北師大版小學(xué)四年級(jí)語文上冊第一單元提升練習(xí)題附答案
一、讀拼音，寫詞語。
1.雖然他的成績很yōu xiù（），但是為人很qiān xū（），對待老師很ɡōnɡ jìnɡ（）。
2.在母親節(jié)到來之際，很多學(xué)校都對學(xué)生shí shī（）了ɡǎn ēn（）教育，péi yǎnɡ（）他們的孝親精神。
3.在這樣的chǔ jìnɡ（）下，你應(yīng)該學(xué)會(huì)jǐn shèn（）辦事。
二、按查字典的要求填空。
“娓娓動(dòng)聽”的“娓”字，用音序查字法先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法先查（）部，再查（）畫�！版浮痹谧值渲械囊馑加校孩傩稳菡�?wù)摬痪�。②形容說話動(dòng)聽。在這里應(yīng)選第（）種意思。
三、在括號(hào)里填上合適的詞語。
（）的月亮 （）的高山 （）的花朵 恭恭敬敬地（） 興高采烈地（）
四、補(bǔ)全下面的詞語，再按要求分類。
全神（）注 目不轉(zhuǎn)（） 五光十（） 山（）地裂 萬（）千紅 因材（）教
1.描繪事物色彩的：
2.描寫人物神態(tài)的：
3.表現(xiàn)事物變化的：
4.表現(xiàn)人物態(tài)度的：
五、按要求寫句子。
1.他是一個(gè)天性快樂并富有同情心的人。 （縮句）
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2.田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。 （用加點(diǎn)的詞語造句）
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3.孔子難道不是萬世先師嗎？（仿寫反問句）
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六、按課文內(nèi)容填空。
1.名言警句填一填。
（1）十年樹木，。
�。�2）三人行，。
�。�3）吾愛吾師，。
2. “我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮�！弊髡咧韵蚶蠋熜卸Y，是。
3.孔子從不以家境貧窮或、天資聰明或來選擇學(xué)生，所以他門下的學(xué)生，包羅各種各樣的人才�？鬃拥慕逃椒ǹ梢杂脙蓚�(gè)四字詞語來概括：、。
七、口語交際。
1. 用自己的話說一說畫面內(nèi)容。
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2. 你覺得圖中老師的做法正確嗎？為什么？
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八、課內(nèi)閱讀。
一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去住姥姥家，一口氣走出二三里；眼前要路過一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛。小孩子越看越喜愛，伸出指頭點(diǎn)數(shù)兒，嘴里念叨著：“……八枝，九枝，十枝�！�
1.文中加點(diǎn)的詞語“正在”的“正”的正確讀音是；它的另一個(gè)讀音是，可以組詞為。
2.這段文字是田老師根據(jù)小詩“， 。， ”編成的故事。
3.田老師編的故事真是生動(dòng)有趣，此時(shí)我們眼前也好像出現(xiàn)了這樣一幅畫面，畫面中的景物有.、、等，美得讓人流連忘返。
九、課外閱讀。
與眾不同的老師
開學(xué)初，學(xué)校調(diào)來一位男老師接管我們班，同時(shí)兼教語文。對于他，我真是很難用一句話或幾句話來形容——聽，下面便是大家對他的評(píng)價(jià)。
學(xué)生甲：
你看莊老師，說他像老師吧，他整天西裝筆挺，一點(diǎn)兒也沒有一般老師身上的窮酸樣；說他不像老師吧，他知識(shí)淵博，古今中外，天文地理，他都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至馬克思和列寧，他都能講得有條不紊，讓人真佩服他。他能和女同學(xué)一起討論瓊瑤、席絹，也能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍， 甚至還會(huì)因?yàn)榉吨疽闾咦闱虻哪_法跟我們爭得面紅耳赤。有時(shí)候真覺得他不像是我們的老師，更像我們的大朋友。
學(xué)生乙：
我第一天見莊老師，就覺得他像自己的大朋友。那天他剛到我們班，向我們做了一段幽默含蓄而又簡潔明了的自我介紹，特別強(qiáng)調(diào)他“姓‘莊’，不是‘弓長張’，而是‘莊稼的莊’”。大家都被他這近乎執(zhí)拗的話給逗樂了，但都是笑過就算，誰也沒把它放在心上。哪里知道下午快放學(xué)時(shí)，莊老師突然來教室殺了個(gè)“回馬槍”：要求我們回家寫一篇關(guān)于早上他那一段自我介紹的作文。話說完，他就匆匆走了。這下教室里可炸開了鍋，有的抓耳撓腮，有的冥思苦想，埋怨聲、嘆息聲混成一片。打那兒以后，同學(xué)們再也不敢忽視莊老師的一言一行了，處處都做個(gè)有心人。作文成績嘛，自然也就像芝麻開花那樣，一節(jié)節(jié)高上去啰！
聽了這些評(píng)價(jià)，你該知道我們的莊老師是個(gè)怎么樣的人了吧？四個(gè)字：與眾不同。
1.照樣子，寫詞語。
與眾不同（帶“不”字）：
侃侃而談（AABC式）：
2.文中畫線部分可以換成歇后語：。我知道的歇后語還有：。
3.短文構(gòu)思巧妙，作者用與眾不同的手法寫了莊老師的哪幾件事？寫一寫。
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3. 你喜歡文中的莊老師嗎？為什么？
