一、班級學(xué)生基本情況
學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高。數(shù)學(xué)課的形象、生動、有趣,與生活的密切聯(lián)系,非常接近學(xué)生的生活,使他們很喜歡上數(shù)學(xué)課。比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動。在游戲中他們不僅玩得開心,而且真正學(xué)習(xí)到知識。
大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成,有兩、三個學(xué)生因智力問題、貪玩而使學(xué)習(xí)有較大的困難。有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,而且很討厭單純的練習(xí)。
二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容:
1、認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾種圖形拼圖。
2、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);會比較數(shù)的大小,并能結(jié)合實際進(jìn)行估計;認(rèn)識數(shù)位,了解加減法中各部分的名稱。
3、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡單的生活實際問題。
4、認(rèn)識元、角、分,了解它們之間的關(guān)系,會用錢款實際購物并進(jìn)行簡單的計算。
5、認(rèn)識統(tǒng)計表,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。
三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)重點:
1、學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的順序,比較大小,學(xué)會100以內(nèi)的加法和減法并能解決相關(guān)的應(yīng)用題。
2、培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。
五、復(fù)習(xí)難點:
100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。
六、復(fù)習(xí)的措施:
1、了解學(xué)生,統(tǒng)一思想,和學(xué)生一起制定出復(fù)習(xí)計劃。激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
2、教給學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的方法,讓學(xué)生會學(xué)習(xí),即不僅要讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識,更要以這些基礎(chǔ)知識為憑借,有舉一反三的能力。
3、復(fù)習(xí)要突出方法的指導(dǎo)。不同的學(xué)生不同對待,多指導(dǎo)后進(jìn)生,讓他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。
4、復(fù)習(xí)方法要靈活,要求學(xué)生也要學(xué)活。后進(jìn)生,我們則應(yīng)更多地“開小灶”,對本學(xué)期的知識給予補(bǔ)習(xí)與復(fù)習(xí),扎實基礎(chǔ)。
七、復(fù)習(xí)的安排(共6課時)
第1課時:100以內(nèi)數(shù)的讀寫
第2課時:100以內(nèi)的加法和減法
第3課時:人民幣的認(rèn)識
第4課時:復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題
第5課時:練習(xí)課
第6課時:找規(guī)律與統(tǒng)計
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