【一】
一、實習(xí)單位:陜西人民出版社
陜西人民出版社建立于1951年,是一個實力雄厚的綜合性出版社.主要出版政治、經(jīng)濟、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書.陜西人民出版社建社以來,始終致力于優(yōu)化選題,出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書,并具有一定的時代特征和地方特色,贏得了社會各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評.有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎.目前陜西人民出版社已與多個國家和地區(qū)開展了合作出版
二、實習(xí)內(nèi)容:校對
本人這次在陜西人民出版社進行為期三周的企業(yè)實訓(xùn).陜西人民出版社,1954年成立于西安,是一個實力雄厚的綜合性出版社.前身是1951年1月成立的西北人民出版社.主要出版政治、經(jīng)濟、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書.出版有《中*史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等.
這次實訓(xùn)我被按排在校對部,工作主要是協(xié)作社里的校對,準確使用校對符號,消滅錯字,補齊遺漏,糾正版式錯誤,嚴格執(zhí)行三校加點校制度,保證期刊質(zhì)量
在實習(xí)中的第一周,因為對一些情況還不熟悉,開始大部分時間我都是在看各位同事的操作,他們校對的熟練程度和經(jīng)驗設(shè)置不是我一時能乞及的.所以在學(xué)習(xí)時必須全神貫注的去看,有時候稍不留神就會錯過一點,還得請教讓他們再重新演示給我看,多思考就會發(fā)現(xiàn)問題,然后去尋找答案,這樣我每天也是有收獲的.偶爾有很簡單的東西他們也讓我試慢慢著做,但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意.顯然,重要的還是自己動手練習(xí),否則你以為掌握了其實并沒有,不動手一切只是紙上談兵.比如在校對一份作者的投稿時,你都能看到同事輕而易舉的幾步完成,可是自己操作時不僅速度慢而且也不準確,中間還出現(xiàn)將對的改錯了.實踐是檢驗真理的標(biāo)準現(xiàn)在是有深刻體會了.
接下來的二周,由于掌握了各種校對符號,和校對的一些基本程序和技巧,所以在后面的又校對中,開始速度提高了很多!但與同事們還是差距很大.比如,再對原稿中的錯字別字要一一羅列出來,并在錯誤的地方要用校對符號標(biāo)示出,但我還是太馬虎了,遺漏別字,標(biāo)點符號,有些地方忘了標(biāo)記.并要堅持做到保持頁面整潔,美觀.在交校樣時,我還請同事們再校對一遍,并提出意見.之后慢慢琢磨,改進方法!后面遇到新的問題,不僅是能力上的,更重要的是知識上的欠缺.比如在核對標(biāo)題、署名,文中人名、地名、數(shù)字、公式等,自己有很多不太了解或記得不清楚,但校對要求的就是真實,準確,正確.所以我不得不利用閑時查閱觀閱這些知識,以充實自己的知識籌備.進而達到更高的級別.
很快進入到第三周,在校對精確度和速度提高的情況下,我起初開始獨自校對一些報紙,稿件,并逐漸做二校、三校點校,由簡單到復(fù)雜,再由復(fù)雜到簡單.后快結(jié)束實習(xí)實習(xí)時協(xié)助編輯接觸一些報紙和書籍的校對,這個校對要求相對來說是更嚴格的.但對我的能力也是一個極大的提高.不僅要
1.檢查多、漏、錯文字及標(biāo)點、符號錯誤;核對標(biāo)題、署名,文中人名、地名、數(shù)字、公式.
2.檢查版面、格式,圖表位置及表題、圖題,字體、字號、字距和行距.
3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行,注釋、參考文獻及序號,核對中英文目錄及頁碼與文章的一致.
4.檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán),封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號.綜合處理,這個任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實習(xí)老師的鼓勵和協(xié)助下,我門也完成的不錯,通過這個高層次的鍛煉,讓我更是連貫的接觸了由校對,到排版,美編,校對處理到印刷出版的整個流程,達到對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進一步學(xué)習(xí)!
在三周的實習(xí)期中,每天負責(zé)專刊某個版面的編輯要在下午三點以前帶稿子,由專人負責(zé)將稿子移入版面,并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整,留好插圖和廣告報花的位置,將版面通過辦公的局域網(wǎng)傳給美編組,打印出一份交給我們這些“校對人員”.由于是初來乍到,我們在校對老師的指導(dǎo)下,認真的校對原稿,對當(dāng)中的錯誤作好標(biāo)記,編輯失誤之處標(biāo)出,并簽上名,后將校樣又交給校對的對編輯再上到美編組為自己的版面加工,需要插圖的要找到當(dāng)天負責(zé)所有插圖繪制的那個人根據(jù)主題繪制.美版基本完畢后編輯下再對對稿子進行進一步整理,并結(jié)合我們校對再次更改稿子,打印出三到四份,分別交給我們的校對、和專刊部主任,另一份交給監(jiān)察組(審視內(nèi)容是否有反動傾向,政治態(tài)度是否端正,有無法律問題),自己可以再留一份進行整理,主任會對稿子進行比較細致的改動,有時會作較大修改.編輯再按照上級的指示作相應(yīng)的調(diào)整,在這個過程中,編輯要在三各地點之間來回奔波,調(diào)整后再進行校對,帶上廣告打印出來,經(jīng)主任認可,拿一張表單到校對和當(dāng)日值班主編那里簽字,這一天在報社的工作才算結(jié)束.一般�？烤庉嬘质怯浾�,他們采訪的對象有來自熱線提供的一些故事線索,有順應(yīng)時代發(fā)展對新鮮事物或時下名人的采訪,采訪一般在晚上,或是編輯當(dāng)日沒有自己版面的時候.每次和大姐做版都會很瘋狂,工作效率之高可以從我們行進的腳步看出來,沒有不是跑著上來下去的,正像新聞這種時效性極高的媒體一樣,帶動它的“機器”自然很講效率.開始一兩次是校對大姐帶著我“奔跑”,后來就由我進行體力勞動,再后來由我更多的參與到校對工作中,而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專業(yè)知識接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題.逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品,心里依然很欣慰!堅苦的實訓(xùn),理論加實踐,貫穿始終的流程式學(xué)習(xí),讓我的動手能力提高很多,也使自己的專業(yè)知識更好的得到了實踐、證明,更使自己在人格定位上提出了一個更高的要求![nextpage]三、收獲與感想
三周的時間彈指一揮就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣.
“從每一個標(biāo)點符號查起,從每一個錯字、別字校對,細心對待每一個微不足道的地方,那可能就是你突破勝利的起點!”這是我實習(xí)以來感受深,也是堅信的一句話!
就校對而言,實踐讓我遇到課堂上從未遇到的問題,從而促使自己去學(xué)習(xí)校對符號的運用,文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識.達到了知識的綜合運用能力!在此期間,由于學(xué)習(xí)的必要,我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件,雖然不太熟練,但也進步不少!
