2018年成考專(zhuān)升本《教育理論》習(xí)題及答案【三篇】
時(shí)間:2018-03-02 14:50:00 來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng) [字體:小 中 大]
【第一篇】
一、A型題:在每小題給出的A、B、C、D、E、五個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合要求的。
1.關(guān)于術(shù)后并發(fā)癥的說(shuō)法,不正確的是( )
A.發(fā)熱為常見(jiàn)
B.術(shù)后12~24小時(shí)內(nèi)發(fā)生出血,多因止血不徹底或血管結(jié)扎欠妥所致
C.治療肺不張合并感染,基本的方法是鼓勵(lì)協(xié)助患者咳嗽排痰,作間斷深呼吸
D.切口裂開(kāi)多發(fā)生在術(shù)后7天左右
E.以上均不正確.
2.術(shù)后尿潴留多發(fā)生于( )
A.顱腦手術(shù)
B.胸部手術(shù)
C.膽道手術(shù)
D.脾切除術(shù)
E.*直腸手術(shù)
3.術(shù)后惡心、嘔吐常見(jiàn)的原因是( )
A.精神因素
B.顱內(nèi)壓增高
C.麻醉反應(yīng)
D.水和電解質(zhì)失衡
E.胃管刺激咽部
4.下列哪項(xiàng)屬于Ⅱ類(lèi)切口( )
A.疝修補(bǔ)術(shù)
B.膽囊切除術(shù)
C.甲狀腺次全切除術(shù)
D.闌尾穿孔闌尾切除術(shù)
E.肝膿腫切開(kāi)引流術(shù)
5.術(shù)后肺不張重要的治療方法是( )
A.應(yīng)用廣譜抗菌素
B.蒸氣吸入
C.祛痰藥物應(yīng)用
D.吸氧
E.深吸氣及咳痰
二、B型題:A、B、C、D、E是其下每道小題的備選項(xiàng),每小題只能從中選擇一個(gè)符合題目要求的,每個(gè)選項(xiàng)可以被選擇或多次。
A.4~5日
B.6~7日
C.7~9日
D.10~12日
E.14日
1.上腹部手術(shù)拆線(xiàn)時(shí)間( )
2.下腹部手術(shù)拆線(xiàn)時(shí)間( )
3.四肢手術(shù)拆線(xiàn)時(shí)間( )
參考答案:
一、A型題:1.E2.E3.C4.B5.E
二、B型題:1.C2.B3.D
【第二篇】
一、選擇題:1~12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
第1題 第規(guī)定了男女同校,廢除讀經(jīng),將學(xué)堂改為學(xué)校的現(xiàn)代學(xué)制是
A. 壬寅學(xué)制
B. 癸卯學(xué)制
C. 壬子癸丑學(xué)制
D. 壬戌學(xué)制
【正確答案】C
【答案解析】 1912年南京臨時(shí)政府頒布的壬子癸丑學(xué)制是第規(guī)定了男女同校,廢除讀經(jīng),將學(xué)堂改為學(xué)校的現(xiàn)代學(xué)制。
第2題 "掌握學(xué)習(xí)"教學(xué)法的首先提出者是
A. 卡羅爾
B. 皮亞杰
C. 布魯姆
D. 根舍因
【正確答案】A
【答案解析】 “掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)法于20世紀(jì)60年代由美國(guó)北卡羅來(lái)那大學(xué)的卡羅爾首先提出,認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度有快慢之分,但只要給以足夠的時(shí)間,幾乎每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì),“掌握”課程要求的各項(xiàng)教育內(nèi)容,后經(jīng)芝加哥大學(xué)教授布魯姆發(fā)展創(chuàng)立了“掌握學(xué)習(xí)”的教學(xué)法。
第3題 我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)是
A. 生物進(jìn)化論
B. 黑格爾哲學(xué)
C. 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
D. 人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
【正確答案】D
【答案解析】 人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)是馬克思在研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)提出來(lái)的,是指人的智力、體力的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,這一學(xué)說(shuō)至今仍具有重要意義。作為一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)領(lǐng)會(huì)和掌握。
第4題 衡量一個(gè)人品德水平的重要標(biāo)志是
A. 品德情感
B. 品德認(rèn)識(shí)
C. 品德意志
D. 品德行為
【正確答案】D
【答案解析】 對(duì)于德育過(guò)程中品德情感、品德認(rèn)識(shí)、品德意志、品德行為四個(gè)方面,各自都有著重要作用,其中品德行為是衡量一個(gè)人品德水平的重要標(biāo)志。對(duì)品德情感、品德認(rèn)識(shí)、品德意志、品德行為四個(gè)方面作用要進(jìn)行理解識(shí)記,注意相互聯(lián)系和區(qū)別。
第5題 因勢(shì)利導(dǎo),"一把鑰匙開(kāi)一把鎖"體現(xiàn)的是德育原則中的
A. 從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則
B. 知行統(tǒng)一原則
C. 集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則
D. 依靠積極因素,克服消極因素原則
【正確答案】A
【答案解析】 這一習(xí)語(yǔ)體現(xiàn)的是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的德育原則。對(duì)于德育原則應(yīng)從概念及要求等方面掌握。
第6題 體育的基本組織形式是
