【#初中二年級(jí)# #八年級(jí)下冊(cè)道德與法治作業(yè)本答案#】以下是©無憂考網(wǎng)為您整理的八年級(jí)下冊(cè)道德與法治作業(yè)本答案，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　第三課第一節(jié)

　　認(rèn)知與判斷

　　1A

　　2B

　　3B

　　4C

　　閱讀與思考

　　5、（1）生命健康權(quán)。

　�。�2）如：遇雷雨天氣，老師都要提醒大家注意安全。（只要符合題意即可）

　　6、（1）不能搜身。我國法律禁止非法搜身。王某強(qiáng)行對(duì)女店主進(jìn)行搜身，侵犯了女店主的

　　人身自由權(quán)利。即使手機(jī)確實(shí)在女店主身上，我們也要通過合法途徑解決，如報(bào)告

　　公安機(jī)關(guān)。

　　（2）生命健康權(quán)。

　　活動(dòng)與體驗(yàn)

　　7、如：《中華人民共和國未成年人保*》第二十二條：學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安

　　全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

　　第三課第二節(jié)

　　認(rèn)知與判斷

　　1√

　　2√

　　3×

　　4B

　　5C

　　閱讀與思考

　　6、C的想法值得提倡。因?yàn)樯�命健康�?quán)是公民的基本權(quán)利，我們?cè)谙碛猩�命健康�?quán)的同

　　時(shí)，還要尊重和關(guān)愛他人的生命與健康。A、B、C三位同學(xué)都樂于助人，但A和B同學(xué)

　　的出發(fā)點(diǎn)含有個(gè)人私利，C同學(xué)只關(guān)注對(duì)方的生命健康，所以值得提倡。

　　7、（1）生命健康權(quán)。

　�。�2）小布丁的這種行為并不可取,因?yàn)樗�不僅沒有救起落水者,反而把自己也置于險(xiǎn)境.

　�。�3）如：喊別人來救護(hù)，撥打“110”，找竹竿去救護(hù)等，只要符合題意即可。

　　第四課第一節(jié)

　　認(rèn)知與判斷

　　1C

　　2D

　　3D

　　4D

　　閱讀與思考

　　5、（1）同學(xué)對(duì)她的人格不尊重，使她對(duì)學(xué)

　　校生活產(chǎn)生了恐懼。

　�。�2）名譽(yù)權(quán)或人格尊嚴(yán)權(quán)。法律規(guī)定，公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人不得侮

　　辱或誹謗他人。

　�。�3）告誡取笑他人的同學(xué)，他們的行為是侵犯人格尊嚴(yán)的行為；適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)で罄蠋煹?/p>

　　幫助。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，轉(zhuǎn)移自己的注意力。

　　6、（1）名譽(yù)權(quán)（名譽(yù)利益支配權(quán)）。

　�。�2）靠個(gè)人的良好表現(xiàn)。表現(xiàn)出色，公眾認(rèn)可，名譽(yù)就好；表現(xiàn)不佳，甚至違法，受到

　　公眾批評(píng)，名譽(yù)就差。

　　活動(dòng)與體驗(yàn)

　　7、如：什么是名譽(yù)權(quán)、為什么要維護(hù)人的名譽(yù)、有關(guān)同學(xué)的名譽(yù)權(quán)受到侵犯的事例等等。