實習(xí)期間,老師帶領(lǐng)我們參觀了社里其他部門,針對我們的印刷圖文信息處理專業(yè),了解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫流程!對以后在我們的專業(yè)更好的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)!
經(jīng)過這三個多周的實習(xí),我學(xué)會了很多,也懂得了很多,終于知道父母賺來的錢是他們辛苦換來的成果.還記得剛開始,我都沒調(diào)整好自己的位置和心態(tài),所以,很不習(xí)慣.要讓自己堅持下去,不能半途而廢的.我覺得,并沒有多少不平凡的事可以做,但是,如果要把每一件平凡的事情做得好了,就是不平凡.所以,應(yīng)該趁著這個難得的機會多學(xué)一點,多努力一點.這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的.
虛心請教是做好工作的前提,實習(xí)是走上社會的第一步,實習(xí)可以積累工作經(jīng)驗,而虛心請教是積累工作經(jīng)驗直接的途徑,因此,工作中遇到不明白的地方,我就虛心地請同事,在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟,也積累起一定的工作經(jīng)驗.
所謂實習(xí),就是從實踐中學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論,還要走出課室,拋開重重的書本,走向社會去學(xué)習(xí).因為,外面的世界無限大,那里有很多在書里學(xué)不到的寶貴知識,況且書本知識也是來源于實踐,理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括.現(xiàn)代的科技日新月異,知識需要不斷拓寬.因此,我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí),發(fā)掘自己的實力,尋找我們的理想,實現(xiàn)我們的理想.
現(xiàn)在我終于親身體會到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會,顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個月,好比是一個過渡期――從學(xué)生過渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位.其實實習(xí)時你會發(fā)現(xiàn)有時你會忽略掉很多細節(jié)的東西,而這些細節(jié)有可能會影響你的形象,甚至影響整個項目的進行.態(tài)度一定要積極,不要等著活兒來找你,你要主動去找活兒.剛?cè)ス镜膬蓚�星期時,你會坐冷板凳,老板不會把重要的事情交給你,此時,就要你主動去找工作做,主動談?wù)勛约簩@個項目的想法,主動去找機會表現(xiàn)自己,讓老板重視你.總而言之,不要放棄任何一個表現(xiàn)自己的機會.否則,你可能會永遠坐冷板凳.現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處,應(yīng)該還算是及時吧,因為我明白了何謂工作.在接下來的日子里,我會朝這個方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的"特點"抹掉.
"天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催."從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語.很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績時,會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書.兩個月的工作時間雖然不長,但是我非常珍惜這次實習(xí)的機會,在有限的時間里加深對校對的學(xué)習(xí)及各種平面設(shè)計與印刷工藝的了解,找出自身的不足.這次工作的收獲對我來說有不少
【二】
在這實習(xí)的期間,使我的生活很充實,自己感覺很快樂.衷心地感謝欄目組里老師們的的指導(dǎo),讓我我從每個老師的身上學(xué)到了很多東西.實習(xí)過程中點點滴滴的真實和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心路歷程,這會是我一生的財富.
一個月的實習(xí)經(jīng)歷讓我心理更加成熟穩(wěn)重,對社會對人生有了更加深刻的認識.
第走進辦公室,給我的感覺是每個人都那么熱情,讓我感受到了一個團隊的凝聚力向心力.在實習(xí)中我強烈地感受到了電視新聞工作者的辛苦和壓力,充分了解到什么叫做跟時間賽跑,同時,我見證了節(jié)目組老師們的敬業(yè)精神,腳踏實地,從一點一滴做起,感受到了什么是專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌.
就拿20分鐘的電視節(jié)目來說,先搜集資料,寫出策劃,稿子審定后,馬上進行拍攝,在拍攝中要注意遠、中、近景的搭配,光線強弱的組合,鏡頭要保持穩(wěn)定不顫抖,畫面的角度和歷時,景別的運用等等,把拍回來的一個多小時的資料片,進行精剪、組合,鏡頭需要不停的修改,進而要上字幕,進行后期的包裝編輯,編輯們編輯機前一坐就是一天,就為了編輯出觀眾滿意的節(jié)目,他們一遍又一遍地精心修改.我在他們身上學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識,更有作為一個新聞工作者的專注的,充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神,我感受到他們對工作的熱愛,我也真切地感到,唯有勤奮才能做一個稱職的記者.
和第一天來報道的時候一樣,當(dāng)我實習(xí)結(jié)束的時候,我仍然是一個正在上學(xué)的學(xué)生,但不同的,是我心間增添的那份對新聞工作的喜愛.或許以前,我更多的是把新聞當(dāng)成一個專業(yè)來學(xué)習(xí).從實習(xí)的開始到實習(xí)的深入,再到實習(xí)的結(jié)束,我進一步了解了自己,學(xué)會了思考,讓我更加的現(xiàn)實化,我未來的努力也有了方向,也更加明確了我的下一步該做什么.在很多人印象當(dāng)中,實習(xí),無非是暑期來臨前向?qū)W校領(lǐng)一張實習(xí)表格,暑期結(jié)束后把填寫了實習(xí)單位評估與印章的實習(xí)表格交給學(xué)校,實習(xí)時間長則四個月,短則一兩個星期,到實習(xí)單位人頭還沒熟就回來了.可是,在越顯競爭激烈的現(xiàn)實環(huán)境中,實習(xí)生已經(jīng)變成成為正式員工前的第一份考卷,當(dāng)你真正踏出這一步時才發(fā)現(xiàn)一切并非想象中那么容易蒙混過關(guān).全身心地投入工作是成為合格實習(xí)生的前提.
時間像流水,在不經(jīng)意中的蹉跎和忙碌中,我的實習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號.我不敢說這個句號是完美的,只能說我收獲了很多.習(xí)慣了自由的學(xué)生生活,曾在開始的時候,對那么長的的實習(xí)時間有犯愁和些許不適應(yīng)的感覺,覺得這日子是沒有盡頭,做任何事情都得一板一眼,規(guī)規(guī)范范.但是,現(xiàn)在回味起來時剩下的只是在實習(xí)過程中的各種各樣的滋味:有為自己的稿子沒寫好而煩惱的時候,有為自己的小小成功而竊竊自喜的時候,有為受到領(lǐng)導(dǎo)批評時而生悶氣的時候……我們每個人都在成長,但是不可能直接就到達成熟,而只是不斷地成長,在成長中不斷地接近成熟.很慶幸的是,在實習(xí)這段日子里,我成長了不少.同時,又對自我有了一個更為深一層次的認識.
