【#初中作文# #曬曬我們班的牛人作文600字【三篇】#】時間，忘卻不了美好的回憶；歲月，沖淡不了友情的芬芳；距離，阻斷不了心靈的感應；忙碌，斷絕不了彼此的情誼。本文是®無憂考網(wǎng)為您搜集的曬曬我們班的牛人作文600字【三篇】，歡迎大家閱讀與評價！

　　我班牛人，非葉怡靜莫屬。她的“睡功”非凡人所能練就。

　　她每天來到學校都是睡眼朦朧，和夢游沒有什么大的區(qū)別。早讀時，剛交完各科作業(yè)，她便拿出書本準備讀書，不久，她沉重的小腦袋就和課桌有了親密接觸……雖然她不斷提醒自己：不要睡!不要睡!終還是無力地癱倒在桌子上，睡著了。此時除了黃繽紛的“獅吼”能夠叫醒她，否則是雷打不“醒”。

　　開始上課了，“睡神”慵懶的豎起腦袋，第一節(jié)數(shù)學課，半夢半醒的她卻拿出了語文書，好在旁邊的同學提醒她，她才恍然大悟，不然可就鬧笑話了。時間一分一秒過去，“睡神”不爭氣的眼皮開始打架了，后還是睡著了。下課了，她好不容易被激動人心的下課鈴聲驚醒，大家都以為她睡了一節(jié)課，應該精神抖擻了，她卻是換了一種更舒適的姿勢繼續(xù)睡，大家都傻了眼。

　　“睡神”也是咱班“學霸”。政治課上，我和葉怡靜說著小話，不料被老師盯上了。我暗示她轉(zhuǎn)過身去，我吃驚的是她剛轉(zhuǎn)過去就舉手回答問題，并且回答的很準確，一回答完，她又轉(zhuǎn)過來和我說說笑笑，老師看不下去了，叫我站起來回答問題，我壓根不知道問題是什么，接著老師又叫葉怡靜起來回答問題，她卻答得滴水不漏，準確無誤，此時，嚴厲的老師都沒批評她……為什么她可以一邊與我閑聊，一邊聽好課呢?這讓我很佩服，覺得她是天才。

　　學霸是“學”成的。別看葉怡靜整天迷迷糊糊，可是她對待學習一點也不迷糊。有，她的課本不小心掉在地上，我正巧幫她撿起，仔細一看，課本上密密麻麻都是筆記，黑筆藍筆紅筆各種記號，課后習題一題不落的全部做完，這讓我目瞪口呆……仔細想想，她每門功課都按時完成作業(yè)，老師讓大家討論的時候她也踴躍參與，積極發(fā)表意見。其實，“天才”也是靠“努力”才修成正果的。

　　愛迪生說，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。是的，沒有人能隨隨便便成功，這就是我班牛人，獨特的勤勉的葉怡靜。

　　篇二

　　我們班的牛人很多，比如說王躍凱的數(shù)學能力，王娟的背英語速度，張一的驚人力量……但是牛的應該是打飯牛人，潘玉翔。

　　打飯牛人潘玉翔，短頭發(fā)，小眼睛，很老實，比較內(nèi)向。然而，別看他內(nèi)向，在打飯上可一點也不內(nèi)向，而是像一頭猛虎。

　　人人皆知，我們學校的食堂不太大，但打飯的時候卻人山人海，摩肩接踵的，于是乎打飯變便成了困難的事。而這對牛人潘玉翔來說，哈，小菜一碟!在他的字典里沒有打不著飯這一說。

　　牛人打飯和我們這些普通人不一樣。聽，上午第四節(jié)課下課鈴還拉著尾音沒結(jié)束呢，俺班的潘牛人就已經(jīng)像猛虎似的，向食堂沖去。我們這些凡人老百姓剛到食堂，只見潘牛人早已經(jīng)端著飯在餐桌上坐著了!我們對他那是五體投地似的佩服呀!

　　有時老師講課誤了打飯的時間，有一些同學干脆不吃了，而潘玉翔同學就像是沒事人兒!只見他和往常一樣一溜煙沖向食堂，見縫插針，爭分奪秒，穿梭于站隊打飯的隊伍間，一會兒又端著飯四平八穩(wěn)地悠游自在地坐在餐桌上了!我們一幫人看著潘牛人怡然自樂的樣子，不得不為他豎起了大拇指!牛人啊!

　　有一天，我新血來潮，緊跟著潘牛人想看個究竟：這牛人到底怎么“牛打飯”的?只見他不時地徘徊穿梭，我低頭系了一下鞋帶的功夫，抬頭尋找潘牛人，已不見了他的蹤影。正當我著急地尋找他的時候，他竟已端著飯，凱旋而歸!

　　哎!潘牛人到底是怎樣打著飯的?對我來說還是一個謎，且待我繼續(xù)探究。

　　篇三

　　說起班上的牛人，那可是不少。個頂個的厲害，個頂個獨特。

　　冷血牛人韓智影

　　見到韓智影的第一面，你一定認為她是一個溫柔，好說話的人。但是有時候眼睛看到的不一定是*。他的外表和內(nèi)心成反比例。當她生氣時，就會變身成一個女漢子。將你損得想找一個地縫鉆進去。為什么我會這么清楚，因為我也可憐的被她損過，往事不堪回首。

　　搞笑牛人謝小凡

　　謝小凡就是本人。圓圓的臉，胖胖的身材。長得很喜慶。據(jù)說我生下來時，就像一只充氣的球一樣。每次當?shù)艿苷{(diào)皮，搗蛋，我去板著臉教訓他時，他就會在一旁邊跳著拍著手說，看哦，看啊，姐姐要哭了。簡直讓人氣得*三升。很快，我發(fā)現(xiàn)了自己的作用——搞笑。有，張玉潔不知道被誰給氣著了，獨自一人在生悶氣。于是，我想到了一個好辦法。我背著韓智影，在張玉潔面前走了幾圈，邊走邊哼著豬八戒背媳婦的曲子，果然，張玉潔被逗笑了。雖然樣子有點傻，但能讓大家開心，我心里還是很高興的。

　　朗誦“牛人”張雨芬

　　說起張雨芬，她突出的特點就是聲音好聽，有磁性。以前的英語老師曾經(jīng)夸她的音色很好。七年級下學期，她和八年級的同學一起代表我們學校參加聞集中心校舉辦的朗誦比賽，她輕輕松松拿了一等獎回來，為我們學校爭了光。全班同學都替她高興，好像大家都倍兒有面子。

　　當然，像電腦牛人錢昊，繪畫牛人寧夢雪，力量牛人周正，長跑牛人武夢禮……我們班真是牛人薈萃。

　　怎么樣，我們班的“牛人”是不是特牛呀!