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十、快樂習(xí)作。
我們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，相信肯定有很多老師教過我們。選擇其中的一位，寫一寫你們之間發(fā)生的事。題目自擬。要求敘事清楚，能表現(xiàn)師生之情。350字左右。
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北師大版小學(xué)四年級(jí)語文上冊第二單元提升測試題
一、讀拼音，寫字詞。
1.一只黃鸝在ɡuì shù（ ）上不停地mínɡ jiào（ ）著。
2.一輛yín sè（ ）的汽車在pán shān（ ）公路上bēn chí（ ）著。
3. róu hé（ ）的mù sè（ ）照在大地上，一道cán yánɡ（ ）pū（ ）在水面上，讓人心生lián ài（ ）。
二、按要求完成下列各題。
1.讀一讀，連一連。
蕭瑟 dào suì
稻穗 xuán guà
懸掛 xiāo sè
閃爍 shǎn shuò
2.按要求各寫三個(gè)成語。
北師大版小學(xué)四年級(jí)語文上冊第二單元提升測試題
3.在括號(hào)里填上合適的詞語。
�。� ）的大地 �。� ）的色彩 （ ）的照片 �。� ）的地球
三、按要求寫句子。
1.發(fā)揮想象，把句子補(bǔ)充完整。
中秋節(jié)的夜晚，我看到天上圓圓的月亮像________，心里想：________________。
2.句子模仿秀。
人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠。
人們都愛夏天，愛她的________，愛她的________。
人們都愛秋天，愛她的________，愛她的________。
人們都愛冬天，愛她的白雪皚皚，愛她的冰清玉潔。
3.不久的將來，月球一定肯定會(huì)成為人類的另一個(gè)家園。（修改句子）
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四、古詩在線。
1.把古詩補(bǔ)充完整，并回答問題。
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。________，________。
�。�1）這首詩的題目是“________”，作者是________。
（2）“瑟”的意思是什么？“鋪”的意思是什么？把“鋪”換成“照”或“射”可不可以？為什么呢？
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�。�3）露水像________一樣晶瑩光亮，月亮像________一樣懸掛在空中。
2.江天一色無纖塵，________________。
3.月亮是有靈性的，它在文學(xué)世界里占有重要的一席，古往今來被人們所贊頌。你能默寫出一句描寫月亮的詩句嗎？
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五、課內(nèi)閱讀。
艙門打開了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿著登月艙的扶梯下來，踏上了月球。過了一會(huì)兒，奧爾德林也下來了。人類終于登上了千百年來心馳神往的月球。
1. “小心翼翼”在文中的意思是（ ）。
A.害怕恐懼 B.緊張興奮 C.嚴(yán)肅恭敬
2.用“_________”畫出體現(xiàn)心情的詞語。
3.阿姆斯特朗登月之后曾說：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁出的一大步。”你怎么理解這句話？
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六、課外閱讀。
月亮上的家
隨著現(xiàn)代科學(xué)的不斷發(fā)展，月球已經(jīng)變成人類的第二故鄉(xiāng)，我在月球上擁有了一個(gè)全新的家，我把房子建成蘑菇形，外面涂上乳白色的高科技涂料。從蘑菇根部的大門進(jìn)去，順著螺旋形的樓梯來到樓上，樓上是我的臥室，打開窗戶，就可以望見院子中綠草地上的小兔。這些小兔是嫦娥姐姐送來的，嫦娥姐姐是養(yǎng)兔專家，她很喜歡我，就送了我?guī)字恍⊥米印，F(xiàn)在，這些小家伙正豎著長長的耳朵，三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，可愛極了。
我還在院子里栽了許多樹木，別看這些樹木長得高大、粗壯，它們可是我上個(gè)月才栽的，因?yàn)檫\(yùn)用了新的科學(xué)技術(shù)，所以它們能在短時(shí)間內(nèi)快速成長，不僅我家，家家戶戶和大街上都有郁郁蔥蔥的大樹。這些樹不斷提供著氧氣，從而解決了人們的呼吸問題。
在月球上生活，會(huì)有許多全新的感覺。比如：我有獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式，上學(xué)的時(shí)候，我就蹦蹦跳跳地去學(xué)校，月球上的引力是地球上的六分之一，輕輕一跳，就可以跳三米多高，跳到空中，有一種飛翔的感覺，許多小朋友也跟我一樣跳著去上學(xué)，這成了月球上的一大景觀。
放假時(shí)，我參加了學(xué)校舉辦的夏令營，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下乘坐星際列車去宇宙各地旅游。別愁我們和其他星球的小朋友無法交流，宇宙通用語就是漢語，我們可有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