實習(xí)生通常是沒有工資的,即便是有也不過是微不足道的一點伙食費.很多人說,做實習(xí)生,就是變相的廉價勞動力.我不否認這一點,但換個角度思考,我把它看作收獲應(yīng)繳的學(xué)費,成功前必要的付出,因為從書本到實踐,我完成了這種跨越.原來在課堂上做練習(xí)寫的稿件,只要能獲得老師的認可就行,而一旦進入實際操作,必須要保證所有人都能認可你.在實習(xí)老師的指導(dǎo)下,我盡力像一名合格的電視媒體記者靠近.更重要的是,我從身邊的員工身上感受到了什么是職業(yè)精神.比如,在學(xué)校我們總是習(xí)慣于考試前臨時抱佛腳,而真正到了工作中,每個人都會自覺地把前提工作做到好,因為每一個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的,“我們做不好必定會影響到下一步”,實習(xí)老師總是這樣告訴我;比如,課堂上老師布置的新聞作業(yè),我寫完了就直接交出去,而在實習(xí)中,因為一點差錯就會直接關(guān)聯(lián)到整個電視臺的工作,從稿件到同期視頻不檢查兩三遍我不會放心;再比如,上面布置了一項看上去很辛苦很難完成任務(wù),如果是在學(xué)校,我們的第一反應(yīng)肯定是抱怨和抵制,但是在實際工作中,我們會連續(xù)好幾天加班到很晚,也一定會盡力完成.
實踐然后知不足.我發(fā)現(xiàn)自己在溝通、交流方面,還有許多不足.在學(xué)生時代的時候,并沒有有意識地去發(fā)展自己在這些方面的素質(zhì)能力,等到實踐的時候,才發(fā)覺問題一個接一個的出現(xiàn).曾經(jīng)是那么的自以為是,在遭遇了這些事情后,便收起了那種鋒芒,變得謙虛低調(diào)多了.能夠知道天高地厚的人不多,我有幸對此有了一定程度的認識.
幾個月的實習(xí)也讓我明白了很多為人處事的道理.實習(xí)是一段獨特的經(jīng)歷,當(dāng)記者更是一種讓人受益匪淺的體驗.實習(xí)對人是一種綜合素質(zhì)與能力的考驗,更是對我們的人生態(tài)度的衡量.在這場考驗中,我相信從四川音樂學(xué)院國際演藝學(xué)院文藝新聞班走出去的實習(xí)生肯定是經(jīng)受得住的,我們決不會退縮,我們決不會成為懦弱者,雖然我們可能沒有做到好,但我們肯定是拼盡全力的.先做人后做事,這是一個社會生存的潛規(guī)則,在這次實習(xí)的過程中是一樣的.在與實習(xí)老師,其他的記者,編輯以及電視臺領(lǐng)導(dǎo)交往的過程中,我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性.人是一切社會關(guān)系的總和,我們不可能獨立存在,我們?nèi)伺c人之間是相互聯(lián)系的.當(dāng)我以前學(xué)習(xí)這樣的抽象理論的時候,感覺是那么的陌生,而在實踐的時候,切實體會到了其中的深刻道理.做事同樣重要,這是檢測一個人的又一個重要標(biāo)準.
近三個月的實習(xí)結(jié)束了,雖然實習(xí)時間很短暫,但是從中我卻已經(jīng)學(xué)到了很多在學(xué)校里、在課本中學(xué)不到的知識與技能,同時也讓我明白了一些道理.
這次,通過學(xué)校的介紹,我來到武漢電視臺新聞中心實習(xí),部門為《百姓連線》欄目組,《百姓連線》是一檔民生新聞欄目,它專門報道老百姓身邊發(fā)生的事情.
【三】
在大河網(wǎng)實習(xí)有近半個月,在政文部實習(xí)除去春節(jié)有一個半月,在總編室夜班一個星期,總共兩個月左右.
大河網(wǎng)其實沒有太多可以說的.不過還是學(xué)到了一些東西.網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代的傳媒環(huán)境中的地位真是怎么估計都不為過呀.但他卻難以成為主流,至少現(xiàn)在不是;他缺少理性的力量,有理性的聲音,但被大眾的平庸聲音所淹沒;他的方向是什么,一時還很難說.導(dǎo)師說,自己的方向要兼顧網(wǎng)絡(luò),他的考慮是不無道理的.我也不是什么有層次的人,卻有點排斥網(wǎng)絡(luò),尤其是我留意新聞網(wǎng)站的點擊率時,那些高的難有幾個是真正的新聞,人們獵奇,人們發(fā)出缺乏理性的言論,人們?nèi)嗽埔嘣啤蚁胍粋�有點新聞理想的人,是不會把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成事業(yè).傳媒對我而言現(xiàn)階段我還是抱著一種理想主義的憧憬,幼稚也罷,天真也罷,我希望他是一個事業(yè)而不是一份職業(yè).
政文部實習(xí)的時間相對比較長,去的時候正好趕著的時間比較巧.彼時河南正召開兩會,記者們比較忙碌,所以我的機會比較多.后的實習(xí)下來我一個半月的時間署名稿子有近50篇左右.算是比較多,主要是還有老師的照顧,真正自己寫的改的有一大半.上個實習(xí)生是用了三個月的時間達到這個量的.所以是很是辛苦.談?wù)勈斋@:
一個是熟悉了河南的采編行情.其實我發(fā)現(xiàn)這個東西比新聞采編的業(yè)務(wù)更重要.有一個特別有意思的現(xiàn)象對比.在南方實習(xí)的時候老師一般第一個問題是問“你是那個學(xué)校的,學(xué)什么的.”在河南日報老師們則第一個問題是“你是誰的親戚,或者誰介紹過來的.”我說不來這種東西究竟是什么,后來以“文化深厚”概之.如此不恰當(dāng)?shù)母爬?看來這種東西真是超出了我的經(jīng)驗范圍.斷了我畢業(yè)后回河南的信心,這條路對我封閉的,頗為郁悶.
二是接觸認識一些前輩.像一些編輯記者還是很有功底的,他們的才華不在新聞紙上體現(xiàn),而是在業(yè)余的隨筆之中,或者本身有一種氣質(zhì).劉亞輝、宋華茹老師,尹紅杰、胡延征老師,遠望師兄……都是很有才華,闕愛民老師的為人給我也留下了比較深刻的印象……不一而足.中原這篇死水微瀾的地方,他們還是給我力量.
三是見識了更廣的世面.這次實習(xí)對我應(yīng)酬交際,以及視野的開闊,幫助很大.也培養(yǎng)了我一些興趣.
四是對新聞采編的進一步認識.黨報的新聞風(fēng)格熟悉.
這段時間來欠缺的地方主要是跟老師主動交流請教的機會不多.對他們寫作風(fēng)格的認識不深.只寫了自己一篇很滿意的文章后來被刪減了三分之一sigh.
在夜班實習(xí),讓我從來沒有這般關(guān)注過版面.與此同時,讓我第見識了報紙的編輯流程.熬了好幾天還是比較滿足,遺憾的是沒能自己親手畫畫版試試.時間太短.
回來要遵申老師意思多補補課,新聞采訪寫作編輯評論……這些實務(wù)的東西還是要惡補.下一步的實習(xí)一定要好好準備之前的工作,報紙的歷史,現(xiàn)在的風(fēng)格,版面情況等,以快的速度進入狀態(tài).
