【#小學(xué)英語(yǔ)# #小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲【三篇】#】天高鳥飛，海闊魚躍，學(xué)習(xí)這舞臺(tái)，秀出你獨(dú)特的精彩用好分秒時(shí)間，積累點(diǎn)滴知識(shí)，解決疑難問題，學(xué)會(huì)舉一反三。以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的《小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲【三篇】》 供您查閱。
【第一篇：誰快】
名稱：誰快
游戲的目的：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)字母大小寫的辨認(rèn)能力
游戲的準(zhǔn)備：
大，小寫卡片各一套
游戲的具體操作：
在教授完學(xué)生所有的字母后T: now ,boys and girls ,please read after me ? if you don’t do it ,you will fail in the next game !(教師要充滿激情，激發(fā)學(xué)生參加讀書的欲望，不然會(huì)很平淡，老師們千萬不要走入帶讀的怪圈，讓學(xué)生產(chǎn)生動(dòng)力，為了下一步的游戲獲勝) 帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一遍所有的字母。
T：I will give you the cards ,when I call A,the little alphabet a ,you will stand up and speak it loudly ,who is faster ?(獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用) T : A SS :A
T: Great ,Group 1 is faster .
在這個(gè)游戲中，其中有個(gè)帶讀，帶讀是很枯燥的，那么，是什么去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的欲望呢，就是具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。這個(gè)游戲也要求教師的神態(tài)，還有語(yǔ)言要具有挑戰(zhàn)性，比如：
比著比著，教師突然聽下來，眼睛掃射全班，故做神秘的樣子，然后小小聲的說：D。那么，學(xué)生的興趣再 的被你激發(fā)了。這就是教師的主持人的特質(zhì)了。
注意事項(xiàng)：
(1)教師一定要運(yùn)用幽默感去調(diào)節(jié)氣氛
(2)加強(qiáng)德育教育，教師處理問題要果斷，發(fā)現(xiàn)問題，趕快解決，要時(shí)刻記�。河行⿻r(shí)候你是絕對(duì)的權(quán)威，比如學(xué)生為到底是哪個(gè)先站起來的這樣的問題。
【第二篇：搶讀字母】
名稱：搶讀字母
游戲的目的：
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀字母的能力，以及一定的英語(yǔ)思維反應(yīng)能力 游戲準(zhǔn)備：字母卡片
游戲的具體操作：
當(dāng)我們完成字母的教授后，以教授A ，B ，C ，D 為例
Teacher: now ,boys and girls ,please look at me ,I will show you the cards ,could you guess what this is ? (教師的話語(yǔ)要具有煽動(dòng)性，讓學(xué)生進(jìn)入一種激動(dòng)的狀態(tài)，讓他們?nèi)硇牡耐度胗螒蛑? S: ok !
教師將卡片藏在桌子下面，藏在自己的背后，開始的時(shí)候，一張一張的展示，為了調(diào)節(jié)學(xué)生的氣氛和活躍程度，實(shí)行搶答，不要舉手。在開始慢慢的展示后，速度由慢到快，同時(shí)有時(shí)候?yàn)榱苏{(diào)節(jié)氣氛，教師假裝讓個(gè)別學(xué)生看到，同時(shí)給予一個(gè)調(diào)皮的微笑，學(xué)生將更喜歡你。
注意事項(xiàng)：
(1)對(duì)于搶答類游戲，教師對(duì)于表?yè)P(yáng)要敏感，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生要多表?yè)P(yáng)，對(duì)于差的學(xué)生，逼迫他說。
(2)教師要注意神態(tài)，肢體語(yǔ)言的良好運(yùn)用，一個(gè)不經(jīng)意的撒謊，一個(gè)調(diào)皮的微笑，學(xué)生將更加活躍。
(3)教師在表?yè)P(yáng)學(xué)生的時(shí)候，一定要注重公平，公正的原則，保護(hù)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
【第三篇：團(tuán)隊(duì)的名字】
名稱：團(tuán)隊(duì)的名字（name of group）
游戲的目的：培養(yǎng)學(xué)生聽，說字母的能力，達(dá)到記憶字母的目的
游戲的具體操作步驟：當(dāng)完成了當(dāng)堂課字母的教授后，馬上開始進(jìn)入游戲狀態(tài)(以a ,b ,c d 為例)
T : boys and girls ,you are so clever (這里用適當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)：作為對(duì)大家的獎(jiǎng)勵(lì)，我給每一組起一個(gè)名字)now ,I will give you a name each group !Group1,your name is A, Group 2,your name is B ,Group 3,your name is C, Group 4, your name is D. now ,Group 1, what is your name ? ( listen to the students ) Group 1 : A
T : Group 2,what is your name ? Group 2 : B
T : Group 3 ,what is your name ? Group 3 :C
T : Group 4 ,what is your name ? Group 4 :D
T : Good ,you are so clever !when I call your name,you will stand up ,and speak it loudly !
這個(gè)游戲，要求教師速度快，其訣竅就在于，當(dāng)學(xué)生熟練后，你的眼睛盯著A組的同學(xué)，可是你卻在說B，C ，或者D，速度一定要快。教師通過拍手，第一組讀A，第二組讀B，四個(gè)組讀完了，然后接著讀，通過一遍的帶讀，教師拍手的速度 越來越快， 學(xué)生說的速度越來越快，好是教師和學(xué)生一起說，如果中間不能接上來的組就被淘汰，后剩下的組為勝利。
注意事項(xiàng)：
(1)游戲的速度由慢到快
(2)教師的眼神起著決定性的作用，教師的眼睛要盯著學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都要感覺到教師的召喚，這才是本游戲達(dá)到了顛峰。 3、名稱：dragon (接龍)
