【#小學(xué)二年級# #小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)知識點【三篇】#】學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能提高自己，®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)知識點【三篇】，希望對大家有所幫助！

觀察物體

1、建立觀察角度
能辨認(rèn)從不同的角度觀察到的簡單物體的形狀，發(fā)展空間觀念。
2、軸對稱
（1）初步了解軸對稱圖形的特征（能找到一條恰當(dāng)?shù)闹本�即對稱軸，對稱軸兩邊的部分形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反，沿對稱軸對折兩邊能夠完全重合）。
（3）辨別軸對稱圖形，會畫軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙或點子圖中畫出簡單的軸對稱圖形。（先找對稱點，兩點連成一條線）
長方形、正方形、圓都是對稱圖形。
長方形有2條對稱軸。 正方形有4條對稱軸。 圓有無數(shù)條對稱軸。
3、鏡面對稱
（1）感知鏡面對稱現(xiàn)象。
（2）掌握鏡面對稱現(xiàn)象基本特征的過程（鏡子里外的兩個圖形的形狀相同、大小相同、位置相同、左右方向相反），照鏡子時，前后、上下位置不發(fā)生變化，只有左右的位置發(fā)生對換。

統(tǒng)計

1、進(jìn)一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，學(xué)會簡單的收集和整理數(shù)據(jù)的方法（畫正字）。
2、進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計表（區(qū)別于正字圖，要填寫具體數(shù)字）和條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位的），并能完成相應(yīng)的圖表。
3、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，提出或回答一些簡單的問題（樣本容量、比較信息，描述信息等），并讓學(xué)生嘗試作出簡單的決策。
在統(tǒng)計圖中，如果一格表示數(shù)量2，那么半格就表示數(shù)量1。先找到半格位置，用尺子畫一條橫線，再涂條形。涂得慢的同學(xué)可采用畫斜線的方法，把長方形條畫滿就可以。
六、數(shù)學(xué)廣角
1、簡單的排列和組合
能找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，在活動中培養(yǎng)合作交流的意識和有序思考問題的能力。
排列時要按一定的順序進(jìn)行，搭配問題可固定一種去搭配多種，然后再換一種固定，才不會選重或選漏。
2、簡單的推理
（1）經(jīng)歷對生活中的某些現(xiàn)象進(jìn)行判斷、推理的過程。
（2）能借助“做標(biāo)記”、“列圖表”等方式整理信息，并能對生活中的某些現(xiàn)象按一定方法進(jìn)行推理�？梢愿鶕�(jù)條件逆向推理等。

表內(nèi)乘法

1、乘法的初步認(rèn)識
（1）體會學(xué)習(xí)乘法的必要性。初步體會乘法運算的意義，體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。乘法是加法的簡便運算。
乘法是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
（2）會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式，知道讀法（2×3讀作2乘3）、寫法（相同加數(shù)×個數(shù)或個數(shù)×相同加數(shù)都可以），知道乘法表示幾個幾相加（一定要結(jié)合圖意來看是幾個幾），知道乘法算式中各部分的名稱及含義（因數(shù)×因數(shù)=積）。加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。
2、乘法口訣
熟記所有乘法口訣（單句背誦也要熟練，對口訣即可）。乘法口訣是計算乘法的基礎(chǔ)，要求熟練的運用乘法口訣進(jìn)行計算。在復(fù)習(xí)時既要注意全面，同時要注意有所側(cè)重，如7-9的乘法口訣，數(shù)目較大，可多做練習(xí)。
3、解決問題
（1）看圖，寫乘加、乘減算式時：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。
計算時，先算乘，再算加減。
（2）“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計算，用 這個數(shù)×倍數(shù)或倍數(shù)×這個數(shù)都可以。
有幾個相同加數(shù)，就是這個相同加數(shù)的幾倍。如：3個 5就是5的3倍。