寫完后發(fā)現(xiàn)自己總結(jié)的一點也不深,呵呵不過姑且這樣吧.這個寫東西看樣子還是要養(yǎng)成習(xí)慣.師兄的一個習(xí)慣——每天五六千字,讓我頗為震撼.
還有,我接到一位觀眾報料說:一個五歲的小男孩在某酒樓吃飯時,把喝飲料的玻璃杯碎片喝進喉嚨,但是店方拒絕承擔(dān)責(zé)任,而小孩家長硬要討說法.雙方僵持在酒樓,小孩卻仍未送醫(yī)院.聽了電話,我當(dāng)時就建議當(dāng)事者先將小孩送醫(yī)院,其他事情可以交由相關(guān)部門解決.掛上電話,以為這事已經(jīng)處理得不錯的我,和記者閑聊起來,記者老師反問我有沒有確定傷者是否已經(jīng)送醫(yī)院,我無言以對.這位記者馬上拿起攝像機叫我跟他出去.在路上,他還教我過一會兒到了現(xiàn)場,要怎樣做、怎樣勸解雙方先將傷者送醫(yī)院、怎樣提問題、怎樣抓有用的線索材料等.當(dāng)我們急匆匆地趕到那兒時,圍觀者告訴我們,就在我們趕來的前幾分鐘小孩剛剛被120的送往醫(yī)院,看到記者如釋重負,我有點自責(zé),萬一小孩因為家長的直拗而耽誤治療,豈不是我的罪過.事后記者也告訴我,新聞的價值不僅僅只對媒體而言,對老百姓同樣是十分重要的,更何況這還關(guān)系到一條人命.我很尷尬,不過卻也因此從中體會到了書本上缺少的,第二層含義的“新聞價值”,書本上說的新聞價值是要注重事件的新、特、奇,而實際工作中我親身領(lǐng)會到新聞價值的人文性和社會性.
實習(xí)工作,在我每天一點一滴的經(jīng)驗積累下越來越順利.慢慢的,我開始體會到總編輯初說的“接電話自有其樂趣與成就”.
另外,還有一位上門求助的老婆婆,她說在武漢電視臺的一檔節(jié)目中看到一幅航拍的武漢全景圖,里面還有晴川橋橫跨江面,顯得特別的壯麗,因此她希望能用此作為家譜的封面.四處尋訪無果,后老人家在別人的推薦下求助《百姓連線》幫忙尋找.當(dāng)時我手頭上的線索是:那畫面曾在武漢電視臺播出過.經(jīng)過多方打聽,認為武漢1套一檔名為《魅力武漢》的節(jié)目有可能播出此類圖片.我找到該欄目的編導(dǎo)說明情況后,拿到手的卻是一盤光碟.“這叫老人家怎么弄成封面呢”,暗自琢磨著不能就這樣交給她,猶豫之時,電視臺的指導(dǎo)老師幫我指了條路:找武漢市規(guī)劃局!對,那里什么航拍的圖片都有.幾經(jīng)周折之后終于幫老人家完成了任務(wù).諸如這一類的求助還有很多,這就是民生新聞欄目的一大特點.而現(xiàn)今新聞界的民生新聞欄目,尚且處于蓬勃發(fā)展階段,相信此類節(jié)目將會在很長一段時間內(nèi)成為各個地方電視臺的主推欄目.
首先說說在百姓連線的工作心得.在編輯部二個月的工作生活,我感觸深的就是,這里是我的第二個家,新聞工作可以在快樂中完成.編輯部的老師對我們這些新人親切有加,在工作之余,以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起唱歌,坦懷聊天,非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子,而且還以關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作,對我們這些新人投以真摯友情的目光,在工作中,只要你需要,他們隨時給予熱情地指導(dǎo);工作之余,大家開懷談笑,不分彼此.正因為如此,在編輯部的工作,讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣.
我在工作上的收獲主要有:1、基本了解使用和維護攝影機;2、基本掌握了社會新聞的采寫和區(qū)別;3、基本了解編輯新聞攝像帶的大致流程;4、基本學(xué)會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等.在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作,還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品.一個月的時間,我配合各位師兄一起完成新聞采寫近18篇,自己獨立完成的采寫作品1篇.老師每次安排的采訪任務(wù)都可以順利完成.
剛來的日子基本上都在接熱線電話,幫助老師收集新聞線索.開始覺得有些枯燥,沒意思.但后來發(fā)現(xiàn),這些電話對于我們來說是非常重要的.要寫出一篇好新聞,就要先找到線索.通過電話,我們就能在快的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)新聞,趕到新聞現(xiàn)場.
當(dāng)我看到所記錄的新聞線索變?yōu)橐黄侣劜コ?更加感到新聞線索的重要性了,對接電話這樣的簡單工作更是不敢馬虎.也不再小瞧.每一個打進來的電話都會認真記錄.以方便之后的采訪工作.
老師告訴我們,在接電話的時候,我們需要問清楚事情大概的情況,對事情有一個初步的了解.并且時間久了之后,你會慢慢發(fā)現(xiàn)哪些事情是有新聞價值的,從而做出一篇完整的新聞.
第的采訪顯得有些緊張,對自己也沒有信心,害怕犯錯誤.怕漏掉了一些環(huán)節(jié)對報道會有影響.這時,老師總是很耐心的指導(dǎo)我,告訴我哪些是很重要的部分,要詢問清楚的,要仔細記錄下來的.雖然第的采訪,自己的表現(xiàn)有些慌亂,但畢竟已經(jīng)跨出了一大步,從學(xué)校的書本課堂,走到了真實的新聞采訪.
第采訪的是關(guān)于《機動車走非機動車道》,一位觀眾打來電話向我們反映,漢口唐家墩路石橋站那一段公交車都行駛到非機動車道上與行人一起搶道,極不安全.希望我們能幫忙反映.于是,老師和我趕到了現(xiàn)場,并看到在還不到400米的非機動車道上,每過十秒鐘就會有一輛公交車通過,給行人造成不便,也造成了路面的嚴重破損.首先,老師在現(xiàn)場拍攝了一些畫面.接著我們采訪了附近的市民,進一步了解了情況.然后老師告訴我這種情況屬于武漢市交管局管理范圍.于是,為了解決問題,我們采訪了市交管局新聞發(fā)言人姚先生.采訪結(jié)束后,我們回到了臺里接著寫稿子,剪帶子,打字幕聽錄音.完成后,交給后期制作進行編排.就這樣一篇完完整整的電視新聞“出爐”了.通過第的采訪也讓我了解到電視新聞采訪的整個流程以及后期制作的步驟.
從前都只是在電視上看新聞,對于新聞的畫面并沒有太多的了解而現(xiàn)在因為實習(xí)的緣故可以親身體驗如何來做新聞.原來做好一條新聞,除了要找到有新聞價值的新聞線索,以及進行現(xiàn)場的采訪,還有一點非常重要的就是,新聞的后期制作,正因為有了后期的編排才使得一條新聞更加生動,整條新聞也更加豐富.