如果我想家了，就坐著自家的星艦回到祖國。就這樣，我有時(shí)生活在月球上，有時(shí)生活在地球上。浩瀚的宇宙任我遨游，這才是真正美妙的生活。
1. 讀了這篇短文，你知道了哪些月球的知識(shí)？
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2.如果你到了月球上，想對地球上的小朋友說的一句話是什么？
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3.根據(jù)你掌握的知識(shí)，說一說現(xiàn)在月球上是否適合人類生活，為什么。
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七、快樂寫作。
天上的月亮看見人類總是亂丟垃圾，肆意砍伐樹木，還把污染過的水倒進(jìn)河里，心里會(huì)怎么想呢？它會(huì)怎么樣來勸人類呢？請你以“月亮的勸說”為題目寫一篇習(xí)作，不少于350字。
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北師大版語文四年級(jí)上冊第三單元提升測試題
一、讀拼音，寫詞語。
1.奧運(yùn)健兒邁著jiǎo jiàn（ ）的bù fá（ ）走在倫敦奧運(yùn)會(huì)的賽道上，xiónɡ zī（ ）英發(fā)。
2.這件yì shù pǐn（ ）很yǎ zhì（ ），讓人看了感覺很shū xīn（ ）。
3.在危急時(shí)刻他仍然不fànɡ qì（ ）自己的tónɡ zú（ ）xiōnɡ dì（ ），這種精神令人敬佩。
二、將相對應(yīng)的漢字和拼音用線連起來。
襟 chōnɡ
滲 shèn
欲 jīn
渲 xuàn
憧 yù
三、選擇正確的字，畫“________”。
使（經(jīng) 勁） （羞 差）澀 （詳 祥）和 （隱 穩(wěn)）喻 （鏡 境）界 圍（繞 饒）
四、觀察圖片，回答問題。
北師大版語文四年級(jí)上冊第三單元提升測試題
1.用幾個(gè)四字詞語來形容一下畫面上的草原。
________ ________ ________ ________
2.試著用一句話來描繪畫面上的美麗景色。
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五、按要求寫句子。
1.中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征。（改成反問句）
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2.我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明亮的河。（改成比喻句）
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3.海灘上有貝殼。（擴(kuò)句）
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4.把下面的諺語補(bǔ)充完整。
�。�1）語言是花苞，________；決心是種子，________。
�。�2）要想找到珊瑚和瑪瑙，________；要想找到寶石和碧玉，________。
六、按課文內(nèi)容填空。
1. 《愛我中華》的詞作者是________，他是我國的________。我還知道由他創(chuàng)作歌詞的作品有：________、________。
2.中國結(jié)或________，或________，或________，或________；有的是________，有的是________；它烘托著________，燃燒著________……總之，它代表著________，代表著________，代表著中國人對未來的________。
3. “羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”中的“綠毯”指的是________，“白色的大花”指的是________。這個(gè)比喻句恰當(dāng)?shù)孛鑼懗隽瞬菰璤_______的情景。
七、課內(nèi)閱讀。
中國結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成，不管這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。怪不得海外的華人特別喜歡中國結(jié)，因?yàn)樗麄冎雷约菏蔷幙椫袊Y(jié)的那根繩子的一部分。中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開它的“頭”。這個(gè)“頭”就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。因此，中國結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。
1. 照樣子，寫詞語。
不離不棄（ABAC式）：_____________
2. “頭”在課文中包含兩層意思，表面上是指________，實(shí)際上是指________。
3.因?yàn)開_______________，所以，中國結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。
八、課外閱讀。
華 表（節(jié)選）
華表在天安門前、明十三陵以及盧溝橋處都可以看到，尤其是天安門前的那對高大的華表，用漢白玉雕刻而成，古樸精美，高大挺拔，已經(jīng)成為中華民族文化象征的一部分。但華表的起源和用途，至今還眾說不一。
