【#初中作文# #初二寫人作文500字【三篇】#】寫人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的初二寫人作文500字【三篇】，供大家參考。

　　篇一：我的哥哥

　　我的哥哥很久之前就迷上了畫畫。只是他很少畫而已。但是他經(jīng)常在網(wǎng)上找畫畫的技巧。以豐富他的畫技。讓他畫的畫越來(lái)越漂亮，越來(lái)越好看。

　　近，他和往常一樣在網(wǎng)上找畫畫的方法。但是他卻發(fā)現(xiàn)了衣服，很有意思的圖畫。叫做“杜甫很忙”。圖畫中的杜甫千奇百怪，很有意思。他深受感觸，決定也要畫一些，像那樣有意思的畫。于是他每天苦練畫技。只要一有空閑的時(shí)間，他就會(huì)用來(lái)畫畫。

　　第畫畫一些簡(jiǎn)單的東西。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)后，他漸漸的已經(jīng)可以畫一些高難度的物品，或者是人。然后，他每天都在畫。盡管沒有太多的，變化。但他依舊在練習(xí)。后來(lái)，他就在畫，他喜歡的超級(jí)賽亞人。然后每天都畫，畫得十分努力。

　　終于，他的畫有所成就。他畫出來(lái)的畫給人的感覺就是一副躍然紙上。有他給我畫素描。畫出來(lái)后，跟我有幾分相似，但是他對(duì)我的素描進(jìn)行了惡搞。今晚給我添加了胡子啊。因此他還在那里偷偷的笑。我生氣后就對(duì)他說(shuō)：“你干脆去畫一些惡搞版漫畫算了，這句話出來(lái)后又有成就感又好玩�！蔽冶緛�(lái)只是隨意的說(shuō)了說(shuō)，沒想到他竟然當(dāng)真了。竟然還真的畫出了一個(gè)惡搞版漫畫！我看完后直哈哈笑。因?yàn)楫嫷膶?shí)在是太有意思了。里面的人竟然會(huì)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小土包，摔了一跤。然后一個(gè)滾。然后直接滾到留哈泥巴田里去了�？吹竭@些，笑的我有點(diǎn)嘴都合不攏了。

　　我這哥哥就這樣畫畫，然后還喜歡跟你亂搞幾筆。所以我總是叫他亂搞老哥。我不得不承認(rèn)我老哥畫畫真的很棒。

　　他就是我的亂搞老哥。

　　篇二：我的同桌

　　我們班的座位是一學(xué)期跳動(dòng)，這我又迎來(lái)了一個(gè)新同桌。

　　我們相處了幾個(gè)星期了，我越來(lái)越討厭我的這個(gè)同桌了。

　　老師講課他不認(rèn)真聽講，在下面做小動(dòng)作。還跟后座的同學(xué)說(shuō)話，傳紙條。

　　那次老師講課他又在下面做小動(dòng)作，老師看不下去了，叫他回答問(wèn)題，他沒有認(rèn)真聽講怎么會(huì)知道問(wèn)題答案呢。老師批評(píng)了他，他還是不聽，還是老樣子。我都快煩死了，他每天這樣不僅影響了自己還影響了我。讓我都沒有辦法好好學(xué)習(xí)了。

　　平時(shí)上課，不但不聽講，還傳紙條，有時(shí)候看著紙條嘻嘻的笑，還拿著紙條投來(lái)投去。老師說(shuō)他他也不聽。每個(gè)星期被請(qǐng)好幾次家長(zhǎng)，自己還是一點(diǎn)也不知道收斂。老師都已經(jīng)不管他了。哎，這次這個(gè)同桌我真的不喜歡。

　　不過(guò)他人還不錯(cuò)，挺義氣，有有一個(gè)同學(xué)的飯錢吃完了，家長(zhǎng)一時(shí)半會(huì)送不過(guò)來(lái)，眼看就要餓肚子了，他知道了一句話沒說(shuō)就給了同學(xué)10塊錢。這下那個(gè)同學(xué)才沒餓肚子。

　　哎，雖然他人挺好的，但是就是不用再學(xué)習(xí)上，我有啥辦法，我想幫助他，可是他就是不學(xué)，學(xué)生重要的不就是學(xué)習(xí)嗎，他不學(xué)習(xí)還老影響別人學(xué)習(xí)，那誰(shuí)還能喜歡他。我想了又想跟他做朋友還可以，但是做同桌還是算了吧。這幾個(gè)星期被他影響的我的成績(jī)也下降了不少。我回家里還挨了媽媽的批評(píng)，我也不容易呀。

　　希望這學(xué)期趕快過(guò)去，我再也不要跟他做同桌了。

　　篇三：同桌兩三事

　　我的同桌是一個(gè)名副其實(shí)的“自戀狂”。依稀記得有，美術(shù)課上劉老師叫我們畫自己帶來(lái)的圖片上的人。我仔仔細(xì)細(xì)地畫著，突然，我的同桌用他的胳膊肘碰了我一下，說(shuō)：“你瞧瞧，我畫的這個(gè)Jay是不是跟他真人有十二分的相似？”我把他的畫拿在手中端詳了一番，我差點(diǎn)沒有吐出來(lái)，苦笑道：“麻煩你這個(gè)一百年后的‘畫家’還是有點(diǎn)水準(zhǔn)，好不好。你看你把人家的手都畫得一只粗一只細(xì)，肩膀高低不一，居然還敢說(shuō)你畫得和真人有十二分的相似，不自量力�！闭f(shuō)罷，我還向他做了一個(gè)鬼臉�？墒�，不知是他聾了還是盲了，他居然對(duì)我的言行舉止視而不見，依然在那里自念著，哎，無(wú)可救藥了——“唐僧”。

　　我說(shuō)我的同桌是一個(gè)現(xiàn)代版的唐僧。��？你不信？那你就聽聽我給你講的故事吧。當(dāng)老師踩著高跟鞋走進(jìn)教室來(lái)布置家庭作業(yè)的時(shí)候，我的同桌總會(huì)說(shuō)：“喂，等會(huì)記著把你抄好的作業(yè)項(xiàng)目給我看看，你也知道我是一個(gè)近視眼�！泵看挝叶紩�(huì)回答：“知道了，可不可以麻煩你下次不要再重復(fù)這句話，好嗎？”這時(shí)候同桌他會(huì)說(shuō)：“嗯，嗯，嗯——”可是，可是，他好像是一個(gè)患有健忘癥的人一樣，到了下午他依然重復(fù)著這句我都能倒背如流的話了。我汗——你說(shuō)他不像唐僧像誰(shuí)？誰(shuí)有他這么絮絮叨叨。

　　雖然，我的同桌有許多諸如此類的毛病，可是他還是挺好的，至少他很樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)。