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　　積累·運(yùn)用

　　一、D

　　二、如:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”、“毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看等

　　如:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”

　　讀讀·想想

　　(1)chengchong

　　(2)盛著酒的桶空桶

　　(3)有真才實(shí)學(xué)的人一知半解的人

　　每日一練

　　1.示例:大禹治水的傳說(shuō)。

　　2.把歌詞主體部分劃分為幾個(gè)層次;由實(shí)到虛,環(huán)環(huán)相扣逐步深人;直接抒發(fā)作者對(duì)黃河強(qiáng)烈的贊美之情。

　　美文賞讀

　　1.①兒子因?yàn)槁�慢�?差點(diǎn)誤了上火車(chē)而抱怨路程遠(yuǎn);

　�、诩揖吖�司的老板將兩個(gè)人用不了四天就能完工的辦公桌比預(yù)定的時(shí)間晚了十幾天交貨,還說(shuō)“真不容易!總算完工了!”

　　③裱畫(huà)店不能準(zhǔn)時(shí)交件,聲稱(chēng)“沒(méi)辦法”,還擺出“聽(tīng)起來(lái)很有道理”的理由

　　2.為了做好事情而付出努力,為了彌補(bǔ)拖拉而不得不付出更多的努力,本身都沒(méi)有錯(cuò),但是因?yàn)橥侠�而造成做事辛苦的狀況完全是可以避免的,因此這種“辛苦”其實(shí)不值得肯定,表明了作者對(duì)做事拖拉者的否定和批評(píng)。

　　3.文章舉英國(guó)前首相撒切爾夫人的事例是為了證明“將所有的事條列出來(lái),立即決定做的優(yōu)先順序,并立刻動(dòng)手”是不但速效,而且速成的良方。

　　4.改掉“拖”的毛病,作業(yè)到手就做;把未來(lái)非做不可的功課列出來(lái),計(jì)劃作業(yè)的先后,逐一完成;看情況隨時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整;抓住一個(gè)放假的空檔,將已經(jīng)拖延的功課立即完成,使后面的學(xué)習(xí),都能進(jìn)人軌道。