【發(fā)展】
學(xué)校堅持“對黨的教育事業(yè)負責(zé)，對社會負責(zé)，對學(xué)生家長負責(zé)，對學(xué)生一生負責(zé)”的辦學(xué)理念，以“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色省級一流”為目標，拼搏進取，追求卓越，先后榮獲“石家莊市教學(xué)工作示范學(xué)�！�、“石家莊市德育工作示范學(xué)�！�、“石家莊市高中教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“河北省體育傳統(tǒng)項目學(xué)�！�、“石家莊市文明單位”等一系列光榮稱號，2002年被河北省人民政府命名為“河北省示范性普通高級中學(xué)”。學(xué)校積極推進教育教學(xué)改革，注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，開展了研究性教學(xué)、分層次教學(xué)、語文英語閱讀課等探討性的教學(xué)改革，教學(xué)成績顯著提高，受到了社會的廣泛好評。學(xué)�，F(xiàn)有課題2項，省級課題12項，近幾年發(fā)表論文論著一百多篇，有十幾位教師在市級以上評優(yōu)課中獲獎。學(xué)校占地面積118畝，建筑面積近40000平方米。教室全部安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備；圖書館、閱覽室藏書豐富，閱覽大廳可同時容納300多名學(xué)生閱讀；體育館設(shè)施一流，可容納兩千多名學(xué)生觀看比賽；千兆校園網(wǎng)和兩套大型教學(xué)資源庫，為教學(xué)提供了極大的便利。正定一中每年都為國家輸送大量優(yōu)秀人才。2001年以來，高考本科二批上線人數(shù)每年都以百人的速度增加，創(chuàng)下了石家莊十七縣市連年增幅第一的好成績。2003年高考綜合評比在全市十七個縣市一中中名列第二。2004年高考再傳捷報：全校參加考試人數(shù)1561人，重點線以上150人，本科二批線以上500人，本科線以上累計1346人，�？凭�以上累計1545人，上線率99%，名列石家莊市前茅，取得了歷史性的突破�！爸敬娓哌h，事求卓越�！闭ㄒ恢袑⑦M一步加大改革步伐，大力改善辦學(xué)條件，努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極推進素質(zhì)教育，向著輝煌的明天大步邁進！
【校長簡介】
董金勇，現(xiàn)任正定一中校長。該同志于1989年畢業(yè)于河北師范學(xué)院歷史系，99年東北師大研究生班結(jié)業(yè)，99年被評為中學(xué)高級教師
教師辦公用微機管理規(guī)定
為進一步規(guī)范學(xué)校辦公室微機管理，更好地為教學(xué)工作服務(wù)。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定對教師辦公用微機管理規(guī)定作如下規(guī)定：1．教職工辦公微機為學(xué)校資產(chǎn)，處室組和使用者擁有合理使用權(quán)和保護義務(wù)。2．辦公室微機主要供本組教師學(xué)習(xí)之用，教師使用時，工作時間不得利用電腦設(shè)備玩游戲、聊天、看電影、炒股票、非法或惡意下載等與教學(xué)無關(guān)的事。3．嚴禁更改IP地址；修改計算機名；禁止刪除系統(tǒng)文件；修改系統(tǒng)配置；4．學(xué)生一律不準進入教室辦公室使用電腦，特殊原因需使用電腦者，教師必須在場。5．辦公微機不得擅自帶出學(xué)校。正定一中6．各辦公室的微機由其負責(zé)人安排人員定期進行保潔,使鍵盤、主機箱、顯示器等表面無灰塵，各類設(shè)備周圍保持清潔。請勿在電腦上放置其他物品（如作業(yè)本、粉筆盒、茶杯等）。7．辦公室無人要及時鎖門。每天下班時要檢查微機的主機和顯示器是否關(guān)機，并切斷電源。8．較長時間不使用電腦時請及時關(guān)機，以減少電磁輻射、節(jié)約用電、延長電腦使用壽命、保護自己及他人的身體健康。9．教師在使用微機過程中，不得私自添加硬件設(shè)備，不得私拆主機箱，如因教師個人原因造成微機廠家不予保修的，由使用教師個人自行承擔(dān)維修費用。10.個人資料請放置在以自己姓名為名的文件夾內(nèi)，其他教師不得擅自刪除。11.微機出現(xiàn)故障及時到微機室張英軍老師處進行登記。
