【#初中二年級(jí)# #八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案2018人教版#】以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案2018人教版，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　《敬畏自然》答案

　　一、1、qiè；hāo；jué；jí；bāo；zhǐ；chǎn；héng

　　2、A

　　3、無(wú)論；不是；無(wú)論；還是；都是

　　4、(1)不能正確估計(jì)自己的力量，指能力不能及的事情。

　　(2)形容自以為很好而得意的樣子：

　　(3)比喻距離很近。

　　(4)跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。

　　二（一）5、一種是包括人類(lèi)在內(nèi)的看起來(lái)活動(dòng)著的高級(jí)生命形態(tài)，一種是看起來(lái)死氣沉沉的暫時(shí)沒(méi)有活動(dòng)的“死”的物質(zhì)。

　　6、休眠火山。

　　7、宇宙的一切，包括人類(lèi)，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，人類(lèi)之外的一切，也是生命的種種存在形式，所以它們與我們是平等的生命，是我們的弟兄。

　　8、人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然，這種觀點(diǎn)有其合理的一面，但走到極端往往違背自然規(guī)律，破壞自然，導(dǎo)致自然界的懲罰。只有認(rèn)識(shí)自然的偉大，愛(ài)護(hù)自然，人類(lèi)才能求得與自然的和諧發(fā)展�！熬次纷匀弧敝�所以就是“敬畏我們自己”，是因?yàn)槿祟?lèi)與自然本未就是一體的，盡管存在形式不同，但都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、愛(ài)護(hù)自然，就是愛(ài)護(hù)人類(lèi)生存的家園，就是敬畏和愛(ài)護(hù)我們自己。

　　9、①人類(lèi)為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢？

　　掉入陷阱，就有危機(jī)。人類(lèi)開(kāi)采各種礦物留下了無(wú)數(shù)礦坑，也就破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可能釀成嚴(yán)重后果，危及人類(lèi)自身。

　�、谟钪嬷�所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了欣賞她自己壯麗無(wú)比的美。

　　擬人，說(shuō)宇宙創(chuàng)造了人類(lèi)是有目的的創(chuàng)造，這等于宇宙長(zhǎng)出了大腦，有了自我認(rèn)識(shí)的工具，人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)即是宇宙對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。

　　（二）10、感恩的關(guān)系

　　11、中國(guó)農(nóng)民最迫切需要兩種東西：鍋里面的——食；鍋下面的——燃料

　　12、描寫(xiě)；介紹太陽(yáng)的常數(shù)值和光合作用；生動(dòng)的記敘；議論（表達(dá)方式：記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情）

　　13、為面的議論提供依據(jù)。

　　14、用玻璃球易碎的特點(diǎn)比喻地球生態(tài)易遭破壞，呼吁人們珍愛(ài)地球。

　　15、人生活在地球上，要依賴地球母親；而地球則需要人類(lèi)的保護(hù)，才能更加美好。

　　《羅布泊，消逝的仙湖》答案

　　一、1、lèi；shì；chè；qǐng；qiān；sè；tiào；yàng；yǎn；sī；bì；qī

　　2、(1)完整的成為一個(gè)整體。

　　(2)大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。

　　(3)溫暖。

　　(4)（河道、池塘等）沒(méi)有水了。

　　3、(1)作比較；(2)列數(shù)字；(3)打比方；

　　(4)引用（說(shuō)明方法：打比方、舉例子、列數(shù)字、作比較、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、下定義、引用、畫(huà)圖表）

　　二（一）4、昔日的仙湖羅布泊是，是生命的綠洲，而今這一切都消逝了，成了一個(gè)令人恐怖的地方，這片荒漠定會(huì)感到“痛苦”。入類(lèi)制造了這場(chǎng)悲劇，而且并沒(méi)有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又令這片荒漠感到“無(wú)奈”。