一般認(rèn)為，華表是一種在古代建筑物中用于紀(jì)念、標(biāo)識(shí)的立柱，相傳在我國堯舜時(shí)代，人們就在交通要道樹立木柱，作為行路時(shí)識(shí)別方向的標(biāo)志，這就是華表的雛形。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，華表起源于遠(yuǎn)古時(shí)代部落的圖騰標(biāo)志，現(xiàn)在天安門廣場的華表上蹲坐著一頭怪獸，非獅非狗，名為“望天吼”，民間傳說這種怪獸喜好觀望，讓它望著宮外，眺望遠(yuǎn)方，告訴人們遠(yuǎn)游的皇帝何日歸來整理朝綱。而遠(yuǎn)古的人們都將本族崇拜的圖騰標(biāo)志刻在華表上，頂禮膜拜。后來隨著圖騰崇拜時(shí)代的結(jié)束，華表柱頂?shù)膱D騰也就逐漸演化為“望天吼”類的吉祥動(dòng)物了。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，華表在上古名為“謗木”。相傳堯舜為了納諫，在交通要道和朝堂上樹立木樁，為人們出謀劃策、提意見提供方便，后來演化為皇家建筑的一種特殊標(biāo)志。
1.短文主要寫了華表的________和________，有________種說法，我能分別給它們概括小標(biāo)題：①________；②________；③________。
2.聯(lián)系上下文解釋詞語。
雛形：______________________________
納諫：______________________________
3.像華表這樣，在中國有悠久的歷史和燦爛文化象征意義的建筑、藝術(shù)珍品你還知道哪些？選擇自己感興趣的，把它們的名字寫下來，并介紹給大家。
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九、快樂寫作。
你是不是也收藏了一些民族工藝品呢，比如泥塑、臉譜、剪紙、皮影、刺繡、木版畫、編織品等。請選擇你喜歡的一件工藝品來介紹一下，注意要把它的形狀、質(zhì)地等介紹清楚。350字左右。
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第四單元
一、辯字組詞。
棕（ ） 婉（ ） 蕊（ ） 乍（ ）
蹤（ ） 碗（ ） 芯（ ） 昨（ ）
焰（ ） 糙（ ） 豪（ ） 戒（ ）
餡（ ） 造（ ） 毫（ ） 戎（ ）
二、給下列加點(diǎn)的字注意，并標(biāo)出聲調(diào)。
高亢（ ） 警惕（ ） 吐哺（ ） 花蕊（ ）
潺潺（ ） 綽約（ ） 罕見（ ） 繁殖（ ）
三、選詞填空。
可惜 愛惜 惋惜
1．弟弟又把剛買的飛機(jī)弄壞了，媽媽（ ）地說：“這架飛機(jī)不能飛了，多（ ）呀！”
鼓勵(lì) 鼓舞 鼓勁
2．當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師和同學(xué)們都熱情地（ ）我，使我受到很大（ ）。錄他們遇到困難時(shí)，我也一定要給他們（ ）。
希望 愿望 失望
3．等了很久，還沒遇上刺猬，我們的（ ）很難實(shí)現(xiàn)，我們（ ）了，只好不辭辛苦地追蹤它們的足跡，（ ）能逮著它們。
四、聯(lián)詞成句。
1．研究 繁殖 科學(xué)家 鳥類 怎樣 馴養(yǎng) 保護(hù)
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2．地方 好 據(jù)說 觀潮 是 的 這里
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3．向 父親 奪過 從我手里 扔去 戒尺 墻角 兩段 折成
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4．研究了 極大的 科學(xué)家 問題 懷著 這個(gè) 興趣
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5．看 妹妹 了 推著 菊花 北海 我 去
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五、句型變換。
1．沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗的世界。（改為反問句）
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2．你怎么能這樣對待一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呢？（改為陳述句）
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3．我把屋里的蚊子消滅得干干凈凈。（改成“被”字句）
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4．這道題終于被我徹底解決了。（改成“把”字句）
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5．這是一個(gè)大西瓜。（改為感嘆句）
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六、縮寫句子。
1．嘹亮的軍號(hào)聲鼓舞著勇敢的戰(zhàn)士，去消滅頑固的敵人。
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2．山里的孩子們要用自己的聰明才智去改變家鄉(xiāng)落后的面貌。
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3．一艘奇怪的船上慢慢伸下一根不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的鐵棒。
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4．我們居住的地球的內(nèi)部有滾燙滾燙的巖漿。