對于新聞的制作,之前在學(xué)校里也沒有接觸過這樣的內(nèi)容,對我而言是完全陌生的一頁,只能從頭學(xué)起,還好老師總是很有耐心,總是細心提醒.新聞制作并非想象中的簡單,首先開始剪輯,從拍回來的內(nèi)容中選擇可用的片段,使得新聞畫面和新聞的文字稿相配合,相互呼應(yīng).然后就要處理聲音的部分,我們需要聽清當(dāng)事人所說的話,并且記錄下來,因為后我們需要給新聞加上字幕,使得新聞更加完整,也可以幫助觀眾更仔細的觀看新聞.有的時候我們還會給新聞配上音樂,使得新聞更加生動,也更加吸引人.
由于我還缺乏后期制作的專業(yè)知識,因此在做非編的時候常常會遇到難題,另外做非編也需要非常的仔細小心,因為所做出的新聞節(jié)目會是面向成千上萬的電視機前的觀眾,任何一個小錯誤都是不允許的,因此我這個新手總是格外小心,總是反復(fù)嘗試,功夫不負有心人,現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些簡單的編輯工作,也能幫上老師的忙,不用再向剛來的時候傻傻地不知道能做什么.
結(jié)束了近三個月的實習(xí),今天總結(jié)其中的得失不免有些回味無窮.在這三個月的時間里,親歷了各種新聞事件的前后,讓我對于社會層面的了解又深入了一層.不管是政策法規(guī)、社會民生,新聞所給予的對于我們周邊信息的了解和反思,是人生閱歷中不可或缺的一筆.
記得我剛進入學(xué)校第接觸專業(yè)知識的時候,聽到的第一句話是:多聽多看多感受.當(dāng)時理解得很淺顯,但通過這一個月時間的磨練,我知道這一句看似簡單的話所涵蓋的東西很多.對于新聞而言,就是了解事件的現(xiàn)象,挖掘事件的背景,探究事件的本質(zhì).
在實習(xí)期間,作為記者,我下了城郊,去過國企、各政府職能部門、氣象局……生平第參加了新聞發(fā)布會,居然還見到了諸如謝霆鋒,陸毅這樣的大明星.這些時光曾經(jīng)讓我垂頭喪氣,但也更讓我的專業(yè)技能迅速成長.
進入《百姓連線》欄目組老師交給我們的第一個任務(wù)就是接聽觀眾的熱線電話.說實話我剛開始有點不以為然,這么簡單的事情給我做不是有點大材小用嗎?慢慢的我發(fā)現(xiàn)了熱線電話對于我們《百姓連線》的重要性.因為我們是一、檔民生類欄目,我們的工作就是通過與觀眾的交流來為老百姓排憂解難.我們大部分的新聞信息都來自于觀眾的“爆料”,它是我們做新聞的第一步,可以稱得上是我們的生命線.這也是我們欄目叫做百姓“連線”的緣由.
經(jīng)歷一段時間基本的接線工作后,慢慢的老師開始帶我們采訪了,這可是我們一直夢寐以求的啊!一直以為自己在語言表達方面很有天賦.但是,在經(jīng)過第寫稿完上交就被大幅度刪減之后,我開始覺得,我在語言表達方面是有問題的.總的說來就是:語言不精練,需要言簡意賅.這可能是我很久以來養(yǎng)成的習(xí)慣,凡是講道理,就喜歡掰碎了說,條分縷析,非常注重形式上的完整.而有時候,這些"分析"是不必要的,有些看上去很華麗很工整的句子實際上是完全可以刪除的.
以前年少輕狂的我總想著語不驚人死不休,很多題材總希望能鉆牛角尖進行猛烈的抨擊.但我很快發(fā)現(xiàn),這樣的文章是鐵定被斃的.我開始翻看舊新聞,學(xué)習(xí)老師們怎么寫新聞報道.漸漸地,我開始明白,電視臺作為傳播廣的媒體,具有無與倫比的影響力,同時也承擔(dān)著巨大的社會責(zé)任.這就決定了政府新聞必須有一些條條框框,有自己獨特的運作規(guī)律.首先必須以正面報道為主,負面報道少一些;接著,帶有批評性質(zhì)或監(jiān)督性質(zhì)的報道必須小心措辭,務(wù)必做到有理有據(jù),不溫不火.任何差錯都可能導(dǎo)致非常嚴重的后果.
慢慢的,我的報道就寫上路了.以前我只知道我想說什么,但現(xiàn)在我還知道了該怎么去說.
電視臺是一個很好的平臺,在這里,可以走訪很多地方,什么樣的人都有機會碰到.這些經(jīng)歷對增長見聞、開拓視野大有裨益.
因為采訪,我接觸了許多我以前不可能接觸的到的地方和人.實習(xí)期間接觸的人,有普通市民,有農(nóng)村村民;有企業(yè)家,有律師;有各部委的領(lǐng)導(dǎo),有政府官員;還有各媒體的新老記者等等.
我采訪過的大人物、經(jīng)歷過的大場面并不多,但十幾次寶貴的采訪經(jīng)歷,讓我在公眾場合不再怯場,學(xué)會很平靜地與各種人交談,搜集我需要的信息.
我會采訪嗎?以前我自以為我會.但是,當(dāng)我真正實施的時候,發(fā)現(xiàn)我所謂的會,只不過是能夠把想要問的問題說清楚而已,從不考慮怎樣把新聞事件背后的故事挖掘出來,也不考慮如何引導(dǎo)被采訪對象說出新聞主題.
我們有次做了一條政府慰問部分困難企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部的新聞.被采訪對象都是身患疾病而家庭經(jīng)濟較為不好的軍轉(zhuǎn)干部,市政府在每年八一都組織到他們家里進行慰問.在采訪的過程中,被采訪對象由于礙于臉面,一直不肯說自己的經(jīng)濟困難,總是敷衍我.如果一直這樣下去,這個采訪就沒辦法用.于是老師教我這樣處理,讓我問他有沒有像冊,能不能讓我們看看.他給我們拿出來,我便故意問他這些溫馨的照片是什么時候拍的,近怎么不再拍了.問到這他沉默了,我看見他的眼眶開始濕潤,慢慢的落下淚.他說,自從企業(yè)困難后,家里就省吃儉用了,哪還能拍照啊……順著他的話,我接著問,遇到這么多的困難,政府有沒有什么幫扶的措施?這樣就水到渠成地把采訪的主題引了出來,讓他觸景生情,這種有感而發(fā)的情緒才是真實的.這就是一個新聞老手和新聞新手的不同.老師不僅能快速把握要說的內(nèi)容,更能找出巧妙的方式,使一個本來很不易表達的內(nèi)容變得深刻形象.慢慢地我體悟到,功夫,就在點滴間顯現(xiàn).