　　5、這些數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確地說(shuō)明了青海湖和月牙泉的變化，更深刻地反映了人類(lèi)給自然、給人類(lèi)生存環(huán)境帶來(lái)的影響，旨在呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注自然，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，制止生態(tài)惡化。

　　6、(1)直抒內(nèi)心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了羅布泊的慘狀，強(qiáng)化了生態(tài)被破壞的悲劇。

　　(2)一針見(jiàn)血地指出羅布泊的消失是人為地破壞生態(tài)的惡果，具有強(qiáng)烈的譴責(zé)意味，指責(zé)悲劇制造者的盲目和愚昧。

　　(3)用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明由于胡楊林的銳減而導(dǎo)致了沙漠化的擴(kuò)大。

　　(4)賦予胡楊以人的感情，怎能不令人感情激蕩，為自己盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已。

　�。ǘ�）8、D。

　　9、綠茵時(shí)代或青蔥草原→稀樹(shù)草原→干曠草原。

　　10、”當(dāng)然”承接上文；”也”引出撒哈拉草原沙漠化的又一原因；”我不”雙重否定，加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣，突出強(qiáng)調(diào)撒哈拉草原沙漠化的人為因素。

　　11、這句話在全文中的意思是降雨量與蒸發(fā)量的比例失衡，降雨量少于蒸發(fā)量的趨勢(shì)不可改變。

　　12、撒哈拉成為沙漠的原因是：

　�、僮匀辉�因。由于季風(fēng)雨的變化使撒哈拉大草原在濕潤(rùn)期與干旱期的反復(fù)更迭中，最后處于長(zhǎng)期干旱而形成沙漠。

　　②人為原因。人類(lèi)對(duì)撒哈拉草原生態(tài)環(huán)境的破壞，加速了撒哈拉大草原的沙漠化。

　　撒哈拉大草原變?yōu)樯衬�給我們的啟示是：人類(lèi)應(yīng)該強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)人類(lèi)生存的空間，也就是保護(hù)人類(lèi)自身。

　　《旅鼠之謎》答案

　　一、1、cuàn；pì；xìn；liǎn；niè；xiǎn；dǔ；nuó

　　2、稽；揪；惘；殖；奧；皇；詳；橘；衍；躁

　　3、(1)擬人；(2)擬人；(3)設(shè)問(wèn)、反問(wèn)；

　　(4)比喻

　　二（一）4、略

　　5、自然界中人與其他生物的生命是平等的，旅鼠的行為可能會(huì)啟發(fā)人類(lèi)，人門(mén)的增長(zhǎng)可能會(huì)給人類(lèi)各方面的發(fā)展帶來(lái)影響，人類(lèi)應(yīng)保持清醒和理智。

　　6、果用記敘的框架、對(duì)話的方式生動(dòng)有趣地介紹“我”對(duì)旅鼠的奧秘的探索，能吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣，知識(shí)性和趣味性完美的結(jié)合在一起。

　�。ǘ�）7、北極嚴(yán)寒；昆蟲(chóng)找不到自己進(jìn)攻的對(duì)象（或昆蟲(chóng)找不到賴以生存的食物）。它們自動(dòng)降低細(xì)胞中的水分，避免結(jié)晶；用紅外線探測(cè)器或用敏銳的嗅覺(jué)來(lái)尋找食物來(lái)源（或?qū)ふ疫M(jìn)攻的對(duì)象）。

　　8、牛蠅不在小馴鹿身上產(chǎn)卵繁殖，是因?yàn)檫@樣做可能導(dǎo)致馴鹿群的銳減甚至滅種，到那時(shí)牛蠅本身就難以生存下去；人類(lèi)為了更好地生存下去，必須保護(hù)賴以生存的環(huán)境。

　　9、說(shuō)明方法：舉例子。例子：舉牛蠅的例子說(shuō)明昆蟲(chóng)如何抵御北極的寒冷；舉蚊子的例子說(shuō)明北極昆蟲(chóng)如何尋找進(jìn)攻的對(duì)象等。

　　10、適者生存。（意思對(duì)即可。）