【理論學(xué)習(xí)制度】
原則
本著以校為本、針對性、開放性的原則，采用集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式。
內(nèi)容
從基礎(chǔ)知識到前沿理論進行全面學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容有：師德師風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)理論、新課程理念與教學(xué)策略、基礎(chǔ)教育課程改革綱要、現(xiàn)代信息技術(shù)、各科的課程標準、報刊有關(guān)資料等。重點學(xué)習(xí)《新課程師資培訓(xùn)精要》《新課程理念與教學(xué)策略》。
【時間】
每月至少集中學(xué)習(xí)。
【形式】
閑暇時間主動學(xué)、組內(nèi)交流學(xué)、困惑專題學(xué)、組際相互學(xué)、全員集中學(xué)、外出拜師學(xué)。
【要求】
1、全體教師每天堅持自學(xué)，看書讀報，學(xué)理論書籍，并隨時做好摘錄。每周至少寫一篇摘抄隨筆。
2、集中輔導(dǎo)時，按時到場，虛心聽講，認真記錄，深入思考，將先進的理念轉(zhuǎn)化為自己的認識，并用來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。
3、自覺、積極參加現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，熟練掌握微機基本操作
正定一中
技術(shù)，會獨立進行多媒體課件制作，能很好地服務(wù)于課堂教學(xué)。
【課題生成制度】
一、目標：提高教育教學(xué)認識，改進教育教學(xué)實踐，解決自身面臨的教育教學(xué)問題。
二、選題原則：課題即問題，課題研究就是解決教育教學(xué)的困惑或問題。課題研究應(yīng)本著“實、準、小、新”的原則，從學(xué)習(xí)中來，從備課中來，從討論中來，從學(xué)生中來，從課堂中來，終服務(wù)于教育教學(xué)。
三、核心工作：找準定位，選準切入點，擬出近、中、遠期規(guī)劃，科學(xué)地組織課題實施。
四、課題生成的流程（自下而上），教學(xué)反思發(fā)現(xiàn)問題（個體）→收集匯總問題（教研組）→歸納提練問題（學(xué)校）→形成研究課題→制定實施方案。
五、各教研組每學(xué)期至少確定一個課題作為組內(nèi)共同研究的課題，全體組員都是研究員，研究形式：“實踐——反思——再實踐——再反思”。
六、既注重解決實際問題，又注重概括提升、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律；注重研究結(jié)果，更要注意研究過程。
七、課題研究一般會出現(xiàn)兩種結(jié)果：一是得到經(jīng)驗，一是得出教訓(xùn)。經(jīng)驗是成果，教訓(xùn)也是成果，從教訓(xùn)中會得到啟發(fā)，可能激發(fā)另一課題的產(chǎn)生，無論是經(jīng)驗，還是教訓(xùn)，兩者都彌足珍貴。
八、充分發(fā)揮教師個體、教師集體和專業(yè)人員的不同作用，集思廣益，合理有效地利用一切資源。
九、教師要形成讀書學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，分析解決自己在教學(xué)實踐中遇到的真實問題。
【研究制度】
一、教研組在每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計劃，制定本組教研計劃和課題實施方案，并切實落實好教研計劃。
二、落實教學(xué)教研常規(guī)和集體備課制度，要圍繞研究課題，突出重點，每位教師都應(yīng)進行教學(xué)反思。提倡每周提交一篇教學(xué)反思。
三、每位教師每學(xué)期要上1～2次研討課，認真聽取同行意見，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。聽課要記好筆記，并作中肯評論。
四、積極開展“五個一”活動，每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀課例點評，一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，一篇經(jīng)驗和論文，寫一份詳實的試卷分析，積累一本教育教學(xué)摘錄。
