五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案【三篇】

時(shí)間：2017-08-08 14:22:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小中大]

假期快結(jié)束了，五年級(jí)同學(xué)的語(yǔ)文暑假作業(yè)寫(xiě)完了嗎？©無(wú)憂考網(wǎng)小編整理了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案【三篇】，希望對(duì)你有幫助!

(第16-17頁(yè))
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◇讀一讀，練一練。《讀書(shū)要三到》

1.借助注釋?zhuān)x懂短文，并讀到朗朗上口為止。

2.小明同學(xué)經(jīng)常是嘴在讀書(shū)，心卻不知飛到哪兒去了。請(qǐng)你用這篇短文所告訴我們的道理來(lái)勸告他。

心不在此，則眼不看仔細(xì)。心眼既不專(zhuān)心，卻只漫浪誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?

3.有關(guān)讀書(shū)的名言警句有很多，你能再寫(xiě)兩句嗎?

(1)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

(2)書(shū)到用時(shí)方恨少。

(3)少壯不努力，老大徒傷悲。

(4)少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。

(5)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

(6)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

(7)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

(8)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

實(shí)踐園

◇按要求填空。

我發(fā)現(xiàn)“虛實(shí)”是由一對(duì)(反義)詞組成的，像這樣的詞語(yǔ)還有是非、開(kāi)關(guān)、好歹、日夜、早晚、得失、東西、安危、古今、黑白、內(nèi)外

我發(fā)現(xiàn)“忌妒”是由一對(duì)(近義)詞組成的，像這樣的詞語(yǔ)還有巨大、渺小、積蓄、堅(jiān)固、牢固、濕潤(rùn)、憂愁、健康、富裕、貧窮、搶奪、盜竊、尊敬、廣闊、雕刻、增加、衣裳、慚愧、躲藏、歡喜、歡樂(lè)、邀請(qǐng)、奔跑、良好、賓客、領(lǐng)導(dǎo)、美麗、道路、貢獻(xiàn)、批評(píng)

◇根據(jù)拼音，在括號(hào)里填上同音詞語(yǔ)。

bào fā

1.植樹(shù)節(jié)能增加地下水含量，防止山洪(爆發(fā))，減少水災(zāi)危害。

2.大規(guī)模的電腦病毒(暴發(fā))，引起了全球電腦病毒專(zhuān)家的重視。

biāo zhì

1.地圖上有各種形式的(標(biāo)識(shí))。

2.她穿上這身衣服，顯得越發(fā)(標(biāo)致)。

piāo fú

1.夕陽(yáng)西下，水面上(漂浮)的幾只小船，構(gòu)成了一幅美景。

2.天空中(飄浮)著白云，太陽(yáng)溫柔地照耀著大地。

fēn biàn

1.方方和圓圓這對(duì)雙胞胎很難(分辨)。

2.面對(duì)媽媽的一再指責(zé)，林林哭著為自己(分辯)。

智慧宮

◇下面是三則寓言，讀一讀，想一想，然后寫(xiě)出其中一則寓言的寓意。

(1)一條魚(yú)爬上岸歡呼道：“我自由了!”

寓意：污染太重，魚(yú)在水中飽受污染折磨，能逃脫是種幸福。

(2)青蛙爸爸使勁地踢了兩腳，問(wèn)兒子：“兒子，我們是不是有點(diǎn)兒像奔馬?”

寓意：青蛙踢兩腳就感覺(jué)自己像奔馬了，都是脫離實(shí)際的想法，遭人笑話。說(shuō)明一個(gè)人要是不根據(jù)客觀實(shí)際來(lái)說(shuō)話辦事，只會(huì)給別人制造笑柄。

(3)一只蒼蠅戴上口罩飛進(jìn)垃圾堆，它對(duì)伙伴們說(shuō)：“朋友們，我和你們不一樣了!”

寓意：加一點(diǎn)外表，卻不能改變內(nèi)心。外在的變化不能代表其本質(zhì)，青山易改，本性難移。
(第18-19頁(yè))
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◇讀一讀，練一練。《人生最初的財(cái)富》

1.根據(jù)語(yǔ)境理解文中的兩個(gè)帶點(diǎn)詞“他們”分別代表誰(shuí)。

第一個(gè)“他們”代表所有的瑞士人，第二個(gè)“他們”代表剛出生的孩子。

2.瑞士人對(duì)人生的最初的財(cái)富的認(rèn)識(shí)對(duì)你有什么啟示?你認(rèn)為自己擁有哪些財(cái)富?