每次跟老師們出去跑新聞,他們跟任何人打交道都能做到恰到好處.對方可能是各級官員,可能是平民百姓,可能是記者同行.任何一場,老師們總能夠適時插話,精確獲得所需要的信息.
因為我們《百姓連線》是一個和觀眾互動性很強的欄目,我們經(jīng)常會見一些到臺里來的觀眾,盡我們所能為其排憂解難.有我們接待了一個來訪群眾,講述了自己的不公待遇,想通過電視臺的報道尋求公平.老師耐心地聽了他的話,仔細閱讀了他提供的材料后說,這里面涉及太多法律問題,作為媒體不能涉足法律上孰是孰非的紛爭.但是您講述的事情,我們可以予以批露,請?zhí)峁└敿毜馁Y料和相關(guān)證據(jù),相信從這個角度切入報道,對解決您的問題也會有所幫助.就這樣,來訪的群眾滿意地離去了.我再體驗了什么是高手.
實習(xí)生活并沒有因為自己的無限留戀而停滯,當(dāng)我要離開那里時,我有太多的感觸涌上心頭.實習(xí)生活的點點滴滴如電影在腦海閃現(xiàn).我想這段實習(xí)經(jīng)歷將是我人生中的不同尋常的經(jīng)歷,它不僅使我的專業(yè)理論得到了實踐,更重要的是我在為人處事、人際交往方面有了進一步提高.而這一切恰恰是書本上不能給予的.
九月初,我來到了美麗的巴蜀之交、風(fēng)景秀麗、氣候宜人的寧強縣.開始了我大學(xué)生活中另一段重要的經(jīng)歷——專業(yè)實習(xí).寧強縣雖說是山區(qū),但它的遠程教育走在了兄弟縣的前列,如“教學(xué)光盤播放點,衛(wèi)星教學(xué)收視點,計算機網(wǎng)絡(luò)教室”這三種現(xiàn)代化教學(xué)模式都已具備.因為年輕,也因為自己對電化教育專業(yè)無比的癡狂,我的熱情很高,因為我相信一個人的態(tài)度決定他的高度.
初來乍到的那點不適應(yīng)很快被領(lǐng)導(dǎo)同事的熱情所淡化,而且自己跟隨有十幾年新聞采編經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),他的工作態(tài)度、做事方法都令我佩服,這激起了我大干一場的熱情.我很快就掌握了這一操作流程.如節(jié)目從前期采集到后期制作配音及合成播出,也了解了寧強電教站制作的文教10分鐘節(jié)目,不僅每周在寧強電視臺播出,優(yōu)秀作品還曾在漢中電視臺、陜西衛(wèi)視、中央電視臺教育頻道等多家媒體播出.短短幾十天實習(xí)中我參與了許多教育類新聞片、專題片的拍攝與制作,有幾件至今讓我記憶猶新.
實習(xí)的第一天,我就被派去下鄉(xiāng)拍攝寧強縣人民武裝部為石嘴子小學(xué)的捐助.趕到會場時人武部已經(jīng)將捐贈的桌椅、幻燈機、油印機等發(fā)放給學(xué)校,正在給貧困小學(xué)生每人發(fā)放100元的資助.寧強人武部的這一善舉深深的打動了在坐的每一位老師、學(xué)生、鄉(xiāng)親.我將這感人的一幕定格在腦海中,并下定決心,在這短暫的一個多月中,能盡自己微薄之力為山區(qū)的教育事業(yè)做一些力所能及的事情.
在第21個教師節(jié)到來之時,我前往縣電*拍攝報道有關(guān)優(yōu)秀教師節(jié)表彰及捐贈圖書的活動.第面對兩千多人拍攝,剛開始我有點緊張,手有些發(fā)抖,我不停的做心理暗示,我告訴自己,你一定行,兩千人和二十人的拍攝是一樣的,很快我就將自己調(diào)整到好狀態(tài).經(jīng)過我仔細觀察,精心選擇拍攝角度,及那恰如其分的幾個特寫鏡頭,成為了此次拍攝的亮點,這次大會拍攝給人的視覺沖擊只有一句話——獨特的視角!其中幾個頒獎鏡頭成為以后專題片中珍貴的資料.這次成功拍攝也讓我更有信心,對以后的拍攝也更游刃有余.這次表彰大會及圖書捐贈儀式的拍攝后,我做了一些總結(jié),即拍攝一定要注意技巧.首先是選擇好的角度,即視角要好,角度不同那么效果也會大相徑庭;其次抓閃光點、亮點,如果一個新聞,整篇都沒有亮點的話,那么就不叫新聞了;再此報道視角也要滿足受眾的要求,時刻想怎樣的報道角度才能更容易讓平常老百姓所接受;后拍攝時一定要穩(wěn)、準、勻,然后加上自己的創(chuàng)新意識,一定會拍出一些好的作品來.這次參與拍攝是我真正與自己的專業(yè)親密接觸,所以很有感觸,我想作為一個新聞工作者要象朱軍的那本書名《時刻準備著》中說到,抓住機遇,而且心態(tài)一定要好,不怯場,也許這次是對自己的考驗,更是挑戰(zhàn),人有時大的敵人是自己,戰(zhàn)勝自己就會超越自己.
在實習(xí)過程中,有我前往縣南街小學(xué)安裝調(diào)試遠程教育設(shè)備,可算是要求精度極高,稍有差錯,將會前功盡棄,工作需極為認真.我和電教站的張老師一起工作,對仰角、偏角的測量精確到分后一位,在張老師的熱心知道下完成了任務(wù),收視正常、效果良好,得到了南街小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的贊揚.
在我們實習(xí)期間,恰逢陜西省“兩基”工作匯報會在寧強舉行,寧強縣委、縣政府組織人力、物力拍攝編輯專題片《風(fēng)景這邊獨好》來宣傳寧強幾年來在遠程教育上的發(fā)展成就.我有幸參與其中,對我是嚴峻的考驗.下鄉(xiāng)經(jīng)常是徒步行走幾小時,爬山到一座中小學(xué)來拍攝鏡頭,這不僅對我身體素質(zhì)是一個挑戰(zhàn),也是對我戶外拍攝的鍛煉.我曾下鄉(xiāng)到楊森中學(xué)、鐵鎖關(guān)中學(xué)、大安中學(xué)、胡家壩中學(xué)、二郎壩中學(xué)等地進行實地取景、采訪,獲得大量珍貴音頻、視頻、圖片等資料.由于各個中學(xué)的外景到校園環(huán)境需要爬上山坡選取角度,使得我的拍攝視角的選擇上有了很大的提高,不拘泥與某一點、線、面,視野更加開闊,鏡頭更加靈活多樣.