五、認真組織舉行“學(xué)科論壇”、“每月論壇”等活動，中心發(fā)言人必須印發(fā)提綱，通過交流研討，達成共識，解決教育教學(xué)中遇到的疑難問題。
六、開展帶動活動，幫助青年教師盡快成長�；ハ嗦犝n，互相觀摩，開展教學(xué)咨詢，教學(xué)指導(dǎo)活動。
七、骨干教師每學(xué)年至少承擔(dān)專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。
八、每學(xué)期至少開設(shè)“校長論壇”或“教師對話”。
九、定期或不定期邀請有關(guān)專家參加教研，爭取他們的專業(yè)指導(dǎo)和支持。
十、活動中做到“三不”：活動中不遲到，不早遲，不請假。
十一、做到五勤：勤聽（勤聽課，要傾聽同事的意見，傾聽領(lǐng)導(dǎo)的評價）、勤思（勤于思考，勤于反思）、勤寫（寫反思、個案、隨筆）、勤說（教研要說，備課要說，評課要說，交流要說）、勤評（師與生、生與生間的評價）
【驗收評估制度】
一、學(xué)校成立校本教研評估工作小組；組長：董金勇；副組長：李*；成員：付新平、王林玉、文偉亞、馮宏山、仝錫江、王蘭秀。
二、評估工作小組調(diào)查了解本校各教研組的研究課題，匯總整理，并及時收集、整理信息資料。
三、評估項目：（1）研究準備情況；（2）研究的進展情況；（3）研究有關(guān)資料；（4）課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。
四、評價辦法：通過資料查閱分析、課堂觀察、談話和問卷、能力測試等方法進行評估。
五、對研究進展情況評估為：①研究的實際意義和理論價值；②研究的過程；③研究的有關(guān)原始材料；④研究的結(jié)果。
六、關(guān)于教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，重點評估八條：（1）是否根據(jù)實際情況靈活處理
正定一中
教材內(nèi)容；（2）多渠道選擇課程資源情況；（3）教師之間的溝通與交流情況；（4）教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式與教學(xué)活動方式是否靈活多樣；（5）能否給學(xué)生討論、思考和探究的機會；（6）有沒有形成民主、平等、寬松的教學(xué)氛圍；（7）學(xué)生是否對學(xué)習(xí)有興趣，充滿自信；（8）學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果（知識、能力、方法、態(tài)度、情感、價值觀）如何。
七、課堂觀察評估提綱主要有六條：（1）教學(xué)活動組織方式（講述、提問、討論、演示、學(xué)生活動等）；（2）教材內(nèi)容的選擇、組織和呈現(xiàn)方式（內(nèi)容的難度、數(shù)量和現(xiàn)實背景等）；（3）能否選擇和利用多種課程資源（教科書、教學(xué)參考書、學(xué)具、幻燈片、投影片、錄音機、
實物標本、照片、圖片等）；（4）能否創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生思考和參與討論活動的機會；（5）能否形成民主、平等、和諧的課堂氣氛；（6）學(xué)生的知識、技能與方法的掌握情況，學(xué)生的積極性、主動性、參與程度、學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度有什么變化等。
【辦學(xué)條件】
占地146畝，建筑面積45800余平方米，有教學(xué)樓3幢，實驗樓1幢可容納24個教學(xué)班。
有設(shè)備齊全的電教室、微機室(共有多功能微機24臺)、語音室和階梯教室。擁有足球場、籃球場和乒乓球室等體育設(shè)施；擁有圖書15萬冊、電子圖書35萬冊。各類教學(xué)設(shè)施如實驗室、電腦室、多媒體教室、圖書室、會議室、醫(yī)務(wù)室等一應(yīng)俱全。有可容納近千人就餐的禮堂餐廳;有400米跑道的標準田徑場;有年產(chǎn)值200多萬元的校辦印刷廠。
現(xiàn)有教職工300余人，其中高級教師50余人，中級教師90余人。1999年時有34個教學(xué)班，在校學(xué)生2400人。校園內(nèi)有一幢幢新穎別致的教工宿舍小樓，與主體教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓交相輝映，錯落有致。不但以其嶄新的校貌點綴著大地.更以其成為“人才的搖籃”而受到人們關(guān)注。建校以來已為全國高等院校輸送了數(shù)萬名合格新生。
