【#初中三年級# #滬教版2017九年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱#】本篇文章是®無憂考網(wǎng)為您整理的滬教版2017九年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱，僅供大家參考。

　　1、17-18世紀，西歐在思想領(lǐng)域興起了一場啟蒙運動，其核心是？理性主義

　　法國啟蒙運動的開拓者和的思想家是伏爾泰。

　　2、“現(xiàn)代科學(xué)之父”是誰？牛頓他大的貢獻是什么？建立了牛頓力學(xué)

　　3、第把生物學(xué)放在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的是誰？達爾文

　　達爾文在哪部作品中提出了“物競天擇，適者生存”的生物進化論學(xué)說？《物種起源》

　　4、提出了的“相對論”的是誰？愛因斯坦

　　5、被譽為“心理描寫大師”，列寧稱他為“俄國革命的鏡子”“天才的藝術(shù)家”是誰？

　　列夫·托爾斯泰（俄），作品有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。

　　6、右圖的作品名稱是？《向日葵》，他的作者是？凡·高

　　7、被稱為“樂壇雄獅”，從心底里發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的是誰？

　　貝多芬他終生追求的藝術(shù)與人生目標是什么？自由和進步

　　課堂練習(xí)

　　1、“一切社會進步，都開始于由思想解放而引發(fā)的人的解放。我們每前進一步，都離不開思想

　　解放的推動，每一項重大成就的取得都是思想觀念更新的結(jié)果�！毕铝懈黜椫校�直接推動了

　　法國*進行的思想是

　　A、人文主義B、地圓學(xué)說C、啟蒙思想D、馬克思主義

　　2、下列作品描寫了俄國人民反抗侵略的戰(zhàn)爭場景，贊揚了人民的愛國精神和英雄氣概，展現(xiàn)了

　　俄國社會廣闊的生活畫面的是

　　A、《戰(zhàn)爭與和平》B、《神曲》C、《哈姆雷特》D、《復(fù)活》

　　3、1878年，法國大作家雨果在紀念伏爾泰逝世一百周年的演講中說：“伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人。

　　他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當(dāng)當(dāng)?shù)囊徽�，這是偉大的戰(zhàn)爭”。材料中的“敵人”是指

　　A．封建專制制度和天主教會B．法蘭西第一帝國皇帝拿破侖

　　C．盤剝工人的資本家D．發(fā)達第世界大戰(zhàn)的同盟國

　　4、他們分屬于兩個不同的國家，他們都曾讓世界震驚，一個是因為他的文學(xué)作品，一個是因為

　　他的音樂作品，他們的作品都與拿破侖有關(guān)，他們是

　　A.列夫·托爾斯泰和貝多芬B.伏爾泰和凡·高

　　C.莎士比亞和達·芬奇D.達·芬奇和凡·高

　　5、請仔細觀察右圖，回答問題：

　�。�1）你知道這幅漫畫諷刺的是誰嗎？他是哪國人？

　　達爾文；英國人。

　�。�2）這幅漫畫意在諷刺這位科學(xué)家的什么觀點？生物進化論的觀點。

　�。�3）19世紀末中國的思想家誰看到這幅漫畫后會很憤怒？嚴復(fù)。

　　6、請同學(xué)們仔細觀察下圖和名人名言，回答問題：

　　圖1圖2圖3

　　圖1中的人物說：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了�！�

　　圖2中的人物曾被列寧稱為“俄國革命的鏡子”“一個天才的藝術(shù)家”。

　　圖3中的人物面對失聰發(fā)出“我要扼住命運喉嚨，它休想使我完全屈服”的吶喊。

　　請回答：

　　（1）上述三幅圖中的人物分別是誰？圖1愛因斯坦、圖2列夫·托爾斯泰、圖3貝多芬。

　�。�2）圖1中的人物在物理學(xué)方面?zhèn)ゴ蟮某删褪鞘裁�？�?chuàng)立“相對論”。

　�。�3）你能說出圖2中人物的代表作品嗎？（任一部即可）

　　《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》。（任答一部）

　　（4）圖3中的人物終生追求的藝術(shù)與人生目標是什么？“自由和進步”。

　�。�5）根據(jù)圖1和圖3人物的名言，說說他們身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)要善于探究；堅強不屈，不向命運低頭等。