在接待省長陳德銘等代表時,寧強縣電教站采取視頻實況直播系統(tǒng),這次采訪報道中,采用了幻燈機、先進的錄音設(shè)備、先進的拍攝設(shè)備、同步轉(zhuǎn)播設(shè)備等許多高端多媒體技術(shù).而且有幸見到省長陳德銘、副省長朱靜芝等國家領(lǐng)導(dǎo),還與省臺的資深攝像記者同場拍攝,有機會向老師傅學(xué)習(xí)經(jīng)驗,請教疑惑.他對鏡頭語言的把握和尺度是我在平時學(xué)習(xí)實踐中沒有接觸的,我仔細觀察學(xué)習(xí),必要時模仿也初見成效,這讓我對攝像有了更深的認識,看來拍攝那些看起來呆板的動作也是需要有感情投入的.
如果說攝像是一艘船,那么文字稿就是水,水能載舟,亦能覆舟.所以說文字稿件是很重要的,它需要完整的表達,地方臺的話還應(yīng)注意語言書面化程度的把握,還得反復(fù)推敲斟酌,從立意到主題都需簡要明了,重點突出,尤其是文字稿件和圖象素材的有機完美結(jié)合,我們常常發(fā)現(xiàn)聲畫錯位,當(dāng)然這就牽扯到了編輯和配音,這方面因為在大三時參與拍攝編輯過《畢業(yè)那天我們一起失戀》dv短片,故而在指導(dǎo)老師的幫助下很快掌握了英文界面的非編系統(tǒng),深入了解了過去沒有接觸的許多小竅門.
我們曾今也學(xué)習(xí)過制作網(wǎng)頁,可是要維護網(wǎng)站,添新補缺也是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”不僅需要photoshop來制作圖片,flash和dreamweare來美化完善,課堂所學(xué)的美術(shù)知識,構(gòu)圖知識,以及應(yīng)用美學(xué)知識都須靈活熟練的應(yīng)用,還需要平時的積累.
為深入了解我國傳媒發(fā)展實況,在實踐中檢驗與提升所學(xué)知識理論.2012年3月,我懷著信心和希望,帶著些許好奇和忐忑來到延安市寶塔區(qū)廣播電視局開始了我的實習(xí)生涯,剛進入一個陌生的環(huán)境,覺得自己好像格格不入,心中不免有些困惑.漸漸熟悉了,才發(fā)現(xiàn)其實也其樂融融.
簡單的說:會議新聞的主要流程是:
告知采訪內(nèi)容——參加會議——拍攝會議畫面——寫新聞稿——后期制作——局長審核.通過后才能播出.短短的一條新聞卻要花費如此多的時間,每個成功都來之不易.
除了會議新聞,我還跟著記者下鄉(xiāng),了解農(nóng)民的種植情況、家庭情況.去一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解他們教育問題,學(xué)校的發(fā)展情況等等.記得有和老師采訪一個植樹活動.在延安的一座鳳凰山上,那山好高,走了好長一段時間,天氣又熱,好不容易終于爬上去了,那場面可真壯觀,好多標(biāo)語,旗幟迎風(fēng)飄揚.大家都開始植樹了,全都是志愿者,塵土飛揚,笑聲不斷.我看著這樣的場面,愣愣不知所措.這時老師告訴我,以后遇到類似的情況,所以找組織者了解大體情況.組織者告訴我們:這完全是自發(fā)的植樹活動,去年他們就種了好多數(shù),這次他們不單單是種植新的樹,還對去年種的樹進行培育,澆水、除雜草.老師說遇到這類情況,多取些全景,并對其中某人的種樹過程進行跟蹤拍攝.然后對其中的志愿者進行采訪,讓他們談?wù)勛约旱母惺芘c心得.然后我配合老師進行采訪,在老師的指導(dǎo)下拍攝一些畫面.將進中午的時候,采訪才結(jié)束.其實,每次采訪都有許多不懂之處,都有許多值得學(xué)習(xí)的地方.明白自己有許多不足之處,需要更加努力.
而且,我還特地學(xué)習(xí)了虛擬演播室的使用.虛擬演播室與傳統(tǒng)的演播室不同,它利用計算機技術(shù)和視頻技術(shù)把實際存在的景物圖像和計算機生成的并不存在于現(xiàn)實世界的人工圖像實時的合成,形成了一個完全真實的三維視覺效果.受益匪淺.
“紙上談兵終覺淺,絕知此事要躬行”,通過這段時間的實習(xí),我在理論聯(lián)系實際方面有很大進步,我學(xué)到了很多課堂上不曾學(xué)到的知識,破除了電視臺的神秘感.使我熟悉了新聞采編制作的一系列過程,使我了解到新聞記者編輯的工作性質(zhì)和作為一個新聞工作者應(yīng)具有的素質(zhì).在與老師們的交流過程中,我不僅學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗、技巧,而且還明白了許多做人的道理.我有了足夠的信心去適應(yīng)這個社會.
實習(xí)的結(jié)束了,我也進一步了解了自己,開始學(xué)會思考,開始把我的理想具體化,現(xiàn)實化,我想要的生活也因此有了方向,也更加明確了我的下一步該做什么.我感覺到自己手中的筆不再僅僅用于發(fā)泄自己的快樂喜悅或者惆悵憂傷,還有更多的事情值得我去記載.
后,我要感謝父母無時無刻、無所不在的關(guān)懷,感謝母校的辛勤培育,感謝大學(xué)期間老師們孜孜不倦的教誨和細心的指導(dǎo),感謝同學(xué)和朋友們默默的支持和不斷的鼓勵,感謝實習(xí)單位和指導(dǎo)老師不吝賜教和大力幫助.只要想到生命中有你們相伴,我就有了前進的動力,就有足夠的勇氣揮出一道屬于自己的靚麗風(fēng)景.
為期一個月緊張而又難忘的測量實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,下個星期又要開始正常上課了,剛知道要實習(xí)的時候不大喜歡,但經(jīng)歷了這么多以后,卻覺得真的很充實,很有意義.
實踐是檢驗真理的標(biāo)準.
通過本次實習(xí),鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識,首先,我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法.既然是要測量就離不開實踐.實踐是對測量學(xué)知識的好檢驗,只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂.當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進行下去.當(dāng)動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法.要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三.這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識.從而積累了許多經(jīng)驗,使我學(xué)到了很多實踐知識.
團結(jié)就是力量,紀律才是保證.
測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進了同學(xué)之間的感情.我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作,而不是搶時間,趕進度,草草了事收工.所以,我們每個組員都分別獨立的觀察,記錄每一站,并準確進行計算.做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率.我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎.直至符合測量要求為止.我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹.
經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,我們完成了側(cè)圖的工作,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已.在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時,大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,有的說水準測量中點不能架設(shè)的太遠,等等吧.想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量,算出誤差大的大家一起討論和修改,并重新測量.有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的.我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案.