【校本教研考核內(nèi)容及獎勵條例】
校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點必須放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上：著眼點必須放在理論與實際的結(jié)合上；切入點必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點必須放在促進學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)移”，推進新課程實驗。
校本教研是指以學(xué)校為實驗基地，以教學(xué)實踐中的實際問題為主要研究內(nèi)容，以自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)為形式的教研活動，提高教師的教研意識及能力，真正做到教研興校、教研促教，從而提高教師的教研水平。
【校本教研考核內(nèi)容】
�。ㄒ唬⿲W(xué)校整體教學(xué)研究工作考核：
1、教學(xué)管理者：
�。�1）自覺參與校本教研活動，提高教師科研素質(zhì)。
�。�2）組織教師學(xué)習(xí)教育理論，開設(shè)“校本論壇”。
�。�3）實施“青藍工程”，組織好師徒結(jié)對，切實開展幫扶工作。
�。�4）根據(jù)教研組或課題組的需要進行必要的指導(dǎo)與幫助。
�。�5）每學(xué)期聽課情況。
（6）做好宣傳工作，及時向各級各類媒體宣傳報道校本教研情況。
�。ǘ┱n題組組長的主要考核內(nèi)容：
1、組織學(xué)習(xí)教育科研理論，端正教育思想，明確工作方向。
2、組織集體制定課題研究方案，明確課題組成員的研究任務(wù)。
3、切實開展課題研究活動，包括理論研討、課堂實踐、測試統(tǒng)計、分析總結(jié)等，做到每次活動有計劃、有總結(jié)，認真填好《課題生成檔案》與《課題研究檔案》，及時向?qū)W校推薦組內(nèi)教師的科研論文、經(jīng)驗總結(jié)。
4、組織課題組成員每個月至少向教科研室交1篇相關(guān)主題的教科研信息。
5、每學(xué)期至少組織成員召開3次相關(guān)主題的研討會。
6、定期向?qū)W校教科研室匯報課題研究進展情況，有階段性總結(jié)并認真做好課題結(jié)題的各項準備工作。
7、科學(xué)、規(guī)范地建立課題研究管理檔案。
�。ㄈ┙處熃萄锌己藘�(nèi)容：
1、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時傳達，或者上“移植課”。
2、每次校本教研活動，相關(guān)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進步。
3、教師參加校本教研必須完成以下常規(guī)工作：、
�。�1）按時參加教研組或課題組的校本教研活動，并把研究貫徹落實到課堂以及其它教育活動中。
�。�2）在開學(xué)初制定本學(xué)期個人教研的研究重點和研究計劃。
�。�3）每周至少參加全校性或教研組、課題組組織校本教研活動，并認真完成相關(guān)任務(wù)。
�。�4）堅持每周寫教學(xué)反思。
�。�5）每月至少寫1篇課堂教學(xué)敘事案例或我的教育教學(xué)故事。
�。�6）每學(xué)期至少上1～2節(jié)研究課或指導(dǎo)1～2節(jié)研究課。
�。�7）每學(xué)期至少上交一篇研究性論、教學(xué)案例或經(jīng)驗總結(jié)。
�。�8）自覺自學(xué)相關(guān)教學(xué)研究理論與教學(xué)案例。
【校本教研獎勵條例】
1、應(yīng)根據(jù)各類人員教研考核內(nèi)容進行量化考核記分（納入年度量化考核）。
2、對校本教研活動中表現(xiàn)突出的教師個人優(yōu)先派出參加各級專業(yè)培訓(xùn)。
3、屬于校本培訓(xùn)范疇的活動，按實際學(xué)時給予計算繼續(xù)教育學(xué)分，報主管部門登記。
4、科研成果按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
