#初中一年級# #語文暑期生活指導(dǎo)初一年級答案蘇教版#：炎熱的暑假生活快要結(jié)束了，大家不要忘記了要寫暑假作業(yè)哦。以下是®無憂考網(wǎng)整理的語文暑期生活指導(dǎo)初一年級答案蘇教版，希望對大家有幫助。
一、語文知識積累與運用
1、D2、A3.B4、D5、
(1)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰(2)夕陽西下斷腸人在天涯(3)長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海(4)落紅不是無情物化作春泥更護花(5)晨興理荒*帶月荷鋤歸(6)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁(7)曲徑通幽處禪房花木深(8)將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸
5、(1)(3分)示例：魯賓孫《魯賓孫漂流記》笛福(2)(4分)示例：“風(fēng)流”之處：他敢于冒險，即使孤身流落荒島也不決不氣餒，以驚人的毅力頑強地活了下來。面對人生困境，他的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。對我的影響：從他身上，我學(xué)到了堅強，以后不管遇到多大的困難，我都要像他那樣勇敢面對。(風(fēng)流、影響名1分，表述2分)
(3)示例：他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的“王國”：沒有房子，自己搭建;沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……他還搭救了一個野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。(概括主要事跡1分，表述1分)
7.略8.(1)①表1、在同樣的教育環(huán)境下，擇校生學(xué)習(xí)成績明顯比正式錄取的學(xué)生成績差，上線率低。表2、重點中學(xué)擇校生和普通中學(xué)學(xué)生入校成績沒有明顯差異，但三年學(xué)習(xí)后，普通中學(xué)學(xué)生成績優(yōu)于重點中學(xué)擇校生。②言之有理即可。示例，高中擇校，一種徒勞的選擇。
(2)(1)示例：節(jié)日文化是寶貴的精神食糧。(2)示例：不同節(jié)日文化的實質(zhì)性內(nèi)涵。
(3)①示例：形式新穎，自由活潑;生活氣息和人文色彩較濃厚。②示例：形式多姿多彩，文化內(nèi)涵豐富，精神底蘊厚重。
二、閱讀理解與欣賞(共50分)(一)古詩文賞析(4分)
9、(1)蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。(2)烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀!
(二)10、(1)明白、知曉;(2)同“弼”，輔佐;(3)匹敵、對抗(4)完全11、(1)一個必然會犯錯誤，然后才能改正(2)只知道
一、語文知識積累與運用
1、D2、A3.B4、D5、
(1)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰(2)夕陽西下斷腸人在天涯(3)長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海(4)落紅不是無情物化作春泥更護花(5)晨興理荒*帶月荷鋤歸(6)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁(7)曲徑通幽處禪房花木深(8)將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸
5、(1)(3分)示例：魯賓孫《魯賓孫漂流記》笛福(2)(4分)示例：“風(fēng)流”之處：他敢于冒險，即使孤身流落荒島也不決不氣餒，以驚人的毅力頑強地活了下來。面對人生困境，他的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。對我的影響：從他身上，我學(xué)到了堅強，以后不管遇到多大的困難，我都要像他那樣勇敢面對。(風(fēng)流、影響名1分，表述2分)
(3)示例：他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的“王國”：沒有房子，自己搭建;沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……他還搭救了一個野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。(概括主要事跡1分，表述1分)
7.略8.(1)①表1、在同樣的教育環(huán)境下，擇校生學(xué)習(xí)成績明顯比正式錄取的學(xué)生成績差，上線率低。表2、重點中學(xué)擇校生和普通中學(xué)學(xué)生入校成績沒有明顯差異，但三年學(xué)習(xí)后，普通中學(xué)學(xué)生成績優(yōu)于重點中學(xué)擇校生。②言之有理即可。示例，高中擇校，一種徒勞的選擇。
(2)(1)示例：節(jié)日文化是寶貴的精神食糧。(2)示例：不同節(jié)日文化的實質(zhì)性內(nèi)涵。
(3)①示例：形式新穎，自由活潑;生活氣息和人文色彩較濃厚。②示例：形式多姿多彩，文化內(nèi)涵豐富，精神底蘊厚重。
二、閱讀理解與欣賞(共50分)(一)古詩文賞析(4分)
9、(1)蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。(2)烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀!
(二)10、(1)明白、知曉;(2)同“弼”，輔佐;(3)匹敵、對抗(4)完全11、(1)一個必然會犯錯誤，然后才能改正(2)只知道
