

　　慢慢解體，私有制出現(xiàn)了；先前人人平等的社會關(guān)系悄然改變，人們因為財富和權(quán)

　　力的不同而分化為不同的階層。

　　第八單元第三課第二課時炎帝

　　【基礎(chǔ)鞏固】

　　1、口耳相傳傳說時代文明起源

　　2、炎帝黃帝

　　3、禪讓制

　　4、禹夏朝

　　5-13題選擇題：

　　5A10D

　　6D11B

　　7C12B

　　8C13C

　　9A

　　【拓展提升】

　　1、（1）軒轅是指黃帝。

　�。�2）大約四五千年前，我國黃河流域部落之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭，黃帝和炎帝部落聯(lián)合起來

　　打敗了南方的蚩尤部落.此后兩個部落結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過長期發(fā)展,形成華夏族的主干.

　　2、（1）神農(nóng)氏；相傳他發(fā)明耒耜、教人農(nóng)耕、嘗遍百草、發(fā)明醫(yī)藥等。

　�。�2）神農(nóng)遍嘗百草。

　�。�3）這種素材的特點是屬于傳說，人物和事件都被神化。

　　3、（1）①說明當(dāng)時人們會紡織、養(yǎng)蠶、制陶。印證了嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)。

　�、谡f明當(dāng)時已經(jīng)有了原始音樂。印證了黃帝讓下屬官員發(fā)明音樂。

　�、壅f明當(dāng)時人們以船為交通工具，印證了黃帝發(fā)明車船。

　�、苷f明當(dāng)時的人們已懂得打井取水。印證了黃帝教人們打井的傳說。

　�。�2）考古發(fā)掘和古代傳說相互印證，都是很重要的歷史資料，可以從不同側(cè)面揭示歷史

　　事實，幫助我們了解沒有文字記載的歷史發(fā)展與沿革。