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5．有著無窮智慧的人類模仿澳大利亞的代鼠造出了會(huì)跳活的越野汽車。
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七、加標(biāo)點(diǎn)。
1．冰雪的表面相當(dāng)粗糙 這是大自然的雕塑家 風(fēng)耍的把戲 狂暴的風(fēng)吹起沙子般的雪粒 又把它堆積起來 形成一條條雪浪 有的地方 風(fēng)還把雪堆成各種各樣的形狀 有的像隧道 有的像懸崖 有的像宮殿 晶瑩剔透 綽約多姿
2．你知道 尋隱者不遇 這首古詩是誰作的嗎 爸爸問我 賈島 我不假思索地回答他是哪個(gè)朝代的詩人呢 唐朝 那么有關(guān)他的一個(gè)的典故是什么 是 我陷入了思考過了幾分鐘 我突然想起來了 大聲嚷道 推敲 就是 推敲 推 敲 我還用手比劃著看著我滑稽的樣子 爸爸忍不住笑了。
八、按課文內(nèi)容填空。
1．一陣風(fēng)________，一墻的葉子就_________，好看得很。
2．地球上的南極是一個(gè)白茫茫的___________，在那里，沒有________________，沒有________________，更沒有___________________。
3．谷內(nèi)古木__________，流水_________，野草_______,鳥語_______，環(huán)境十分_________。
九、讀短文，回答問題。
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我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種極普通的花。
太陽花的莖（jīng jìng）有紅色的、有綠色的，那莖很嫩，似乎手一掐，就會(huì)冒出水業(yè)。
太陽花的葉子小而厚，表面像涂了一層薄�。╞ó báo）的蠟，光潔而細(xì)膩。多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，走討人喜歡。
我喜歡太陽花，不只在于顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃，只要掐一枝小小的莖，插（chā chà„）入泥土，不久就會(huì)生根開花。
1．給短文加個(gè)題目。
2．劃去文中你認(rèn)為是錯(cuò)誤的讀音。
3．“掐”字按部首查字法，先查____部，再查____畫。右半部分正確的筆順是_____________，文中的意思是____________。
4．文章依次寫了太陽花的______、______、______，重點(diǎn)寫了它_______的_______。
5．“我”為什么喜歡太陽花？
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十、作文。
以《××勝景》為題，寫一篇300字左右的短文。要求詳略得當(dāng)，語句通順，能抓住該景物的主要特點(diǎn)。
第五單元
一、讀拼音，寫詞語。
1.為了迎接世博會(huì)，上海建立了外觀十分hónɡ wěi（ ），內(nèi)部jié ɡòu（ ）十分bié zhì（ ）的jiàn zhù（ ），作為各國的展覽館。
2.動(dòng)畫片《綠野仙蹤》中有一條黃色大道yán shēn（ ）至翡翠王國，那兒的城堡xiónɡ wěi（ ）高大，小桃樂絲特別喜歡那兒，因?yàn)樵谀莾河衳iǎnɡ shòu（ ）不盡的快樂。
二、詞語小能手。
1.在括號(hào)里填上合適的詞語。
指揮（ ） 奔赴（ ） 吹起（ ） 展開（ ） 擊潰（ ） 筑好（ ）
2.寫出下列詞語的近義詞。
�。�1）國民黨反動(dòng)派派了兩個(gè)團(tuán)防守，后來又調(diào)了兩個(gè)旅趕去增援，妄想阻攔我軍北上。
防守—（ ） 增援—（ ）
�。�2）紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人。
擊潰—（ ） 阻擊—（ ）
3.選詞填空。
親切 親熱 親密
�。�1）她們（ ）合作，團(tuán)結(jié)一心，終于獲得了女子雙打冠軍。
（2）大伙兒雖是初次相見，但就像久別重逢的親人一樣，（ ）極了。
�。�3）老師（ ）的笑容我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
4.先補(bǔ)充成語，再選擇合適的填空。
（ ）耳欲（ ） 千（ ）一（ ） （ ）不（ ）身 （ ）峨（ ）偉 （ ）盆大（ ） 碧波（ ）（ ）
昨天，我和小伙伴在公園里玩兒。突然，我們聽到了（ ）的雷聲，過了一會(huì)兒，（ ）從天而降，我與小伙伴趕忙到小亭子避雨。不久雨過天晴，近處的小湖（ ），遠(yuǎn)處的立交橋顯得更加（ ），我覺得雨后的景色美極了。
三、按要求寫句子。
1.隊(duì)長堅(jiān)定地說：“在困難面前，我們決不低頭�！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）
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2.照樣子，補(bǔ)充句子。
�。�1）紅褐色的河水像瀑布一樣，在幾十丈深的河谷里傾瀉下來。
________像________________________。
（2）戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。
________使________忘記了____________。
3.充滿迷人魅力的橋裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市。 （縮句）