A. 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽
B. 運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練
C. 早操、課間操
D. 體育課
【正確答案】D
【答案解析】 體育組織形式有很多種,基本的組織形式是體育課。對(duì)于本題結(jié)合我們教育的實(shí)踐,即對(duì)體育內(nèi)容、意義等的理解,可以準(zhǔn)確選出答案。
第7題 中國(guó)開(kāi)始采用班級(jí)授課制是在
A. 元朝末年
B. 明朝末年
C. 清朝末年
D. 民國(guó)初期
【正確答案】C
【答案解析】 班級(jí)授課制產(chǎn)生于近代資本主義興起的時(shí)代,我國(guó)于1862年在清政府開(kāi)辦的京師同文館中首次采用班級(jí)授課制。這道題是對(duì)時(shí)間的考核,考核的是時(shí)間段,比較一下應(yīng)該能得出答案。
第8題 馬克思主義認(rèn)為教育起源于
A. 神話(huà)
B. 生產(chǎn)勞動(dòng)
C. 本能
D. 無(wú)意識(shí)模仿
【正確答案】B
【答案解析】 關(guān)于教育起源在教育學(xué)中有許多學(xué)說(shuō),馬克思主義對(duì)教育起源的認(rèn)識(shí)是其中重要的理論。注意和生物起源說(shuō)、心理起源說(shuō)對(duì)比記憶。
第9題 明顯反映了"中學(xué)為體,西學(xué)為用"思想的現(xiàn)代學(xué)制是
A. 壬寅學(xué)制
B. 癸卯學(xué)制
C. 壬子癸丑學(xué)制
D. 壬戌學(xué)制
【正確答案】B
【答案解析】 1903年清政府頒布的“癸卯學(xué)制”,其教育目的明顯反映了“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的思想。注意對(duì)每個(gè)頒布的學(xué)制主要特點(diǎn)要熟記。
第10題 下面選項(xiàng)中是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)的是
A. 感知教材
B. 理解教材
C. 鞏固知識(shí)
D. 運(yùn)用知識(shí)
【正確答案】B
【答案解析】 我國(guó)教育界對(duì)教學(xué)過(guò)程階段的劃分認(rèn)為,教學(xué)過(guò)程分為五個(gè)階段,其中理解教材是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。本題也可以出為簡(jiǎn)答題,所以對(duì)于五個(gè)階段要記憶準(zhǔn)確。
第11題 貫徹教育方針,實(shí)施全面發(fā)展教育,實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是
A. 智育
B. 德育
C. 教學(xué)
D. 體育
【正確答案】C
【答案解析】 教學(xué)是一種多功能的活動(dòng)。教學(xué)的作用主要體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用、對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用和對(duì)教育活動(dòng)的作用三方面,培養(yǎng)全面發(fā)展的人,實(shí)現(xiàn)教育目的,要通過(guò)教學(xué)這一基本途徑進(jìn)行。這是教學(xué)的重要性之所在。從教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)和教學(xué)的作用理解這個(gè)問(wèn)題。
第12題 學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位是
A. 個(gè)人
B. 小組
C. 班級(jí)
D. 個(gè)人和小組相結(jié)合
【正確答案】C
【答案解析】 學(xué)校是以班級(jí)為教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,以體現(xiàn)學(xué)校教育的目的性、組織性和規(guī)范性。這是基本常識(shí)問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)掌握。認(rèn)識(shí)班級(jí)的性質(zhì)和作用,從教育的實(shí)施途徑出發(fā)理解此問(wèn)題。
二、辨析題:13~14小題,每小題6分,共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤,然后說(shuō)明理由。
第13題 教材就是指教科書(shū)。
【正確答案】錯(cuò)誤或不全面;教科書(shū)只是教材的表現(xiàn)形式之一,教材還可以包括音像教材、教學(xué)軟件等。
第14題 德育是學(xué)校里的中心工作。
【正確答案】錯(cuò)誤;教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作基本、經(jīng)常、有效的途徑。教學(xué)是學(xué)校的中心環(huán)節(jié)和主要工作,在學(xué)校全部工作中占時(shí)間多。要注意教學(xué)與德育之間的關(guān)系。
三、簡(jiǎn)答題:15~17小題,每小題8分,共24分。
第15題 簡(jiǎn)述教育在人的發(fā)展中所起的主導(dǎo)作用。
【正確答案】(1)教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng),它規(guī)定著人的發(fā)展方向;(2)教育特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻;(3)學(xué)校有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)教育工作的教師。
第16題 簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)的德育途徑。