“人生最初的財(cái)富”指的是時(shí)間，其實(shí)也就是生命。對(duì)我們的啟迪是：要珍惜時(shí)間，也就是要珍惜生命。任何財(cái)富都是通過(guò)支付時(shí)間換來(lái)的，也就是支付生命換來(lái)的。

實(shí)踐園

◇找出上下框中意思相反的詞語(yǔ)，用線連一連。

拘束——隨便封鎖——開(kāi)放冒失——謹(jǐn)慎退化——進(jìn)化

健旺——衰老延遲——提前忽略——注意

◇選詞填空。

1.連長(zhǎng)連續(xù)三天三夜(指揮)戰(zhàn)士救援被洪水圍困的群眾，嗓子都喊啞了。

2.看別人開(kāi)車(chē)似乎挺容易，其實(shí)要學(xué)會(huì)熟練地(操縱)方向盤(pán)絕不是一件輕而易舉的事情。

◇根據(jù)意思，選擇表示時(shí)間的字，填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。

表示15分鐘時(shí)間。(刻) 表示10天時(shí)間。(旬)

表示7天時(shí)間。(周) 表示很短的時(shí)間。(瞬)

表示很長(zhǎng)的時(shí)間。(亙) 表示過(guò)去的時(shí)間。(昔)

表示日出的時(shí)間。(旭) 表示白天的時(shí)間。(晝)

表示黃昏的時(shí)間。(暮) 表示傍晚的時(shí)間。(夕)
(第20-23頁(yè))

實(shí)踐園

◇選擇正確的字填入括號(hào)內(nèi)。

無(wú)(暇)顧及閑(暇) 目不(暇)接碧玉無(wú)(暇)

(杜)絕 (牧)草防微(杜)漸 (牧)童

完(璧)歸趙 (碧)玉白(璧)無(wú)瑕 (碧)波

(籃)球 (藍(lán))色淺(藍(lán)) 菜(籃)

有的標(biāo)點(diǎn)是需要讀出來(lái)的，這些標(biāo)點(diǎn)代表一定的意思，如果不讀出來(lái)，意思就表達(dá)不清楚了。請(qǐng)你寫(xiě)出下面標(biāo)點(diǎn)的讀法。

1.字典里這樣寫(xiě)著：暑shǔ：熱。中～

“中～”讀成：中暑

2.爸爸買(mǎi)了一款新手機(jī)，上面寫(xiě)著：xx—6型彩屏手機(jī)。

“xx—6”讀成：xx杠6

3.一家商店的大門(mén)上這樣寫(xiě)著：營(yíng)業(yè)時(shí)間：8:30——20:30。

“8:30——20:30”讀成：早上8點(diǎn)半到晚上8點(diǎn)半

4.在北京通往上海的火車(chē)上掛著許多牌子，上面寫(xiě)著：北京——上海。

“北京——上�！弊x成：北京至上海

5.校園網(wǎng)體育信息欄發(fā)布消息：今天乒乓球比賽是五(1)班——五(2)班。

“五(1)班——五(2)班”讀成：五(1)班對(duì)五(2)班

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◇讀一讀，練一練。《陀螺旋轉(zhuǎn)何時(shí)休——對(duì)小學(xué)生貪戀陀螺情況的調(diào)查》

1. 作者從提出問(wèn)題、進(jìn)行調(diào)查、提出具體建議三方面寫(xiě)了“小學(xué)生貪戀陀螺情況的調(diào)查”報(bào)告。

2.你們班的同學(xué)有迷戀陀螺的現(xiàn)象嗎?如果有，請(qǐng)你想辦法勸勸這些同學(xué)并寫(xiě)下你的建議。

有。我會(huì)跟同學(xué)說(shuō)：“玩陀螺既浪費(fèi)了錢(qián)，又影響學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在父母賺錢(qián)難啊，而你們卻不體諒父母，還把他們的血汗錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)玩具。加上相互攀比，會(huì)養(yǎng)成好勝的習(xí)慣，令人討厭。過(guò)多時(shí)間玩陀螺會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，回家還要挨批，很不值得。”

實(shí)踐園

◇照樣子，積累詞語(yǔ)。

例1：紅紅艷艷紅彤彤

笑笑嘻嘻笑瞇瞇亂亂哄哄亂糟糟

熱熱乎乎熱辣辣黑黑黝黝黑乎乎

例2：可憐可憐巴巴

小心小心翼翼銀光銀光閃閃

儀表儀表堂堂春雨春雨綿綿

例3：嘟囔嘟嘟囔囔

跌撞跌跌撞撞紛擾紛紛擾擾

◇用“嚴(yán)”組成四個(gè)詞語(yǔ)，分別填入下列句子中。

1.爸爸的微笑消失了，臉色變得(嚴(yán)肅)起來(lái)。