測量實習(xí),讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會,控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解.學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀,經(jīng)緯儀等測量儀器與工具.很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高實際操作能力,同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力.當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后,老師每個組的檢查,出現(xiàn)問題就讓我們及時改正.其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景.還記得晚上七點多了,因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量,忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃.總之,兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時測量處處碰壁,但也算過去了,完成了測量還是很高興的.雖然測量中大家也有懶的時候不想測了.
我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié),謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí),同時多謝幾位教師仔細耐心的指導(dǎo),我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師,我將永遠珍惜這段經(jīng)歷.同時這段實習(xí)生活也是我一生中值得難忘的.
6月初,也是炎熱夏季的開端.懷著一份好奇與興奮的心情,我們來到了手工模擬實習(xí)的教室,開始了為期半個多月的實習(xí)生活.于是我們像走上了工作崗位一樣,每天上午八點上班到11點半下班,下午兩點半到五點半.我們班上總共被分為八個組,大概每組有六到八個人的樣子,加上會計二班總共有一百多個人擠在這間不算大的房子里,條件可想而知了.但是為了能夠好好地實踐會計工作以及學(xué)習(xí)更多的實踐知識,大家都忍受住炎熱與擁擠的考驗,每天堅持按時上下班,認認真真地完成每天的任務(wù).
此次的實習(xí)主要是要求我們根據(jù)一本書上所提供的原始憑證以及一些虛擬的資料初步接觸會計今后要做的基本工作,比如說設(shè)置賬簿、填制記賬憑證、科目匯總、登記明細賬以及總賬、結(jié)賬與對賬、編制會計報表.
雖然已經(jīng)接觸會計這門專業(yè)知識有一年多了,但是很慚愧我們對于實際怎么建賬、填憑證等都還很不明白,許多細節(jié)方面的知識都不是很清楚.還記得剛開始實習(xí)的第一天,老師要我們首建立總賬和明細賬,大家都不知道該如何下手.準備好一些基礎(chǔ)工作后,在老師的指導(dǎo)下我們才開始了初的工作,建立總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬,接著再根據(jù)模擬的會計資料錄入期初余額.每位同學(xué)都做的很投入,顧不上與身邊的同學(xué)閑言碎語,也顧不上擦去額頭上流下的汗水,深怕一個不留神就把數(shù)字給填錯了.后再試算平衡,要求全部賬戶的借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方余額要與下設(shè)的相關(guān)明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等,試算平衡之后才可以進行本期業(yè)務(wù)地登記.經(jīng)過一兩天地工作,大家都慢慢地進入了模擬實習(xí)的狀態(tài),我也發(fā)現(xiàn)了會計這項工作的確像別人說的那樣很繁瑣、很枯燥,需要有耐心,需要仔細認真.比如說建賬的時候,我們不知道反反復(fù)復(fù)地寫了多少個“期初余額”.
做完一些期初的工作后,我們進入了主要的工作——填制憑證.總共有79筆業(yè)務(wù),分三次完成.原本以為這會是比較簡單的任務(wù),只要通過原始發(fā)票判斷這筆業(yè)務(wù)歸屬的會計科目,再根據(jù)實際發(fā)生的金額填上數(shù)字就可以了.可是實際操作起來卻不像想象中的那么簡單.比如說一筆涉及到兩個以上的賬戶時,怎樣把它寫出復(fù)合地會計分錄才是正確的,又比如說一些預(yù)提待攤的賬戶應(yīng)該怎樣分配金額;還有麻煩地計算分配和結(jié)轉(zhuǎn)一些輔助生產(chǎn)費用、材料成本差異等等.這些都要求我們對財務(wù)會計以及成本會計的知識掌握地很熟練,這樣才能夠更好地運用到實踐當(dāng)中去.每完成一批憑證后,我們都會做科目匯總表,雖然比較麻煩,但是等做到后把借貸方試算平衡后,我們的心情不知道會有多好.還記得第科目匯總的時候,由于自己的一些小錯誤,怎么也平衡不了,真的差點就放棄了,可是我告訴自己必須堅持.反復(fù)地和同學(xué)對照了幾次,終于找出錯誤之后平了.于是我告訴自己,一定不能急躁,一定要靜下心來,容不得有半點馬虎.雖然沒有就把賬做平,但是心里還是挺高興的.就像老師說的那樣,當(dāng)會計的開心的事莫過于能夠把賬做平.
在填完憑證之后便是登賬了,必須根據(jù)每張憑證登記各種明細賬、根據(jù)科目匯總表登記總賬,雖然看上去有點像誰都會做的事,可重復(fù)如此大的工作如果沒有一定的耐心是很難勝任的.因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了,每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的.例如數(shù)字寫錯了還得用紅筆劃去,再用黑筆把正確數(shù)字協(xié)商,后還要簽章.而且字跡還得清晰清秀,數(shù)字也不能寫錯方向.如此繁瑣的程序真的讓我不敢有一絲松懈,以致于每天在那坐上幾個小時后汗水都能浸濕我的衣服.因為這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,要是在以后的工作中,這是關(guān)乎一個企業(yè)的賬務(wù),是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù).
所有的賬記好之后,接下來就是結(jié)賬,印象深的便是劃兩條紅線,每一賬頁要結(jié)每個月要結(jié),劃紅線劃得手都疼了.而且結(jié)算那些數(shù)字是容易出錯的,必須反復(fù)地驗證幾次才能夠確定是否正確.接著便是對賬了,如果前面沒有出現(xiàn)錯誤的話,這一步還害死比較簡單的.
做完上面的一切工作后,便是編制會計報表了.填上編制單位和編制時間后,根據(jù)總賬或有關(guān)明細賬資料按項目填列,必須保證滿足“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”這一恒等式,后還要簽名.
經(jīng)過這次的手工模擬實習(xí),發(fā)現(xiàn)了自己還存在許多的問題:第一:書本上的知識掌握的不夠扎實,以致不能夠很熟練地運用到實踐當(dāng)中去;第二,沒有足夠的耐心,做事情也不夠認真仔細,以致經(jīng)常出現(xiàn)一些低級錯誤,比如寫錯數(shù)字,記錯方向.雖然實習(xí)的時間并不是很長,但是卻讓我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識,真正地把從書上學(xué)到的理論運用到實踐當(dāng)中,接觸到了以后當(dāng)一名會計要做的許多事情.雖然實習(xí)這段時間每天都很辛苦,但是我認為值得,也讓我體會到了作為一名會計有多辛苦,相信每一個崗位只要你用心、認真地去做了,都會很累,但是你卻可以從中收獲到很多,正所謂有得必有失.我相信我可以改正自己的缺點,在以后的實際工作中努力地做好自己的本分工作,嚴格地要求自己,做一名好會計.
難忘的實習(xí),它記載了我這些天來付出的點點滴滴,記載了我流下的那些汗水,我想它會成為我以后快速進入會計領(lǐng)域的一筆寶貴財富.
后很感謝所有的老師,在那么炎熱的條件下依然不辭辛苦,每天都會陪著我們做賬,隨時幫助我們解決問題,再次向您們致以真誠的謝意.
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