【正確答案】(1)教學(xué);(2)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);(3)課外、校外活動(dòng);(4)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng);(5)校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí);(6)班主任工作。
第17題 簡(jiǎn)述生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用。
【正確答案】(1)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育目的;(2)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著課程設(shè)置與教育內(nèi)容;(3)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模、速度;(4)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著學(xué)校結(jié)構(gòu);(5)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教學(xué)方法、手段、組織形式。
四、論述題:15分。
第18題 試述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。
【正確答案】在教學(xué)中,教師的教要依賴(lài)于學(xué)生的學(xué),學(xué)生的學(xué)要靠教師的教,教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的。
(1)教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用;
(2)學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體;
貫徹教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律,必須注意兩個(gè)問(wèn)題:在教學(xué)中,既不能只重視教師的作用,即認(rèn)為學(xué)生只要服從教師,就能學(xué)到知識(shí),養(yǎng)成良好的品德;又不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作用,使學(xué)生陷入盲目探索狀態(tài),學(xué)不到系統(tǒng)的知識(shí)。
【第三篇】
一、A型題:在每小題給出的A、B、C、D、E、五個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合要求的。
1.休克病人的佳體位是:( )
A.頭部抬高15度、軀干水平位、下肢抬高30度
B.頭部抬高20~30度、軀干水平位、下肢抬高15~20度
C.頭部和軀干抬高20~30度,下肢抬高15~20度
D.頭部水平位、軀干抬高10~15度、下肢抬高15~20度
E.頭部和軀干抬高20~30度、下肢抬高30度
2.判斷休克的依據(jù),哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )
A.精神狀態(tài):反映腦灌流情況
B.肢體溫度,色澤:反映體表灌流情況
C.脈搏與脈壓:收縮壓低于12.0kPa(90mmHg),脈壓小于4.0kPa(30mmHg)
D.尿量低予40mL/h,可診斷早期休克
E.中心靜脈壓:正常值為0.59~1.18kPa(6~12cmH2O)
3.有效循環(huán)血量指( )
A.維持正常代謝所需血量
B.包括存于肝、脾和淋巴竇及停滯于循環(huán)中的血量
C.全身血容量
D.單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)心血管系統(tǒng)進(jìn)行循環(huán)的血量
E.以上都不是
4.關(guān)于失血性休克,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )
A.休克的根本問(wèn)題是組織細(xì)胞缺氧
B.可伴有代謝性酸中毒
C.休克代償期血壓可略高于正常
D.中心靜脈壓可低于0.49kPa
E.休克時(shí),微循環(huán)的變化晚于血壓下降
二、B型題:A、B、C、D、E是其下每道小題的備選項(xiàng)。每小題只能從中選擇一個(gè)符合題目要求的,每個(gè)選項(xiàng)可以被選擇或多次。
A.靜脈回心血量增加
B.微循環(huán)收縮
C.心排出量正常
D.微循環(huán)擴(kuò)張
E.彌漫性血管內(nèi)凝血
1.低血容量性休克代償期改變特點(diǎn)是( )
2.低血容量性休克抑制期微循環(huán)改變特點(diǎn)是( )
3.低血容量性休克衰竭期微循環(huán)改變特點(diǎn)是( )
三、X型題:在每小題給出的A、B、C、D、E五個(gè)選項(xiàng)中。至少有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.休克代償期病人可以表現(xiàn)為( )
A.脈搏細(xì)速,血壓下降
B.皮膚黏膜蒼白,發(fā)紺
C.代謝性酸中毒癥狀
D.進(jìn)行性呼吸困難
E.神情煩躁
2.休克時(shí)內(nèi)臟器官的繼發(fā)性損害,下列哪些項(xiàng)是正確的( )
A.低灌注和缺氧可損傷肺泡上皮細(xì)胞,使肺泡表面活性物質(zhì)生成減少,引起肺泡的表面張力降低,導(dǎo)致ARDS
B.腎內(nèi)血流重新分布主要轉(zhuǎn)向皮質(zhì),可導(dǎo)致腎髓質(zhì)腎小管缺血壞死,引起急性腎衰竭C.休克時(shí)當(dāng)心率過(guò)快而舒張期過(guò)短或舒張期壓力下降時(shí),冠狀動(dòng)脈的血流減少
D.休克早期,對(duì)腦血流的影響不大
E.胃腸道粘膜缺血可使上皮細(xì)胞屏障功能受損,導(dǎo)致腸道內(nèi)的細(xì)菌移位
3.感染性休克的治療應(yīng)包括( )
A.補(bǔ)充血容量
B.糾正酸中毒
C.控制感染
D.應(yīng)用大劑量皮質(zhì)類(lèi)固醇激素
E.應(yīng)用大劑量a-受體興奮劑
參考答案:
一、A型題:1.C2.D3.D4.E
二、B型題:1.B2.D3.E
三、X型題:1.A.B.C.D2.C.D.E3.A.B.C.D
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