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4.有橫在溪水上的獨(dú)木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪上木板的浮橋。 （仿寫排比句）
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四、口語交際。
青島膠州灣大橋建成通車了，大橋通車后將成為山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)及青島市城市發(fā)展戰(zhàn)略中的重要交通樞紐。
大橋從1993年4月開始規(guī)劃研究，歷時(shí)13年零8個(gè)月，包括兩院院士、長江學(xué)者在內(nèi)的數(shù)百名中外專家、學(xué)者為大橋付出了智慧和汗水。
1.讀了上面這則材料，你覺得青島膠州灣大橋建成有哪些意義？
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2.你想對建造大橋的工作者們說些什么？
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五、按課文內(nèi)容填空。
1. 《飛奪瀘定橋》記敘了________的紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗經(jīng)過，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍________________的大無畏精神。題目中的“飛、奪”兩個(gè)字把紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的________________表現(xiàn)了出來。
2. 《橋之思》全詩共三部分，第一部分寫了橋的________、________及________，第二部分寫了各種造型優(yōu)美的橋，第三部分寫了以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)建的________________。
3.《寄揚(yáng)州韓綽判官》是________代詩人________寫的。其中“________________，________________”描寫的是揚(yáng)州二十四橋。
六、課內(nèi)閱讀。
瀘定橋一共十三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高的鐵鏈，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣�？墒乾F(xiàn)在，連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒。紅褐色的河水像瀑布一樣，在幾十丈深的河谷里傾瀉下來，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。橋的對岸就是靠山的瀘定城，城的西門正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”
1.聯(lián)系上下文理解詞語。
心驚膽寒：________________________
震耳欲聾：________________________
2.用“________”畫出文中的比喻句，它是把________比喻成________，作者這樣寫是為了________________________。
3. “他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：‘來吧，看你們飛過來吧！’”從這句話中可以讀出________________________。
4.這一自然段從哪幾個(gè)方面描寫了紅軍奪橋的困難？你想用哪幾個(gè)詞概括？
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七、課外閱讀。
讓錢塘江大橋站起來
錢塘江大橋長1453米，是我國第一座公路、鐵路兩用雙層鐵橋。它是我國的橋梁專家茅以升在多年前設(shè)計(jì)建造的。
那時(shí)候，架設(shè)在中國江河上的大橋都是外國人造的。茅以升要替中國人爭氣，建造一座結(jié)實(shí)美觀的現(xiàn)代化大橋。
錢塘江水流很急，江底流沙多，潮水來時(shí)，潮頭有八九米高，沖擊力極大。有人說：“在錢塘江造橋是不可能的！”面對種種困難，茅以升造橋的決心毫不動(dòng)搖。他翻閱了大量資料，經(jīng)過半年的勘測，提出了大橋的設(shè)計(jì)方案。1934年8月，大橋動(dòng)工了。
造橋先要打樁。他又請?jiān)鞓蚬と双I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大大加快了建橋速度。
1937年9月，中國人自己設(shè)計(jì)和建造的錢塘江大橋終于“站”起來了。
1.寫出下列詞語的近義詞。
—（ ） 結(jié)實(shí)—（ ） 美觀—（ ）
2.題目中的“站”有幾層含義？
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3.建造錢塘江大橋有哪些困難？茅以升是怎樣想辦法克服的？
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八、快樂寫作。
有形的橋使道路更加通暢，無形的橋——心靈之橋，使世界更加和諧美好。你心中的橋是什么樣的？請寫一篇與橋有關(guān)的文章。350字左右。
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