一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
　　1通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生在回顧基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，掌握雙基構(gòu)建自己的知識(shí)體系，掌握解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和能力。
　　2.在復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和
　　解決問(wèn)題能力，以及計(jì)算能力。
　　3.通過(guò)專題強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
　　二、復(fù)習(xí)方式
　　1總體思想：先分單元復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí);
　　2.單元復(fù)習(xí)方法：學(xué)生先做單元試卷，第二天教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏
　　補(bǔ)缺;
　　3.綜合測(cè)試：嚴(yán)肅考分考紀(jì)，教師及時(shí)認(rèn)真閱卷，講評(píng)找出問(wèn)題及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)
　　三、時(shí)間安排
　　第一階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)
　　1月21、22，復(fù)習(xí)第一、二章
　　1月23日復(fù)習(xí)第三章
　　1月26復(fù)習(xí)第四章
　　1月27復(fù)習(xí)第五章
　　1月28復(fù)習(xí)第六章
　　1月29復(fù)習(xí)七下第二章
　　第二階段：綜合復(fù)習(xí)
　　1月30日——2月2日
　　第三階段：回歸課本
　　2月3日
　　四、復(fù)習(xí)過(guò)程和措施
　　(一)分單元復(fù)習(xí)階段的措施：
　　1、復(fù)習(xí)教材中的定義、概念，進(jìn)行正誤辨析，教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識(shí)，重視對(duì)書本基本知識(shí)的整理與再加工;
　　2、.以點(diǎn)、線段、角等圖形設(shè)計(jì)圖形為載體，滲透學(xué)生的審美能力，規(guī)范作圖能力的培養(yǎng);
　　3.在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)增加開放性的習(xí)題練習(xí)，題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。題目有層次，難度適中，照顧不同學(xué)生;
　　4.要十分注重課本中的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載
　　體，編寫相關(guān)探究題型。
　　(二)綜合測(cè)試階段的注意點(diǎn)
　　1、認(rèn)真分析往年的統(tǒng)考試卷，把握命題者的命題思想，重難點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)，基本點(diǎn);
　　2、根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學(xué)生講解一些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)
　　試能力;
　　3.在每次測(cè)試后注重分析講評(píng)，多用激勵(lì)性語(yǔ)言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)
　　生的學(xué)習(xí)積極性。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考生中超長(zhǎng)的發(fā)揮。